کئی اضافی کلاسوں نے کام کرنا بند کر دیا ہے۔

TP - اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ ہو گیا ہے اور اس نے اساتذہ اور سکولوں پر نمایاں اثر ڈالا ہے۔

TP - اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ ہو گیا ہے اور اس نے اساتذہ اور سکولوں پر نمایاں اثر ڈالا ہے۔

آن لائن سیکھنے پر سوئچ کریں۔

محترمہ Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) نے کہا کہ نئے قمری سال کی تعطیل سے عین قبل، ان کی بیٹی کے مڈل اسکول میں ریاضی کی ٹیچر نے اعلان کیا کہ ہر ہفتہ کو گھر پر اضافی کلاسیں آن لائن سیکھنے کی طرف تبدیل کر دی جائیں گی۔ محترمہ ہوونگ نے استاد کی درخواست پر عمل کرنے کے لیے اپنے بچے کے لیے جلدی سے سامان تیار کیا۔ "پہلے سمسٹر کے اختتام پر والدین کی میٹنگ میں، اسکول نے اساتذہ سے کہا کہ وہ اسکول کے باہر اضافی کلاسیں روک دیں۔ نام ڈنہ صوبے کے ایک دور افتادہ ضلع میں، کوئی ثقافتی تربیتی مراکز نہیں ہیں، اس لیے اساتذہ سبھی گھر پر اضافی کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں۔ اسکول کی درخواست کے فوراً بعد، اساتذہ نے ان مضامین میں سے کچھ کو تبدیل کرنے کا فیصلہ کیا جو میرا بچہ اضافی کلاسز لے رہا تھا۔" M Huong نے کہا۔

ابتدائی اسکول کے طلباء کے لیے غیر نصابی وقت

ہنوئی میں ایک ریاضی کے استاد مسٹر ایم ایچ اے نے کہا کہ سرکلر 29 کے مطابق ان کی غیر نصابی کلاسیں قمری سال کی چھٹی کے بعد بند ہو جائیں گی۔ مسٹر اے کی ثقافتی تربیتی مراکز میں دو غیر نصابی کلاسیں ہیں۔ ایک کلاس ان طلبہ کے لیے ہے جو وہ کلاس میں پڑھا رہے ہیں اور دوسری کلاس اسکول سے باہر کے طلبہ کے لیے ہے۔ والدین نے فون کر کے مسٹر A سے کہا ہے کہ وہ جلد ہی غیر نصابی کلاس دوبارہ کھولیں۔ تاہم، مسٹر اے نے کہا کہ، نئے سرکلر کے ضوابط کے مطابق، اساتذہ کو ان شرائط کو پورا کرنا ہوگا (جیسے اسکول کے سربراہ کو رپورٹ کرنا جہاں وہ کام کر رہے ہیں؛ غیر نصابی کلاسیں پڑھانے کی اجازت نہیں دی جارہی ہے اور کلاس میں پڑھانے والے طلباء سے رقم وصول کرنا...)۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh، ڈائریکٹر جنرل ایجوکیشن ڈپارٹمنٹ ( وزارت تعلیم و تربیت ) نے بتایا کہ بہت سے طلباء کو صرف اپنے دوستوں کے ساتھ باہر جانے سے بچنے، اپنے اساتذہ کے تئیں احساس جرم یا حتیٰ کہ ٹیسٹ سے ناواقف ہونے سے بچنے کے لیے اضافی کلاسز میں شرکت کرنا پڑ رہی ہے۔ مسٹر تھانہ نے کہا کہ اس صورتحال پر قابو پانے کی ضرورت ہے جہاں طلباء روزانہ صبح سے رات تک کلاسوں سے بھرے رہتے ہیں، بغیر آرام کرنے، خود مطالعہ کرنے، علم کو جذب کرنے اور اس کا اطلاق کرنے کا وقت نہیں ہے۔

"جو اساتذہ سکول سے باہر اضافی کلاس پڑھاتے ہیں انہیں تعلیمی ادارے کے سربراہ کو اطلاع دینے میں دشواری ہوتی ہے جہاں وہ کام کرتے ہیں۔ کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نے تعلیمی ادارے کے سربراہ کو ذمہ داری سونپی ہے کہ وہ ان اساتذہ کا انتظام کریں جو سکول میں پڑھا رہے ہیں اور سکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھا رہے ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اگر کوئی ایسی صورت حال پیدا ہوتی ہے جہاں سکول کا کوئی استاد غلط مضمون پڑھانے کی اجازت دیتا ہے تو وہ ذمہ دار ہوں گے۔ کلاسز، "مسٹر اے نے کہا۔

نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، ٹران فو ہائی اسکول (ہوآن کیم، ہنوئی) کی پرنسپل محترمہ تران تھی ہائی ین نے کہا کہ سرکلر 29 کے نافذ ہونے سے پہلے، اسکول نے 3 نمبر کے اسکول کے تمام اساتذہ کو اچھی طرح سے مطلع کیا تھا: اسکول میں اضافی کلاسوں کا اہتمام نہیں کرنا؛ ان طلبا کے لیے اسکول سے باہر کوئی اضافی کلاس نہیں جو وہ پڑھاتے ہیں؛ اسکول سے باہر اضافی کلاسوں کا کوئی اہتمام اور انتظام نہیں۔ اس کے ساتھ 2 ہاں: اسکول کی ٹیم میں حصہ لینے کے لیے بہترین طلباء کی تربیت؛ اچھے نتائج حاصل کرنے کے لیے اس سال گریجویشن کا امتحان دینے والے طلبہ کے لیے علم کی تربیت کو بڑھانا۔ اسکول ان دو مواد کی ادائیگی داخلی اخراجات کے ضوابط کے مطابق کرے گا۔ محترمہ ین کے مطابق، اگرچہ ادائیگی کی سطح زیادہ نہیں ہے، اساتذہ تعاون کرتے ہیں اور جوش و خروش سے حصہ لیتے ہیں۔

طلباء کے پاس ہنر پیدا کرنے کی گنجائش ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 میں نئے ضوابط ہیں اور یہ اسکول کے اندر اور باہر اضافی تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کو سخت کرتا ہے۔ ہنوئی کے بہت سے ہائی اسکولوں نے اعلان کیا ہے کہ وہ نئے قمری سال کی تعطیل کے بعد پہلے ہفتے میں طلباء کے لیے اسکول میں اضافی ٹیوشن (اضافی سیکھنے کی ایک شکل) کا اہتمام بند کر دیں گے۔ مسٹر ہونگ انہ تھو (تھان ٹری، ہنوئی) نے کہا کہ 2 فروری کو (یعنی ٹیٹ کے 5ویں دن) ویتنام - پولینڈ ہائی اسکول میں گریڈ 10 میں پڑھنے والے اس کے بچے کے ہوم روم ٹیچر نے اعلان کیا کہ اس ہفتے اسکول ٹیوشن کا شیڈول ترتیب دے رہا ہے، لہذا جب یہ دستیاب ہوگا، اسے بعد میں بھیج دیا جائے گا۔ مسٹر تھو کا خیال ہے کہ ٹیوشن کی عارضی معطلی اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط کی وجہ سے ہو سکتی ہے جو لاگو ہونے والے ہیں۔ پہلے سمسٹر میں، مسٹر تھو کے بچے نے اسکول میں ریاضی اور ادب میں 2 پیریڈز/ہفتہ/موضوع کے ساتھ اضافی ٹیوشن لیا۔ مسٹر تھو ٹیوشن چھوڑنے پر بھی پچھتاوا محسوس کرتے ہیں، لیکن طلباء کے پاس زیادہ وقت ہوتا ہے کہ وہ مرکزی مضامین کے مطالعہ پر توجہ دیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ سرکلر 29 میں وزارت واضح طور پر وضاحت کرتی ہے کہ اضافی تعلیم کیا ہے۔ لہذا، آن لائن یا ذاتی طور پر تعلیم صرف اظہار کی ایک شکل ہے۔ ذاتی تدریس سے آن لائن تدریس میں تبدیل ہونے والے اساتذہ اب بھی اضافی تدریس ہے۔

فی الحال 2018 کے عمومی تعلیم کے پروگرام کو لاگو کرتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت نے پیریڈز/مضامین کی تعداد متعین کی ہے، اور طلباء کے لیے موزوں ہر مضمون کے لیے تقاضے متعین کیے ہیں۔

وزارت اسکولوں کو تعلیمی منصوبے تیار کرنے کے لیے خود مختاری بھی دیتی ہے، اور اساتذہ 2018 کے پروگرام کے اہداف کو حاصل کرنے کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے پر توجہ دیتے ہیں۔ اس طرح، اصولی طور پر، مقررہ مطالعہ کے اوقات کو نافذ کرنے والے اسکولوں اور اساتذہ نے اس بات کو یقینی بنایا ہے کہ طلباء کے پاس علم کی مقدار ہے اور پروگرام کی ضروریات کو پورا کیا ہے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo