نئے سال 2025 کے لیے 3 تعلیمی توقعات کے ساتھ اساتذہ

TPO - نیا سال ہمیشہ جدت اور ترقی کی امید کے ساتھ پیچھے دیکھنے، عکاسی کرنے اور مستقبل کی طرف دیکھنے کا موقع ہوتا ہے۔ اساتذہ کی حیثیت سے، وہ امید کرتے ہیں کہ 2025 میں تعلیم میں نمایاں پیش رفت دیکھنے میں آئے گی، خاص طور پر اہم پہلوؤں میں: عمومی تعلیم کا سلسلہ، گریجویشن کے امتحانات اور یونیورسٹی کے داخلے، قومی اور بین الاقوامی امتحانات۔

TPO - نیا سال ہمیشہ جدت اور ترقی کی امید کے ساتھ پیچھے دیکھنے، عکاسی کرنے اور مستقبل کی طرف دیکھنے کا موقع ہوتا ہے۔ اساتذہ کی حیثیت سے، وہ امید کرتے ہیں کہ 2025 میں تعلیم میں نمایاں پیش رفت دیکھنے کو ملے گی، خاص طور پر اہم پہلوؤں میں: عمومی تعلیم کا سلسلہ، گریجویشن کے امتحانات اور یونیورسٹی کے داخلے، قومی اور بین الاقوامی امتحانات۔

اساتذہ 2025 میں تعلیمی اختراع کے لیے اپنی توقعات کا اشتراک کر رہے ہیں۔

استاد Nguyen Thanh کانگریس

استاد Nguyen Thanh Cong، ہائی سکول فار دی گفٹڈ، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے استاد: 3 توقعات

تعلیمی سلسلہ بندی پر

امید ہے کہ نئے سال میں، تعلیمی شعبے میں تمام سطحوں کے تعاون سے، والدین اور طلباء کی تعلیمی سلسلہ بندی اور کیریئر کے بارے میں سمجھ بوجھ کے ساتھ، اسے جونیئر ہائی اسکول کے مرحلے سے ہی فروغ دیا جائے گا، اس طرح ہائی اسکول کی سطح پر مضامین کے انتخاب کے لیے ایک بنیاد بنائی جائے گی، قدرتی علوم اور سماجی علوم کے مطالعہ کا تناسب زیادہ متوازن ہو جائے گا، اس طرح مستقبل میں سائنس کے وسائل کی ترقی کے لیے کافی بڑا انجن تیار کیا جائے گا۔

ثانوی اسکول سے ہی، طلباء کو عملی پروگراموں اور تجربات کے ذریعے کیریئر کونسلنگ حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کے تصور کو تبدیل کرنا: پیشہ ورانہ اسکولوں کے معیار کو بہتر بنانا ضروری ہے، طلباء اور والدین کو یہ سمجھنے میں مدد کرنا کہ پیشہ ورانہ تربیت "نیچے کا راستہ" نہیں ہے بلکہ ایک ممکنہ سمت ہے۔ کاروبار کے ساتھ جوڑنا: ہائی اسکولوں اور پیشہ ورانہ اسکولوں کو مارکیٹ کی ضروریات کے مطابق تربیت دینے کے لیے کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کرنا چاہیے، جس سے طلباء کو گریجویشن کے فوراً بعد ملازمتیں تلاش کرنے میں مدد ملتی ہے۔

ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2025 اور یونیورسٹی میں داخلہ

2025 میں، 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو مکمل کرنے والے طلباء کے پہلے بیچ کے لیے گریجویشن کا امتحان نئے امتحانی فارمیٹ میں منعقد کیا جائے گا۔ یہ نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے نتائج کا جائزہ لینے کے لیے ایک اہم امتحان ہے اور یونیورسٹیوں میں داخلے کے لیے بھی ایک اہم بنیاد ہے۔

امتحان کے تمام مراحل میں، میں اب بھی سب سے زیادہ امتحان کا منتظر ہوں جو 3 سال کے مطالعے میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج دونوں کا جائزہ لے سکے، امتحان میں عملی عناصر ہوتے ہیں، اور یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر کام کرنے کے لیے اچھی تفریق کی صلاحیت ہوتی ہے، اسکور کی اچھی تقسیم ہوتی ہے اور شماریاتی اصولوں کے مطابق یکساں طور پر تقسیم ہوتی ہے، اسکور کی صورت حال سے گریز کرتے ہوئے ایک سائیڈ پر اچھی تقسیم کی صورت حال سے گریز کیا جاتا ہے۔ امتحان، اچھی تنظیم یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ایک اہم بنیاد ہوگی۔ اگر گریجویشن کا امتحان اچھی طرح سے کیا جاتا ہے، تو یونیورسٹیوں کو الگ الگ امتحانات منعقد کرنے کی ضرورت نہیں پڑے گی، جس سے ملک کے تمام خطوں میں امیدواروں کے لیے زیادہ شفافیت کو یقینی بنایا جائے۔

بین الاقوامی کامیابیاں - گہرے انضمام کی طرف

حالیہ برسوں میں، ویتنامی طلباء نے بین الاقوامی مقابلوں جیسے کہ ریاضی، نیچرل سائنسز، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی میں کئی قابل فخر کامیابیاں حاصل کی ہیں۔ تاہم، مزید جانے کے لیے، مجھے امید ہے کہ زیادہ منظم سرمایہ کاری ہوگی۔ اس کے مطابق، بہترین طلباء کی دریافت اور تربیت کو ابتدائی، منظم طریقے سے، طویل مدتی اور بتدریج ہر مرحلے میں فلٹر کیا جانا چاہئے، نچلی سطح کے بہترین طلباء کی جلد پتہ لگانے کے لئے ان کی تربیت کا منصوبہ بنایا جائے۔

نیشنل ایکسیلنٹ اسٹوڈنٹ سلیکشن امتحان کا اہتمام بڑی امتحانی کونسلوں کے ذریعے کیا جاتا ہے، جس میں ملک بھر میں تقریباً 5-6 امتحانی کونسلیں ہوتی ہیں، جس سے نہ صرف وسائل کی بچت ہوتی ہے بلکہ امیدواروں اور اساتذہ کے لیے تبادلہ، سیکھنے، ...

امتحانی مواقع کو بڑھانا: نہ صرف روایتی امتحانات پر توجہ مرکوز کرنا بلکہ طلباء کو بہت سے دوسرے بین الاقوامی تعلیمی کھیلوں کے میدانوں، خاص طور پر نئے شعبوں جیسے مصنوعی ذہانت، ڈیٹا سائنس، دیگر بین الاقوامی اولمپکس وغیرہ میں حصہ لینے کی ترغیب دینا۔

انعامات جیتنے کے بعد طلباء کی مدد کریں: ایسی پالیسیاں ہونی چاہئیں کہ وہ ویتنام میں اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے حالات پیدا کر سکیں، بجائے اس کے کہ کامیابیوں کو صرف ہائی لائٹ سمجھیں اور پھر انہیں بھول جائیں۔ قومی اور بین الاقوامی مقابلوں میں انعامات جیتنے والے طلباء کے پاس یہ موقع ہے کہ وہ ان شعبوں اور شعبوں کا مطالعہ جاری رکھیں جن میں انہوں نے انعامات جیتے ہیں، تاکہ وہ مستقبل میں ماہرین کے طور پر ترقی کرتے رہیں۔

جب ہم ان کاموں کو اچھی طرح سے انجام دیتے ہیں، تو ہمیں یہ امید کرنے کا حق حاصل ہے کہ ہمارے طلباء کے بین الاقوامی امتحانات کے نتائج نہ صرف مقدار اور معیار میں بڑھیں گے، ان کی پوزیشن کو برقرار رکھیں گے اور بڑھیں گے، بلکہ ایک حقیقی معنی خیز سیکھنے اور مقابلے کی تحریک بھی پیدا کریں گے، جس سے ملک کی ترقی کے لیے باصلاحیت افراد کی پرورش ہوگی۔

سال 2025 تعلیم کے شعبے میں جدت کے بہت سے مواقع کھولے گا۔ ایک استاد کے طور پر، میں امید کرتا ہوں کہ مندرجہ بالا بہتری ویتنام کی تعلیم کو مزید ترقی دینے میں مدد کرے گی، طلباء کے پاس سیکھنے کا بہتر ماحول ہے، اساتذہ پڑھانے کے لیے حوصلہ افزائی کرتے ہیں، اور معاشرے کے پاس اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل ہیں تاکہ ملک اعتماد کے ساتھ ایک نئے دور، قومی ترقی کے دور میں داخل ہو سکے۔

محترمہ کیو ہیو اور ان کے طلباء

محترمہ کیو ہیو (ادب کی ٹیچر): مجھے امید ہے کہ طلباء کے لیے سیکھنے کا واقعی خوشگوار ماحول ہوگا۔

میرے لیے، میری سب سے بڑی خواہش طلباء کے لیے یہ ہے کہ ہر روز وہ اسکول آتے ہیں ان کے لیے واقعی خوشگوار اور متاثر کن تعلیمی ماحول ہو۔

مجھے امید ہے کہ اسکول ایک محفوظ اور صحت مند اسکول کی طرف زندگی کی مہارتوں اور تنازعات کے حل کی مہارتوں پر مزید تعلیمی پروگرام نافذ کریں گے تاکہ کلاس روم ایک ایسی جگہ ہو جہاں طلباء خوشی اور تخلیقی صلاحیتوں کو حاصل کرسکیں۔ اس کے علاوہ، میں نہ صرف شہر کے طلبا کے لیے بلکہ دیہی، دور دراز اور الگ تھلگ علاقوں کے طلبہ کے لیے مزید کتابوں کی الماریوں کی تعمیر کی بھی امید کرتا ہوں۔

مجھے یقین ہے کہ طلباء کے لیے پڑھنے کا کلچر تیار کرنا ان کے لیے باشعور، اخلاقی شہری بننے اور زندگی میں چیلنجوں کا مقابلہ کرنے کے قابل ہونے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ثابت ہوگا۔

ڈو ہاپ

ماخذ: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo