ادب کے مندر کے ورثے کی جگہ پر مشرق و مغرب کا علمی تبادلہ

یہ تقریب تھانگ لانگ - ہنوئی فیسٹیول 2025 سیریز کی شاندار سرگرمیوں میں سے ایک ہے، جس کا مقصد ثقافتوں کے درمیان بات چیت اور موافقت، خاص طور پر روایتی اور جدید تعلیم کے میدان میں تعلیمی تبادلے کے لیے ایک جگہ پیدا کرنا ہے۔

اس مباحثے نے دو مخصوص تعلیمی شبیہیں کے درمیان ایک بین الثقافتی مکالمے کا آغاز کیا: تھانگ لانگ کی امپیریل اکیڈمی - مشرق کے مطالعہ، اخلاقیات اور شائستگی کے جذبے کی نمائندگی کرتی ہے۔ اور کولمبیا یونیورسٹی (USA) - لبرل سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور مغرب کی علمی آزادی کا مجسمہ۔ اس کے ساتھ ساتھ، اس کا مقصد قومی شناخت اور انسانی کردار کی تشکیل میں تعلیمی ورثے کے کردار کے بارے میں گہری آگاہی پیدا کرنا، انضمام کے وژن کو وسعت دینا، عالمگیریت کے تناظر میں روایت کو جدت سے جوڑنا۔

"مشرق-مغربی ثقافتی اور تعلیمی ورثہ" کی بحث کا منظر۔

سیمینار سے خطاب کرتے ہوئے، ہنوئی کے محکمہ ثقافت اور کھیل کے ڈپٹی ڈائریکٹر لی تھی انہ مائی نے کہا: " ادب کا مندر - Quoc Tu Giam 11 ویں صدی کے آخر میں لی خاندان کے دور میں قائم کیا گیا تھا۔ خاندانوں کے ذریعے، ادب کا مندر - Quoc Tu Giam ایک ہی ملک کے ہزاروں لوگوں کے لیے اعلیٰ ترین تعلیمی مرکز اور تربیت یافتہ مقام بن گیا۔ وقت، قوم کی بہت سی اچھی روایتی اقدار کو فروغ دینے کی جگہ جیسے اساتذہ کا احترام کرنے کی روایت، باصلاحیت لوگوں کا احترام کرنا اور سیکھنے سے محبت کرنا۔

ان روایات نے ویتنامی فلسفے کی قدر پیدا کی ہے، جس نے پوری تاریخ میں ملک کی تعمیر و ترقی میں اپنا حصہ ڈالا ہے۔ ادب کا مندر - امپیریل اکیڈمی آداب اور اخلاقیات کی بنیاد پر لوگوں کو تعلیم دیتی ہے، سیکھنے والوں کے لیے خود پرستی کو بنیاد بناتی ہے، تعلیم کا بنیادی نظریہ انسانیت کو جڑ کے طور پر لے کر جاتا ہے۔

محترمہ مائی کے مطابق، ویتنام کے ایک نئے دور میں داخل ہونے کے تناظر میں، سوچ میں جدت، خاص طور پر تعلیم کے میدان میں، ملکی ترقی کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے بہت ضروری ہے۔ روایتی تعلیم کو ایک سبق، نئے تعلیمی حل اور سوچ کے لیے ایک تجربے کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے۔ ترقی یافتہ ممالک کے ساتھ تعلیم میں سیکھنا اور تجربات کا تبادلہ انتہائی معنی خیز ہے۔

مباحثے میں ویتنام اور ریاستہائے متحدہ کے ماہرین اور سائنس دانوں کی بہت سی آراء ریکارڈ کی گئیں، جن میں موضوعات کے تین بڑے گروپوں کے تجزیہ، موازنہ اور مکالمے پر توجہ مرکوز کی گئی: Quoc Tu Giam اور Columbia University کے تنظیمی ماڈل اور تعلیمی طریقے؛ Quoc Tu Giam Thang Long - ایک ایسا تعلیمی نظام جو شائستگی، اخلاقیات، خود پرستی اور معاشرے کی خدمت کو فروغ دیتا ہے۔ کولمبیا یونیورسٹی (USA) - ایک لبرل تعلیمی ماڈل، تنقیدی سوچ کو فروغ دینے، ذاتی خود مختاری، تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی اور علم کو عمل سے جوڑنا، جس کا مقصد عالمی شہریوں کو کرنا ہے۔

سیمینار میں سائنسدان مقالے پیش کر رہے ہیں۔

اس کے علاوہ، دونوں ممالک کے سائنسدانوں اور ماہرین تعلیم نے اکیڈمی اور ثقافتی تبادلے میں ہان نوم اور ادبی تحقیق کے کردار پر بھی تبادلہ خیال کیا۔ اور کولمبیا یونیورسٹی کے ساتھ ویتنامی یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں کے درمیان تحقیقی تعاون کے لیے ہدایات۔

بحث میں مشترکہ رائے سے، عوام مشرقی اور مغربی تعلیمی ثقافت کی بنیادی اقدار کو زیادہ واضح طور پر سمجھ گئے۔ خاص طور پر، مشرقی تعلیمی ثقافت اخلاقیات، آداب، اندرونی کھیتی، اجتماعی روح اور روایت کی وراثت پر توجہ مرکوز کرتی ہے - علم کو شخصیت کو مکمل کرنے اور معاشرے میں حصہ ڈالنے کے راستے کے طور پر لینا۔

دریں اثنا، مغربی تعلیمی ثقافت انفرادی خودمختاری، تنقیدی سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور عملی تاثیر پر زور دیتی ہے - عمل سے منسلک علم، جس کا مقصد آزاد اور فعال شہریوں پر ہے۔

سیمینار میں ماہرین اور سائنس دانوں نے شرکت کی جن میں شامل ہیں: ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کی سائنس اور تربیتی کونسل کے چیئرمین پروفیسر ڈاکٹر وو من گیانگ، ویتنام کی تاریخی سائنس ایسوسی ایشن کے نائب صدر؛ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان کم، نیشنل کلچرل ہیریٹیج کونسل کے نائب صدر، ویتنام ہسٹوریکل سائنس ایسوسی ایشن کے ڈپٹی سیکرٹری جنرل؛ ڈاکٹر ڈنہ تھن ہیو، ہان نوم کے شعبہ کے سربراہ، ادب کی فیکلٹی، ہنوئی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز؛ ایسٹ ایشیا انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین تھی لین ہینگ؛ ڈاکٹر جان فان، مشرقی ایشیائی ثقافت اور زبان کے محقق، کولمبیا یونیورسٹی؛ مسٹر ٹونی بوئی، ڈائریکٹر اور فلم ریسرچر، ایسٹ ایشیا سینٹر، کولمبیا یونیورسٹی۔

ماخذ: https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html