میجر جنرل HUYNH VAN NGON، چیف آف پولیٹکس آف ملٹری ریجن 9:

یونٹ کی حقیقت کو قریب سے دیکھیں

ڈائریکٹیو 124 اور پروجیکٹ کے نفاذ نے سیاسی کیڈر کو سیاسی تعلیم کے اہم مقام اور کردار کو صحیح طریقے سے سمجھنے میں مدد کی ہے، اس طرح مناسب سبق کے منصوبوں اور لیکچرز میں وقت صرف کرنا ہے۔ بہت سے یونٹس نے اقدامات کو فروغ دیا ہے، بورڈز اور نشانات کے نظام کو بہتر بنایا ہے۔ ایسے ماڈل بنائے جو سیاسی تعلیم کو تفریح ​​کے ساتھ جوڑتے ہیں جیسے: "جادوئی برج"؛ "حکمت کا پہیہ"؛ "سپاہی کھیل کے میدان"؛ "ملٹری کلب"... سیکھنے والوں کو پرجوش، سمجھنے میں آسان، سیکھنے کے مواد کو یاد رکھنے میں آسان بنانا۔ اس کے ساتھ ساتھ، مواد، پروگرام، وقت، اور تدریسی طریقوں کا تعین ہر تدریسی شے کی قریب سے پیروی کرتا ہے، اس لیے مناسب سبق کے منصوبوں کی تیاری، کسی مخصوص مواد یا شکل کو قطعی طور پر نہیں، بلکہ روایتی اور جدید تدریسی طریقوں کو قریب سے ملانا، عملی تجربے کے تبادلے کے ساتھ علم کی منتقلی، خود تعلیم کے ساتھ تعلیم ... بہت سی اکائیوں نے "3D ٹیچنگ ریئلٹیز اور ٹیچنگ ماڈل کو عملی جامہ پہنایا ہے۔ حقیقی نتائج کا اندازہ لگانا؛ ایک ہی وقت میں، سیکھنے والوں کی مثبتیت، پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کو اہمیت دینا۔ زبانی وضاحت کے طریقے مکالمے، بصری تعلیم، اضافی سرگرمیوں کے ساتھ مل کر... لچکدار اور معقول طریقے سے لاگو ہوتے ہیں۔ ڈائرکٹیو 124 اور پروجیکٹ کو لاگو کرنے میں خاص بات الیکٹرانک لیکچرز کا اطلاق اور وسیع پیمانے پر استعمال ہے جس نے اعلی کارکردگی (تھوڑے وقت میں بہت سارے مواد کو پہنچانا؛ بصارت، عملییت، بھرپور، زندہ دلی، مثبتیت، اقدام، اور سیکھنے والوں کی تخلیقی صلاحیتوں کو بڑھانا) لایا ہے۔ اب تک، یونٹ میں جی ڈی سی ٹی کے زیادہ تر افسران نے مہارت کے ساتھ الیکٹرانک لیکچرز اور پروجیکشن آلات کا استعمال کیا ہے۔

تعلیم و تربیت کے کام کو مزید موثر بنانے کے لیے آنے والے وقت میں پارٹی کمیٹیوں، کمانڈروں، پولیٹیکل کمشنروں، پولیٹیکل افسران، سیاسی ایجنسیوں اور تمام سطحوں پر کیڈرز کو باقاعدگی سے ذمہ داری کو فروغ دینے، پروجیکٹ کے مقاصد، تقاضوں، مندرجات اور نفاذ کے حل کو اچھی طرح سے سمجھنے اور سمجھنے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، اعلیٰ افسران کی ہدایت، صورت حال کی خصوصیات، اور یونٹ کے کاموں کی ضروریات کو قریب سے، سائنسی اور سخت انداز میں قیادت اور عمل درآمد کی سمت کے لیے پالیسیاں اور اقدامات کرنے کے لیے قریب سے پیروی کریں۔ تمام سطحوں پر سیاسی ایجنسیوں اور سیاسی کیڈرز کی فعالی اور تخلیقی صلاحیتوں کو مشورے دینے، تجویز کرنے، رہنمائی کرنے اور اس پر عمل درآمد کی ہدایت دینے میں بہت زیادہ فروغ دینا۔ باقاعدگی سے ماڈل یونٹس بنانے، فوری طور پر تجربہ تیار کرنے اور کام کرنے کے نئے اور موثر طریقوں کو نقل کرنے پر توجہ دیں۔ فوکس اور کلیدی نکات کے ساتھ سازوسامان میں سرمایہ کاری کریں، جنگی تیاریوں پر اکائیوں کو ترجیح دیں، خصوصی کاموں پر یونٹس، اور مشکل علاقوں میں تعینات یونٹ۔

29ویں انفارمیشن بریگیڈ اور 226ویں ایئر ڈیفنس آرٹلری بریگیڈ (ملٹری ریجن 9) کے افسران اور سپاہی ملٹری ریجن 9 میوزیم کا دورہ کر رہے ہیں۔ تصویر: THANHUY

کرنل DUONG NGOC TUYEN، چیف آف پولیٹکس آف دی پٹرولیم ڈیپارٹمنٹ، جنرل ڈیپارٹمنٹ آف لاجسٹکس:

جدت طرازی کا ہونا ضروری ہے۔

ہدایت 124 اور پروجیکٹ کو نافذ کرتے ہوئے، پیٹرولیم ڈپارٹمنٹ کے تحت یونٹس نے فعال طور پر اختراع کی ہے اور ہر مضمون کے لیے موزوں تعلیمی طریقوں کے ساتھ ساتھ یونٹ کی مشق کو روایتی اور جدید تعلیمی طریقوں کے امتزاج کے مقصد کے مطابق ایجاد کیا ہے اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق پر توجہ مرکوز کی ہے تاکہ سیکھنے والوں کے لیے سمجھنا آسان ہو۔ یونٹس ثقافتی اداروں کو مؤثر طریقے سے فروغ دیتے ہیں، اس طرح فوجیوں کی سیاسی صلاحیت اور عزم کو بڑھانے میں مدد کرتے ہیں۔ اس کی بدولت سیاسی تعلیم کا کام تیزی سے منظم، اعلیٰ معیار اور موثر ہوتا چلا گیا ہے۔ آنے والے وقت میں محکمہ پٹرولیم نئے دور میں سیاسی تعلیم میں جدت کے مقام، اہمیت اور تقاضوں کو اچھی طرح سمجھتا رہے گا۔ جدت طرازی لازمی ہونی چاہیے، قیادت اور سمت میں کردار، ذمہ داری، سوچ کی جدت، سوچ اور کام کرنے کے طریقوں کو فروغ دینا؛ مواد، پروگراموں، شکلوں اور سیاسی تعلیم کے طریقوں کی مضبوط، جامع اور ہم وقت ساز جدت پر توجہ مرکوز کریں۔ اس کے ساتھ ساتھ تعلیم اور تربیت کا کام کرنے والے عملے کے معیار کو بہتر بنانا بھی ضروری ہے۔ سرمایہ کاری میں اضافہ، تعلیم اور تربیت کے کام کی خدمت کے لیے آلات اور ذرائع کو یقینی بنانا...

کرنل PHAN DANG THANH، ہیڈ آف پولیٹکس آف دی ایئر فورس آفیسر سکول، ایئر ڈیفنس - ایئر فورس:

باقاعدگی سے اور ہم آہنگی سے چلائیں۔

فوجی پائلٹوں، فضائی تلاشی اور بچاؤ افسران، اور ہوا بازی کے تکنیکی ماہرین کو تربیت دینے کے علاوہ، ایئر فورس آفیسر سکول میں فلائٹ ٹریننگ رجمنٹ کا ایک بلاک بھی ہے، اس لیے لیکچر ہال نہ صرف روایتی کلاس روم ہیں بلکہ ہوائی اڈے، آسمان اور کاک پٹ بھی ہیں۔ اسکول فوجی تعلیم کی مقررہ شکلوں پر نہیں رکتا بلکہ سماجی علوم اور ہیومینٹیز میں تعلیم کے معیار کو باقاعدگی سے اختراعات اور بہتری لاتا ہے تاکہ سیاسی معیارات پر پورا اترنے والے تمام طلبا کیڈر اور پارٹی کے ارکان بن جائیں جو فوج میں طویل مدتی خدمات انجام دیتے ہیں۔ ہدایت 124 اور پروجیکٹ کے جاری ہونے کے بعد، اسکول نے اصل صورتحال اور ہر مضمون، اور یونٹ کی ضروریات اور کاموں کے مطابق عسکری تعلیم کے مواد، پروگراموں، فارمز، اور طریقوں کو اختراع کرنے پر توجہ مرکوز کی۔ تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانا؛ فوجی تعلیم کے کام کے نتائج کے انتظام، معائنہ، دوبارہ معائنہ، اور تشخیص میں جدت لانا اور یقین دہانی، انتظام، اور فوجی تعلیم کے کام کی خدمت کرنے والے آلات کے اچھے استعمال کو مضبوط بنانا۔ اس طرح سیاسی تعلیم کی شکلیں سنجیدگی سے نافذ کی جاتی ہیں۔ سیاسی مطالعہ کی شکل کے علاوہ، اکائیاں بھی لاگو ہوتی ہیں اور بنیادی تعلیم کو مسلسل تعلیم کے ساتھ جوڑتی ہیں۔ مخصوص تعلیم کے ساتھ عام تعلیم؛ سیاسی تعلیم کے ساتھ پھیلاؤ اور قانونی تعلیم... نتیجہ یہ ہے کہ کیڈرز، طلباء اور فوجیوں کی سیاسی صلاحیت، انقلابی اخلاقیات اور عملی کام کرنے کی صلاحیت بتدریج بہتر ہوئی ہے۔ میرا ماننا ہے کہ سیاسی تعلیم کے کام پر باقاعدگی سے توجہ مرکوز کی جانی چاہیے اور اسے تمام سطحوں اور شعبوں میں ہم آہنگی کے ساتھ نافذ کیا جانا چاہیے۔

لیفٹیننٹ کرنل NGUYEN XUAN GIANG، پولیٹیکل کمشنر آف بٹالین 1، بریگیڈ 382، ملٹری ریجن 1:

مکمل طور پر حدود پر قابو پانے کے لئے قیادت پر توجہ مرکوز کریں

پچھلے وقت کے دوران، یونٹ نے سیاسی تعلیم کی شکلوں کو باقاعدگی سے اختراع اور متنوع بنایا ہے۔ کیڈرز کے لیکچرز کی تیاری پر پوری توجہ دی گئی ہے۔ مضامین کے لیے ماڈل لیکچرز کی ترقی پر توجہ دی گئی ہے۔ یونٹ نے ایک منظم تربیت اور فروغ دینے کا نظام نافذ کیا ہے، جس پر توجہ مرکوز کی گئی ہے: سیاسی لیکچرز کی تیاری اور مشق کرنے کا عمل؛ گروپوں میں سیاسی لیکچرز کے ذریعے سیشن کا مواد، شکل اور طریقہ؛ سلائیڈ شوز کا استعمال کرتے ہوئے لیکچرز کی تیاری اور مشق کرنے کی مہارت؛ اور افلاطون لیڈروں کی طرف سے بات چیت کو برقرار رکھنے کا طریقہ۔ ہم منظم کھلی تعلیم، انفرادی تعلیم کے ساتھ عمومی تعلیم کے ساتھ مل کر واضح بصری تعلیم کو بھی اہمیت دیتے ہیں۔ فوجیوں، خاص طور پر نئے فوجیوں کو تعلیم دینے کے لیے پارٹی کمیٹی، حکومت، مقامی لوگوں اور فوجیوں کے خاندانوں کے ساتھ باقاعدگی سے ہم آہنگی پیدا کریں۔

مثبت نتائج کے علاوہ، ہم یہ بھی کھلے دل سے تسلیم کرتے ہیں کہ ابھی بھی کچھ حدود ہیں جن پر قابو پانے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے، جیسے: پارٹی کی کچھ کمیٹیوں اور یونٹ کمانڈروں نے نظریاتی تعلیم کے کام کی رہنمائی، رہنمائی اور معائنہ کرنے پر واقعی توجہ نہیں دی، اس لیے نفاذ اور تنظیم بعض اوقات زیادہ موثر نہیں ہوتی۔ اگرچہ تعلیم کی شکل اور طریقہ اختراع کیا گیا ہے، درخواست کا عمل لچکدار اور تخلیقی نہیں ہے، خاص طور پر گروپ ڈسکشن کی تنظیم اور دیکھ بھال ابھی بھی صحیح سمت میں، جبری اور غیر موثر ہے۔ عسکری تربیت، نظریاتی انتظام اور نظم و ضبط کے ساتھ نظریاتی تعلیم کا امتزاج واقعی موثر نہیں رہا، اس لیے اس نے یونٹ میں تادیبی خلاف ورزیوں پر قابو پانے میں کوئی کردار ادا نہیں کیا۔ سیاسی تعلیم کے کام کے انچارج کچھ کیڈرز کی اہلیت، جامع علم، صلاحیت اور عملی تجربہ، خاص طور پر پولیٹیکل کمیسرز کی ٹیم، کمپنی کے ڈپٹی پولیٹیکل کمشنر (جو براہ راست پڑھاتے ہیں) اور پلاٹون لیڈرز (ڈسکشن گروپ لیڈرز) ابھی تک محدود ہیں... آنے والے وقت میں، پارٹی کمیٹی اور بٹالین کمان کے اوپر مختصر قیادت پر توجہ مرکوز کریں گے۔ سیاسی مطالعہ کے نظام اور نظم و ضبط پر سختی سے عمل درآمد کو برقرار رکھیں۔

اہم این جی او تھانہ لوان، بٹالین 15 کے پولیٹیکل کمشنر، ڈویژن 395، ملٹری ریجن 3:

لیکچر بدلنے کے لیے خود کو بدلنا ہوگا۔

فوجیوں کو براہ راست تعلیم دینے والے کے طور پر، تدریسی عملہ یونٹ میں فوجی تعلیم کے معیار کا فیصلہ کرتے ہوئے ایک اہم کردار ادا کرتا ہے۔ اس لیے، حالیہ دنوں میں، ہم نے تدریسی عملے کو باقاعدگی سے بہتر کیا ہے، سبق کے منصوبوں کے ذریعے نظم و ضبط کو سختی سے برقرار رکھا ہے، غلط فارمیٹ میں پیش کیے جانے والے لیکچرز کو منظور کرنے سے سختی سے انکار کر دیا ہے، ناقص مواد تیار کیا گیا ہے، اور 100% اساتذہ کو الیکٹرانک سبق کے منصوبے استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔ ہم اچھی تدریسی مہارت کے حامل تجربہ کار لیکچررز کو ان نوجوان کیڈروں کو سکھانے، ان کی سرپرستی کرنے اور تربیت دینے کے لیے تفویض کرتے ہیں جو حال ہی میں فارغ التحصیل ہوئے ہیں۔ ہر سال، یونٹ فوجی تعلیمی مقابلے کا انعقاد کرتا ہے تاکہ کیڈر ایک دوسرے کے تجربات سے تبادلہ اور سیکھ سکیں۔

سیاسی تعلیم کو اکثر خشک سمجھا جاتا ہے، لیکن اگر اساتذہ اپنے اسباق کو اختراع کرنا جانتے ہیں، تو اسباق طلباء کے لیے زیادہ پرجوش، پرکشش اور دلکش بن جائیں گے۔ ایسا کرنے کے لیے، نصاب میں متعین بنیادی مواد کی بنیاد پر، سبق کے منصوبے تیار کرتے وقت، لیکچررز کو موضوع کی قریب سے پیروی کرنے، سپاہیوں کی روزمرہ کی زندگی اور سرگرمیوں کے قریب مثالوں اور شواہد کو بڑھانے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، فوج اور یونٹوں کی ضروریات کے قریب، مفید معلومات کو فوری طور پر فراہم کرنے کے لیے باقاعدگی سے نئے علم کو اپ ڈیٹ اور اس کی تکمیل کریں۔ طلباء کے لیے نظریاتی واقفیت اور عملی کارروائی کی رہنمائی کے ساتھ بیداری پیدا کرنے کے لیے تعلیم کو یکجا کریں۔ لیکچر کے اچھے ہونے کے لیے، لیکچررز کو مواد پر عبور حاصل ہونا چاہیے، سبق کی منصوبہ بندی سے الگ ہونا چاہیے، پختہ انداز، پرکشش مواصلاتی طریقے، اظہار خیال، صاف زبان، سننے میں آسان، سمجھنے میں آسان، یاد رکھنے میں آسان، نوٹ لینے میں آسان...

میجر گوین تھان تھائی، ہانگ وان بارڈر گارڈ اسٹیشن کے ڈپٹی پولیٹیکل کمشنر، تھوا تھین ہیو صوبائی بارڈر گارڈ:

سیاسی تعلیم کے طریقے بہت اہم ہیں۔

ہدایت 124 اور پروجیکٹ کو لاگو کرتے ہوئے، "جہاں فوجی ہیں، وہاں فوجی تعلیم" کے نعرے کے ساتھ، ہم نے تعلیمی منصوبوں اور پروگراموں کی ترقی پر توجہ مرکوز کی ہے جو ہر موضوع اور کام کے قریب ہوں؛ جامع تعلیمی مواد، جامع، سمجھنے میں آسان اور یاد رکھنے میں آسان لیکچر ڈھانچے کو یقینی بنانا۔ اس طرح، فوجی تعلیم کے کام میں واضح تبدیلی آئی ہے۔ کیڈرز اور سپاہیوں کی سیاسی صلاحیت اور بیداری میں اضافہ کیا گیا ہے... ہدایت نامہ 124 اور پروجیکٹ کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے ضروری ہے کہ یونٹ میں عسکری تعلیم کی شکلوں اور طریقوں کو اختراع کرتے رہیں۔ میرے خیال میں یہ ایک بہت اہم مسئلہ ہے، کیونکہ اہداف، پروگراموں اور مندرجات کا صحیح تعین کرنے کے بعد، فوجی تعلیم کی مناسب شکلوں اور طریقوں کا استعمال معیار کے لیے فیصلہ کن معنی رکھتا ہے۔ حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ شکلوں اور طریقوں کو اختراع اور متنوع بنانا فوجی تعلیم کو زیادہ پرکشش، دلکش، قائل کرنے والا اور کیڈرز اور سپاہیوں کے خیالات اور جذبات کو گہرا بناتا ہے۔ اس کے علاوہ، سرگرمیوں کو منظم کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جیسے: سیاحتی مقامات کا دورہ کرنا، فلمیں دیکھنا، تلاش کرنا، اندرونی نیٹ ورک پر مطالعہ کرنا؛ سیاسی اور حالات حاضرہ کے اعلانات، اخبارات پڑھنا، ریڈیو سننا، ٹیلی ویژن دیکھنا؛ مقابلے، کھیل، ثقافتی اور فنکارانہ تہوار... تنوع پیدا کرنے اور سپاہیوں کو اپیل کرنے کے لیے۔