انضمام اور عالمگیریت کے تناظر میں قومی ثقافتی تعلیم

ماہرین اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ انضمام اور ترقی کے تناظر میں، روایتی ثقافت اور فن کی قدر کو برقرار رکھنے اور فروغ دینے کے لیے، اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیوں کو نئے حل کی ضرورت ہے۔

انضمام اور عالمگیریت کے تناظر میں، قومی ثقافت اور فنون کی تعلیم ایک اہم کردار ادا کرتی ہے، جو نوجوان نسل کی تشکیل اور ویتنامی لوگوں کی جامع ترقی میں معاون ہے۔

روایتی ثقافتی اور فنی تعلیم کی ضرورت کو تسلیم کرتے ہوئے، طلباء کو قومی ثقافت، خاص طور پر اس علاقے کے نسلی گروہوں کی ثقافتی شناخت جہاں وہ رہتے ہیں، کے بارے میں گہری سمجھ حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے حل تلاش کرنا، جامع طور پر ترقی یافتہ افراد بننا، نئے دور میں اپنی شناخت کو کھوئے بغیر اعتماد کے ساتھ مربوط ہونا بہت سے ماہرین اور منتظمین کے لیے تشویش کا باعث ہے۔

جامع تعلیم کے اہداف کو نافذ کرنا

قومی ثقافت اور فن ویتنام کے لوگوں کے ملک کی تعمیر اور دفاع کے پورے عمل میں روایتی ثقافت کا کرسٹلائزیشن ہیں۔

ماہرین اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ ملک انضمام اور ترقی کی راہ پر گامزن ہونے کے تناظر میں، خاص طور پر ہر جگہ انفارمیشن ٹیکنالوجی کا احاطہ کیا ہوا ہے، موجودہ تربیتی اداروں میں طلباء کو قومی ثقافت اور فنون کے بارے میں آگاہی دینے کا کام واقعی ایک اہم مواد ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر Huynh Quoc Thang (یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) نے کہا کہ تیزی سے پھیلتی ہوئی صنعت کاری، جدیدیت اور عالمگیریت کے تناظر میں، قومی ثقافتی اور فنی اقدار نہ صرف قومی ثقافتی شناخت کا محور ہیں بلکہ نئے دور میں قومی ترقی کی "روح" بھی ہیں۔

ثقافتی اور فنکارانہ تعلیم اسکولی تعلیم اور سماجی تعلیم کا ایک اہم مواد ہے، جو قومی تعلیمی نظام کے جامع تعلیمی ہدف (ذہانت، اخلاقیات، جسمانی تندرستی، جمالیات) سے متعلق اہم سمتوں میں سے ایک ہے۔

ویتنام کے اولمپیا ہائی اسکول کے نوجوانوں کی کارکردگی۔ (تصویر: Thu Ha/VNA)

ویتنام کے لیے، نسلی ثقافت اور فنون کی تعلیم، بشمول نسلی اقلیتوں کو مقامی علاقوں میں اسکولوں کے اندر اور باہر، ایک بہت معنی خیز مسئلہ ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر Huynh Quoc Thang کے مطابق، 2018 سے، وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ عمومی تعلیمی پروگرام میں مقامی تعلیم کے نام سے ایک نیا مضمون شامل کیا گیا ہے جس میں ثقافت، تاریخ، جغرافیہ، اقتصادیات، معاشرت، ماحولیات، کیریئر کی سمت کے بارے میں بنیادی، اہم مسائل شامل ہیں۔

اس طرح طلباء کو ان کی رہائش کی جگہ کے بارے میں علم سے آراستہ کرنا، اپنے وطن کے لیے محبت کو فروغ دینا، کمیونٹی کے لیے ذمہ داری، روایتی ثقافت کی قدر کرنے اور فروغ دینے کا طریقہ جاننا، خاص طور پر اس علاقے میں نسلی گروہوں کی ثقافتی شناخت جہاں وہ رہتے ہیں۔

قومی ثقافت اور فنون میں تعلیم کے معاملے کے بارے میں بھی فکر مند، ویتنام کے لوک ادب کی تعلیم کے شواہد کا حوالہ دیتے ہوئے، ڈاکٹر Nguyen Huu Nghia (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن) نے اپنی تشویش کا اظہار کیا: ٹیکنالوجی کی منتقلی اور عالمی ثقافتی تبادلے کے تناظر میں قومی ثقافت اور فنون کی تعلیم کا مسئلہ تیزی سے ضروری ہوتا جا رہا ہے۔

نوجوانوں کے گانے، مزدوری کے گیت، اور روایتی تہوار پرفارمنس کی شکلیں کم عام ہوتی جا رہی ہیں۔ اس کے بجائے، لوگ فیس بک پر چیٹ کرنے، رئیلٹی ٹی وی شوز میں، میوزک کمپوز کرنے، اور پروڈکٹ کو فروغ دینے کی حکمت عملی بنانے کے لیے محاوروں، محاوروں اور لوک گانوں کا استعمال کرتے ہیں، اور موسیقی کی ویڈیوز، فلمیں اور ویڈیو گیمز بنانے کے لیے افسانوں، افسانوں، اور پریوں کی کہانیوں میں بیانیہ عناصر کا اطلاق کرتے ہیں۔

یہ حقیقت ظاہر کرتی ہے کہ لوک ادب اور روایتی فنون زمانے کے رجحان کے مطابق ایک مختلف زندگی گزار رہے ہیں۔ اس صورت حال میں، سیکھنے والوں کے لیے جدید سماجی زندگی کو مناسب طریقے سے چلانے کے لیے معقول حل تلاش کرنے کی ضرورت ہے۔

اقدار کا تحفظ، قومی ثقافت کا تسلسل جاری رکھنا

روایتی ثقافت اور فن کی قدر کو برقرار رکھنے اور فروغ دینے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کو نئے حل کی ضرورت ہے، جس میں اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیاں بہت اہم ہیں۔

ڈاکٹر Nguyen Ho Phong (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف کلچر) کے مطابق، نوجوان سامعین کے درمیان روایتی فن سے لطف اندوز ہونے کے رویے میں تبدیلی آئی ہے، جس میں طلباء کا ایک اہم حصہ بھی شامل ہے۔

Bac Ninh میں کوان ہو لوک گیت کی کارکردگی۔ (تصویر: Nguyen Thu Ha/VNA)

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی مدد سے، ویڈیو ٹیکنالوجی کو سمارٹ فونز، انٹرنیٹ سے منسلک کمپیوٹرز، اور ٹیلی ویژن میں ضم کر دیا گیا ہے، طلباء کے پاس وقت اور جگہ کے محدود کیے بغیر فن اور تفریح ​​سے لطف اندوز ہونے کے لیے انتخاب، رسائی اور اپنی ضروریات کو پورا کرنے کے بہت سے مواقع ہیں۔

اس حقیقت سے، عوام کے "فنکارانہ اور ثقافتی سرمایہ" کی تشکیل میں اسکول کے ماحول کے کردار کو واضح طور پر تسلیم کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی نے "اسکول اسٹیج" ماڈل کے مطابق بہت سے حل نافذ کیے ہیں۔ کچھ روایتی فنون کو طلباء کی غیر نصابی سرگرمیوں میں ضم کرنا۔ یہ ایک موثر حل ہے جسے فروغ دینے کی ضرورت ہے۔

حال ہی میں، Nguyen Thi Minh Khai High School (Ho Chi Minh City) میں، مقامی تعلیمی لٹریچر اور کیرئیر گائیڈنس کے تجربے کو یکجا کرنے والے بین الضابطہ منصوبے کے فریم ورک کے اندر، اسکولوں میں ہاٹ بائی کے فن کو لانے کے نفاست کو جاری رکھنے کا پروگرام کامیابی سے منعقد کیا گیا۔

Nguyen Thi Minh Khai ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Hong Chuong کے مطابق، پروگرام کے ذریعے، بہت سے طلباء کو پہلی بار hát bội (روایتی اوپیرا) کے فن سے متعارف کرایا گیا جو کہ جنوب کے ثقافتی ورثے میں سے ایک ہے۔ بہت سے طلباء حیران ہونے سے لے کر اس آرٹ فارم کے اسٹیج پر میک اپ کی تکنیک، کوریوگرافی اور جذبات کے اظہار کے انتہائی علامتی طریقے کے بارے میں سیکھنے میں دلچسپی اور پرجوش تھے۔

بچوں کو یہ سمجھنا بہت دلچسپ لگا کہ hát bội کے فن میں، بعض اوقات صرف ایک کردار کے لباس کا رنگ کردار کی شخصیت کو "ایک ایماندار یا بدکردار، شریف یا برے شخص" کے طور پر ظاہر کر سکتا ہے۔

روایتی فنون کا ایسا علم طلباء کے لیے اعتماد کے ساتھ مربوط ہونے کا سامان ہو گا۔ مستقبل میں، بہت سے طلباء قومی فن اور ثقافت کی خوبصورتی کو دنیا بھر کے دوستوں میں پھیلانے والے ہوں گے۔

اعلیٰ تعلیم کے حوالے سے، ڈاکٹر Nguyen Phuoc Hoang (Bac Lieu University) نے اشتراک کیا کہ نسلی ثقافتی تعلیم ہائی اسکولوں میں یونیورسٹی کی سطح تک کی اہم تعلیمی سرگرمیوں میں سے ایک ہے، بشمول Bac Lieu University۔

یہ اسکول ایک ایسے علاقے میں واقع ہے جہاں بہت سے نسلی گروہ اکٹھے رہتے ہیں جیسے کنہ، ہو، خمیر، وغیرہ، اس لیے یہ نسلی ثقافتی اقدار کے تحفظ اور فروغ پر خصوصی توجہ دیتا ہے۔

نسلی اقلیتی ثقافتی تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے متعدد طریقوں اور شکلوں کے ذریعے، اسکول جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔

تربیتی عمل کے دوران، Bac Lieu یونیورسٹی کی خصوصی فیکلٹیز نسلی ثقافتی تعلیم کو نصاب میں شامل کرنے پر توجہ دیتی ہیں تمام میجرز کے عمومی کورسز کے ذریعے، طلباء کو نسلی گروہوں کی ثقافت، زبان، تاریخ، رسوم و رواج اور طریقوں کو سیکھنے اور دریافت کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، اسکول اندرونی معلومات کے نظام پر فعال طور پر تبلیغ کرتا ہے، نسلی ثقافتی تعلیم کو عام طور پر اور نسلی اقلیتوں کو خاص طور پر پارٹی کی قراردادوں اور ریاست کی نسلی پالیسیوں کے ذریعے مربوط کرتا ہے تاکہ طالب علم بہتر طور پر سمجھ سکیں۔

اسکول کا انفارمیشن لائبریری سینٹر اور خصوصی فیکلٹیز کا انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ڈپارٹمنٹ ویب سائٹ پر یا بل بورڈز اور نعروں کے ذریعے بہت ساری معلومات پوسٹ کرتا ہے، جو طلباء کو نسلی ثقافت کے بارے میں تعلیم دینے، انہیں مزید گہرائی سے سمجھنے میں مدد کرنے، نسلی/نسلی برادریوں کی ثقافتی شناخت کے تحفظ اور فروغ کے لیے فخر اور آگاہی فراہم کرتا ہے۔

(TTXVN/Vietnam+)

ماخذ: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp