اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون ٹیم کی تعمیر میں پیش رفت پیدا کرتا ہے۔

اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے سے اساتذہ کے ریاستی انتظام میں تبدیلیوں کے ساتھ شروع ہونے والی ٹیم کی تعمیر اور ترقی میں ایک پیش رفت کی توقع ہے۔

Dự thảo Luật Nhà giáo tạo bước đột phá trong xây dựng đội ngũ

اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ تدریسی عملے کی تعمیر میں ایک پیش رفت پیدا کرتا ہے۔ (تصویر: میرا رنگ)

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کو تیار کر رہی ہے اور اس پر تبصرے طلب کر رہی ہے۔ 15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس کے ایجنڈے کے مطابق 9 نومبر کو اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ پہلی بار تبصرے کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا۔

اس کے مطابق، اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل کرنے کی تجویز دی گئی ہے۔ خاص طور پر، ایجوکیشن مینجمنٹ ایجنسیاں اساتذہ کی بھرتی، متحرک، انتظام اور تقرری کی صدارت کریں گی (یا تعلیمی اداروں کی نمائندگی کریں گی۔

اتھارٹی کے حوالے سے، مسودے کے مطابق، سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کو تعلیمی انتظامی ایجنسی انچارج یا ڈیلیگیٹڈ اتھارٹی کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ تعلیمی اداروں کے لیے خود مختاری دی گئی ہے، تعلیمی ادارے کا سربراہ بھرتی کرتا ہے۔

غیر سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی بھرتی تعلیمی ادارے کی طرف سے تعلیمی ادارے کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط کے مطابق کی جاتی ہے۔ اساتذہ کو متحرک کرنے اور دوسرے اساتذہ کو تعلیمی انتظامی ایجنسی کی طرف سے مشورہ دیا جاتا ہے یا وکندریقرت اور اختیار کے مطابق نافذ کیا جاتا ہے۔

سرکاری تعلیمی اداروں میں انتظامی عہدوں پر اساتذہ کی تقرری کی صدارت، مشورہ، فیصلہ یا تعلیمی انتظامی ایجنسی اپنے اختیار کے مطابق کرتی ہے۔

خاص طور پر، وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، غلط اور سماجی امور اساتذہ کے ریاستی انتظام کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کے ذمہ دار ہوں گے اور وہ ایجنسیاں ہوں گی جو حکمت عملیوں، منصوبوں، ترقیاتی منصوبوں، اور اساتذہ کے کل عملے کو ان کے انتظامی اختیار کے تحت تیار کرنے کی ذمہ دار ہوں گی تاکہ وہ فیصلے کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں۔ یہ وہ ایجنسیاں بھی ہیں جو اساتذہ کی بھرتی/امتحانات میں معیارات، معیارات، بھرتی کے طریقے، اور تدریسی مشق کا مواد جاری کرتی ہیں۔ اور مجاز حکام کی طرف سے تفویض کردہ تعداد کے مطابق سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کے عملے کو مربوط کرنا۔

اساتذہ کو انسانی وسائل کے انتظام کے ماڈل کے ذریعہ منظم کرنے کی ضرورت ہے؟

ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹائین کا خیال ہے کہ اساتذہ کے لیے موجودہ ریاستی انتظامی ماڈل نے عملے کے مسائل کو حل نہیں کیا ہے۔

"حقیقت میں، تعلیم کے موجودہ متحد ریاستی انتظام میں، تعلیم اور تربیت کی وزارت کو صرف تعلیم کے پیشہ ورانہ انتظام کو یکجا کرنے کا حق حاصل ہے؛ وزارت داخلہ تعلیم کے انسانی وسائل کے انتظام کو متحد کرتی ہے؛ وزارت خزانہ تعلیم کے مالیاتی انتظام کو متحد کرتی ہے۔ یعنی، اگرچہ وزارت تعلیم اور تربیت کی ذمہ داری ہے کہ ریاست اور معاشرے کے سامنے اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے وسائل سے متعلق دو اہم فیصلے کرنے کا حق نہیں ہے: تعلیم کے انتظام کے لیے ریاستی انتظامات پر عمل درآمد کا کوئی اہم حق نہیں ہے۔ اور لوگ۔"

مسٹر ٹائین کے مطابق، اساتذہ کے ریاستی انتظام میں وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ کے درمیان ذمہ داریوں کی اس طرح کی تقسیم انسانی وسائل کے انتظامی ماڈل کی ایک خصوصیت ہے اور اسے تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

"یہ انتظامی ماڈل ان وجوہات میں سے ایک ہے جس کی وجہ سے کافی مقدار اور معقول پیمانے کے ساتھ اساتذہ کی ٹیم بنانے کا مسئلہ ابھی تک تسلی بخش طور پر حل نہیں کیا جا سکا ہے۔ اسے انسانی وسائل کے انتظام کے ماڈل سے تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔ جس میں وزارت داخلہ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت اور سماجی حکام کے ساتھ مل کر فیصلہ کرنے کے لیے غلط فیصلہ کرے گی۔ تعلیم کے شعبے میں عملے کے کوٹے کی تعداد اور تفویض کریں، عمل درآمد کی نگرانی اور جائزہ لیں اور وزارت محنت، غیر قانونی اور سماجی امور وزارتوں اور صوبائی عوامی کمیٹیوں کو عملے کے کوٹے مختص کرنے کے لیے ذمہ دار ہیں، اور تفویض کردہ کاموں اور اختیارات کے اندر عمل درآمد کی ہدایت کرتے ہیں۔

بہت سے آراء کا کہنا ہے کہ اگر اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے مندرجات پر عمل درآمد کیا جاتا ہے، تو تعلیم کا شعبہ تدریسی عملے کے انتظام اور ترقی میں زیادہ فعال ہو جائے گا۔

اس کے علاوہ، اس طرح کے فعال اتھارٹی کے ساتھ، تعلیم کی ریاستی انتظامی ایجنسی تدریسی عملے کو مہارت اور معیار کے ساتھ انتظام کر سکتی ہے، بجائے اس کے کہ انتظامی آلات کے ساتھ انتظام کیا جائے جو اس گروپ کی پیشہ ورانہ خصوصیات کے لیے موزوں نہیں ہیں۔ وہاں سے، یہ تدریسی عملے کو معیاری بنانے میں مدد کرتا ہے، پورے تعلیمی نظام کے معیار کو بہتر بناتا ہے۔

مزید برآں، اساتذہ کے قانون کے منصوبے میں وضع کردہ اساتذہ کے ریاستی انتظام سے متعلق ضوابط بہت ساری موجودہ کوتاہیوں کو دور کرنے میں بھی مدد کر سکتے ہیں جیسے کہ مقامی فاضل اور پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سطحوں پر اساتذہ کی کمی جو کئی سالوں سے ہو رہی ہے...

ماخذ