نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ہنر کی تعلیم

30 سے ​​زیادہ نسلی گروہوں کے ساتھ ایک پہاڑی سرحدی صوبے کے طور پر، جن میں سے 66% سے زیادہ نسلی اقلیتیں ہیں، لاؤ کائی نے ہمیشہ طلباء کو ہنر کی تعلیم دینے اور ان کی سماجی سمجھ کو بڑھانے کو ایک اہم کام سمجھا ہے۔ حالیہ برسوں میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے، وزارت تعلیم و تربیت اور یونیسیف ویتنام کے ساتھ مل کر، نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بہت سی تبادلہ، تجرباتی، اور تخلیقی سیکھنے کی سرگرمیاں نافذ کی ہیں، جیسے صنفی مساوات، بچوں کے حقوق، ماحولیاتی تحفظ، اور آفات سے بچاؤ۔

پھچ خان نمبر 1 پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (پھک خان کمیون) میں موسمیاتی تبدیلیوں کے مطابق سمارٹ اسکولوں کے بارے میں غیر نصابی تربیتی سیشن بہت جاندار تھا۔ طلباء نے گروپ سرگرمیوں جیسے ڈرائنگ، کہانی سنانے اور کوئزز میں جوش و خروش سے حصہ لیا۔ ہر گروپ نے اپنے خیالات کو مختلف انداز میں پیش کیا، لیکن یہ سب موسمیاتی تبدیلی کے بارے میں سیکھنے کے موضوع کے گرد گھومتے ہیں، انتہائی موسمی واقعات کی اقسام جو اکثر پہاڑی علاقے میں پیش آتی ہیں جہاں وہ رہتے ہیں، انہیں کیسے پہچانا جائے، اور قدرتی آفات سے بچنے کی مہارت۔

نویں جماعت کے طالب علم، ہوانگ انہ کوان نے اپنے ہم جماعتوں کے ساتھ سوال و جواب کے سیشن میں حصہ لینے کے بعد خوشی خوشی اپنے خیالات کا اظہار کیا: "مجھے یہ پروگرام بہت پرلطف اور فائدہ مند لگا۔ میرے علاقے میں، ہم اکثر موسم کے شدید واقعات کا سامنا کرتے ہیں، جیسے طویل طوفانی بارش، زمین کا گرنا، اور لینڈ سلائیڈنگ۔ اس لیے، ان واقعات کو پہچاننے اور روکنے کے لیے یہ مہارتیں ہمارے لیے بہت اہم ہیں۔"

Phuc Khanh نمبر 1 پرائمری اور سیکنڈری اسکول میں غیر نصابی سرگرمیاں "اسمارٹ اسکول، موسمیاتی تبدیلی کے مطابق ڈھالنے" ماڈل کا حصہ ہیں، جو " لاو کائی صوبے میں ٹائفون نمبر 3 کے بعد نقصانات سے نمٹنے اور بحالی کے لیے ہنگامی امدادی منصوبہ" کے فریم ورک کے اندر لاگو کیا گیا ہے جس کی حمایت یونیسیف نے کی ہے۔ یہ پروگرام Phuc Khanh نمبر 1 پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں منعقد کیا گیا ہے – جہاں بہت سے طلباء لینگ نو (حال ہی میں ستمبر 2024 میں قدرتی آفت سے متاثر ہونے والا علاقہ) سے آتے ہیں – جو اسے مزید بامعنی اور عملی بناتا ہے۔

فوک خان نمبر 1 پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ ہوانگ تھی مائی ہو نے کہا: "2024 میں، پھک خان کمیون میں بہت سی قدرتی آفات آئیں۔ طلباء اور اساتذہ نے پہلی بار ان آفات کا مشاہدہ کیا اور ان سے متاثر ہوئے، اس لیے غیر نصابی سرگرمیوں میں حصہ لینا طلباء کے لیے ماحولیات سے متعلق بہت مفید معلومات کا حصول تھا۔ اپنے دوستوں اور کمیونٹی کے ساتھ ڈیزاسٹر ریسپانس کی مہارتوں اور موسمیاتی تبدیلی کے ساتھ موافقت کے بارے میں اشتراک کریں۔

طلباء کو براہ راست نشانہ بنانے کے علاوہ، محکمہ تعلیم و تربیت، UNICEF ویتنام کے تعاون سے، تربیتی کورسز، گروپ ڈسکشنز، اور ماہرین کی مشاورت کے ذریعے اساتذہ کے علم اور مہارت کو بڑھانے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے۔ تربیتی مواد میں غیر معمولی موسمی حالات سے نمٹنے کی مہارتیں شامل ہیں۔ قدرتی آفات کے بعد طلباء اور اساتذہ کو نفسیاتی اور جذباتی مدد فراہم کرنا؛ اور محفوظ اسکولوں کی تعمیر کے طریقے۔ ہر پروگرام کے ذریعے، اساتذہ علم کو پھیلانے اور ساتھیوں اور طلباء کے درمیان موسمیاتی تبدیلیوں کا جواب دینے کی اپنی صلاحیت کو بہتر بنانے میں اپنے علاقوں میں اہم شخصیت بنیں گے۔

Pa Cheo Ethnic Boarding Primary School (Ban Xeo commune) کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ Trieu Thi Hoa Dao نے اشتراک کیا: "ہم نے تربیتی پروگرام کو اسکولوں میں تمام اساتذہ کے لیے نافذ کرنے کے لیے نئے سرے سے ڈیزائن کیا ہے۔ وہاں سے، اساتذہ طلبہ، والدین اور کمیونٹی کی مدد کے لیے اسباق، مشاورتی پروگرام، اور مشورے تیار کرتے رہتے ہیں۔"

تربیتی پروگراموں کے ساتھ ساتھ، نسلی اقلیتی طلباء کے لیے تفہیم اور مہارت کو بڑھانے کے لیے، صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت نے ویتنام کی وزارت تعلیم و تربیت اور یونیسیف کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کی ہے تاکہ نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بہت سی تبادلے، تجرباتی، اور تخلیقی تعلیمی سرگرمیاں نافذ کی جائیں، جن میں بچوں کے مساوی حقوق، ماحولیات، بچوں کے مساوی حقوق جیسے موضوعات پر توجہ دی جائے۔ روک تھام

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹوونگ ڈیو ہائے (ہانوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی) کے مطابق - ویتنام میں یونیسیف کی طرف سے اشتراک کے پروگرام کے لیے بطور لیکچرر منتخب کیے گئے ایک نفسیاتی ماہر: "یہ ایک بہت ہی موثر سرگرمی ہے۔ طوفانوں کے اثرات کا تجربہ کرنے کے بعد، اساتذہ اور طلبہ دونوں کو متعارف کرایا جاتا ہے۔ نقصان کو کم کرنے کے لیے بہتری کے لیے۔"

لاؤ کائی صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت کے جنرل ایجوکیشن ڈپارٹمنٹ کی نائب سربراہ محترمہ تران فونگ آنہ نے کہا: لاؤ کائی صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت مختلف تنظیموں کے ساتھ مل کر صنفی مساوات، بچوں کے حقوق، ماحولیاتی تحفظ کی مختلف سرگرمیوں کے ذریعے نسلی اقلیتی طلباء کی تعلیم کو مضبوط بنا رہا ہے۔ سادہ سوال و جواب سیشن کے علاوہ، طلباء مختصر ڈراموں اور کردار سازی میں حصہ لیتے ہیں۔ یہ تھیٹریکل فارمیٹ انہیں اپنے علم کو تقویت دینے، اعتماد پیدا کرنے، مسائل کو فعال طور پر دریافت کرنے، اور اپنی صلاحیتوں اور خود اعتمادی کو بڑھانے میں مدد کرتا ہے۔

2025-2026 تعلیمی سال میں، لاؤ کائی صوبے میں 175 نسلی اقلیتی بورڈنگ اسکول ہوں گے، جن میں 147 اسکولوں میں بورڈنگ طلباء ہوں گے، جن کی کل تعداد 60,000 سے زیادہ ہوگی۔ یہ طلباء اس پروگرام کا بنیادی ہدف گروپ ہیں۔ پیچیدہ خطوں اور غیر متوقع موسمی نمونوں کو دیکھتے ہوئے، پسماندہ علاقوں میں بہت سے اسکول اکثر قدرتی آفات سے شدید متاثر ہوتے ہیں۔ تعلیم کے شعبے اور یونیسیف کی امدادی سرگرمیوں نے نسلی اقلیتی طلباء کو ان کی زندگی کی مہارتوں اور رسک رسپانس کی مہارتوں کو بہتر بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ اور مقامی کمیونٹیز کو ان کے علم کو مضبوط بنانے اور اسکول کے محفوظ اور پائیدار ماحول کی تعمیر میں مدد کرنا۔

ماخذ: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html