اضافی کلاسوں کا سلسلہ بند ہو گیا۔

TP - اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ ہو گیا ہے اور اس نے اساتذہ اور سکولوں پر نمایاں اثر ڈالا ہے۔

TP - اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ ہو گیا ہے اور اس نے اساتذہ اور سکولوں پر نمایاں اثر ڈالا ہے۔

آن لائن سیکھنے پر سوئچ کریں۔

محترمہ Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) نے کہا کہ نئے قمری سال کی تعطیل سے عین قبل، اس کے سیکنڈری اسکول میں ان کی بیٹی کی ریاضی کی ٹیچر نے اعلان کیا کہ گھر میں ہفتہ کی اضافی کلاسز کو آن لائن سیکھنے پر تبدیل کر دیا جائے گا۔ محترمہ ہوونگ نے استاد کی درخواست پر عمل کرنے کے لیے اپنے بچے کے لیے جلدی سے سامان تیار کیا۔ "پہلے سمسٹر کے اختتام پر والدین کی میٹنگ میں، اسکول نے اساتذہ سے کہا کہ وہ اسکول سے باہر اضافی کلاسیں روک دیں۔ صوبہ نام ڈنہ کے دور افتادہ ضلع میں، کوئی ثقافتی تربیتی مراکز نہیں ہیں، اس لیے تمام اساتذہ گھر پر اضافی کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں۔ اسکول کی درخواست کے فوراً بعد، اساتذہ نے کچھ مضامین کو تبدیل کرنے کا فیصلہ کیا جن کا میرا بچہ اضافی کلاسز لے رہا تھا۔" M Huong نے کہا۔

ابتدائی اسکول کے طلباء کے لیے غیر نصابی وقت

ہنوئی میں ایک ریاضی کے استاد مسٹر ایم ایچ اے نے کہا کہ سرکلر 29 کے مطابق، نئے قمری سال کی تعطیل کے بعد اسکول سے باہر ان کی اضافی کلاسیں بند ہو جائیں گی۔ مسٹر A کی اسکول سے باہر ثقافتی تربیتی مراکز میں دو اضافی کلاسیں ہیں۔ ایک کلاس ان طلباء کے لئے ہے جو وہ کلاس میں پڑھا رہے ہیں اور دوسری کلاس سکول سے باہر طلباء کے لئے ہے۔ والدین نے اسے اس امید پر بلایا ہے کہ مسٹر اے جلد ہی اضافی کلاس دوبارہ کھولیں گے۔ تاہم، مسٹر اے نے کہا کہ، نئے سرکلر کے ضوابط کے مطابق، اساتذہ کو ان شرائط کو پورا کرنا ہوگا (جیسے اسکول کے سربراہ کو رپورٹ کرنا جہاں وہ کام کررہے ہیں؛ اسکول سے باہر اضافی کلاسز پڑھانے کی اجازت نہ دینا اور جن طلبہ کو وہ کلاس میں پڑھا رہے ہیں ان سے پیسے وصول کرنا...)۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh، ڈائریکٹر جنرل ایجوکیشن ڈپارٹمنٹ ( وزارت تعلیم و تربیت ) نے بتایا کہ بہت سے طلباء کو صرف اپنے دوستوں کے ساتھ باہر جانے سے بچنے، اپنے اساتذہ کے ساتھ مجرمانہ احساس نہ ہونے، یا یہاں تک کہ ٹیسٹ سے ناواقف ہونے سے بچنے کے لیے اضافی کلاسز میں شرکت کرنا پڑ رہی ہے۔ مسٹر تھانہ نے کہا کہ اس صورتحال پر قابو پانے کی ضرورت ہے جہاں طلباء روزانہ صبح سے رات تک کلاسوں سے بھرے رہتے ہیں، بغیر آرام کرنے، خود مطالعہ کرنے، جذب کرنے اور علم کا اطلاق کرنے کا وقت نہیں ہے۔

"جو اساتذہ اسکول سے باہر پڑھاتے ہیں انہیں تعلیمی ادارے کے سربراہ کو اطلاع دینے میں دشواری ہوتی ہے جہاں وہ کام کرتے ہیں۔ کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر تعلیمی ادارے کے سربراہ کو ذمہ داری تفویض کرتا ہے کہ وہ اسکول میں پڑھانے والے اور اسکول سے باہر پڑھانے والے اساتذہ کا انتظام کرے۔ اس کا مطلب ہے کہ اگر کوئی ایسی صورت حال پیدا ہوتی ہے جہاں اسکول کے اساتذہ اسکول سے باہر غلط مضامین پڑھانے کی اجازت دیتے ہیں تو وہ ذمہ دار ہوں گے،" مسٹر نے کہا۔ اے۔

نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، ٹران فو ہائی سکول (ہوآن کیم، ہنوئی) کی پرنسپل محترمہ تران تھی ہائی ین نے کہا کہ سرکلر 29 کے نافذ ہونے سے پہلے، سکول نے 3 نمبر کے سکول کے تمام اساتذہ کو اچھی طرح سے مطلع کر دیا تھا: سکول میں اضافی کلاسوں کا اہتمام نہیں کرنا۔ ان طلبا کے لیے اسکول سے باہر کوئی اضافی کلاس نہیں جو وہ پڑھاتے ہیں؛ اسکول سے باہر اضافی کلاسوں کا کوئی اہتمام اور انتظام نہیں۔ اس کے ساتھ 2 ہاں: بہترین طلباء کو اسکول کی ٹیم میں شامل ہونے کی تربیت؛ اچھے نتائج حاصل کرنے کے لیے اس سال گریجویشن کا امتحان دینے والے طلبہ کے لیے علم کی تربیت کو بڑھانا۔ اسکول ان دو مواد کی ادائیگی داخلی اخراجات کے ضوابط کے مطابق کرے گا۔ محترمہ ین کے مطابق، اگرچہ ادائیگی کی سطح زیادہ نہیں ہے، اساتذہ تعاون کرتے ہیں اور جوش و خروش سے حصہ لیتے ہیں۔

طلباء کے پاس ہنر پیدا کرنے کی گنجائش ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 میں نئے ضوابط ہیں اور یہ سکول کے اندر اور باہر اضافی کلاسوں کی تنظیم کو سخت کرتا ہے۔ ہنوئی کے بہت سے ہائی اسکولوں نے اعلان کیا ہے کہ وہ نئے قمری سال کی تعطیل کے بعد پہلے ہفتے میں طلباء کے لیے اسکول میں اضافی ٹیوشن (اضافی سیکھنے کی ایک شکل) کا اہتمام بند کر دیں گے۔ مسٹر ہوانگ انہ تھو (تھان ٹرائی، ہنوئی) نے کہا کہ 2 فروری (یعنی ٹیٹ کے 5ویں دن) کو ان کے بچے کے ہوم روم ٹیچر نے، جو ویتنام - پولینڈ ہائی اسکول میں گریڈ 10 میں ہے، اعلان کیا کہ اس ہفتے اسکول اضافی ٹیوشن کا شیڈول ترتیب دے رہا ہے، لہذا جب یہ دستیاب ہوگا، اسے بعد میں بھیج دیا جائے گا۔ مسٹر تھو کا خیال ہے کہ اضافی ٹیوشن کی عارضی معطلی اضافی کلاسوں اور ٹیوشننگ کے ضوابط کی وجہ سے ہو سکتی ہے جو لاگو ہونے والی ہیں۔ پہلے سمسٹر میں، مسٹر تھو کے بچے نے اسکول میں ریاضی اور ادب میں 2 پیریڈز/ہفتہ/موضوع کے ساتھ اضافی ٹیوشن لیا۔ مسٹر تھو اضافی ٹیوشن کو روکنے پر بھی پچھتاوا محسوس کرتے ہیں، لیکن طلباء کے پاس اہم مضامین کے مطالعہ پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے زیادہ وقت ہوگا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ سرکلر 29 میں وزارت واضح طور پر وضاحت کرتی ہے کہ اضافی تعلیم کیا ہے۔ لہذا، آن لائن یا ذاتی طور پر تعلیم صرف اظہار کی ایک شکل ہے۔ وہ اساتذہ جو ذاتی تدریس سے آن لائن تدریس میں تبدیل ہوتے ہیں وہ اب بھی اضافی تدریسی ہیں۔

فی الحال 2018 کے عمومی تعلیم کے پروگرام کو لاگو کرتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت نے پیریڈز/مضامین کی تعداد متعین کی ہے، اور طلباء کے لیے موزوں ہر مضمون کے لیے تقاضے متعین کیے ہیں۔

وزارت اسکولوں کو تعلیمی منصوبے تیار کرنے کے لیے خود مختاری بھی دیتی ہے، اور اساتذہ 2018 کے پروگرام کے اہداف کو حاصل کرنے کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے پر توجہ دیتے ہیں۔ اس طرح، اصولی طور پر، مقررہ مطالعہ کے اوقات کو نافذ کرنے والے اسکولوں اور اساتذہ نے اس بات کو یقینی بنایا ہے کہ طلباء کے پاس علم کی مقدار ہے اور وہ پروگرام کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-laat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo