Nghe An Provincial People's Council اسکول نیٹ ورک کو ترتیب دینے اور منصوبہ بندی کرنے کے لیے واقفیت تجویز کرتی ہے۔

GD&TĐ - پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات کے انتظامات اور منصوبہ بندی کو ایک ہموار، موثر انداز میں انجام دیا جانا چاہیے۔ مناسب پیشہ ورانہ ڈھانچے اور تربیت کی سطح کے ساتھ۔

دبلی پتلی اور موثر ہونے کے لیے تعلیمی نیٹ ورک کو ہموار کرنا

9 جولائی کو، 18 ویں Nghe An صوبائی عوامی کونسل کے 31 ویں اجلاس میں، مسٹر چو ڈک تھائی - اسٹینڈنگ ممبر، ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی کے سربراہ نے صوبے کے تعلیمی اداروں میں اسکولوں اور کلاسوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترتیب سے متعلق صوبائی عوامی کونسل کی موضوعاتی نگرانی کے نتائج کی اطلاع دی۔

فی الحال، Nghe An صوبے میں 1,507 اسکول ہیں۔ بشمول 540 کنڈرگارٹن، 479 پرائمری اسکول، 397 سیکنڈری اسکول اور 91 ہائی اسکول؛ یہاں 19 پیشہ ورانہ تعلیم ہیں - جاری تعلیم کے مراکز، 1 جاری تعلیم - کیریئر رہنمائی کا مرکز، 1 جاری تعلیمی مرکز اور 412 اجتماعی کمیونٹی سیکھنے کے مراکز۔

صوبے میں 6 یونیورسٹیاں ہیں۔ 35 پیشہ ورانہ تربیتی ادارے بشمول: 9 کالج، 12 سیکنڈری اسکول، 1 ووکیشنل ٹریننگ سینٹر، اور 13 دیگر ادارے جو پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لے رہے ہیں۔

Nghe An صوبے کی 18ویں عوامی کونسل کا 31 واں اجلاس۔ تصویر: ہو لائی

مانیٹرنگ رپورٹ کے مطابق، 2021-2025 کے عرصے میں، پورے صوبے نے 31 اسکولوں کو ضم کیا ہے اور 200 الگ الگ پبلک پری اسکول اور جنرل اسکولوں کو کم کیا ہے۔ کم کیا گیا 1 Nghe ایک پیشہ ورانہ رہنمائی مرکز؛ پیشہ ورانہ تعلیم کے افعال کے لیے 14 فوکل پوائنٹس کو کم کر دیا گیا۔ Nghe An Pedagogical College کو Nghe An University of Economics میں ضم کر دیا اور اس کا نام تبدیل کر کے Nghe An University رکھ دیا۔

صوبے نے بین الاقوامی انضمام کے رجحان کے بعد نسلی اقلیتوں کے لیے نئے طرز کے بورڈنگ اسکولوں، اعلیٰ معیار کے کلیدی اسکولوں اور جدید اسکولوں کے ماڈلز کو مؤثر طریقے سے بنایا اور نافذ کیا ہے۔

مرکزی حکومت کی ہدایت کے مطابق کئی علاقوں میں نسلی بورڈنگ اسکولوں اور نیم بورڈنگ اسکولوں کے نظام کو مضبوط اور تعمیر کیا جا رہا ہے۔

اسکول نیٹ ورک کے انتظامات کے نفاذ کے نتائج نے فوکل پوائنٹس کی تعداد کو کم کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے، اس طرح سرمایہ کاری کو زیادہ توجہ مرکوز اور اہم بنایا ہے، جس سے سرمایہ کاری کی کارکردگی کو بہتر بنانے میں مدد ملی ہے۔

مثبت نتائج کے علاوہ، صوبے میں اب بھی بہت سے الگ اسکول ہیں، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری کی سطح پر (پورے صوبے میں اب بھی 882 الگ اسکول ہیں)، جس کی وجہ سے تعلیمی حالات کو یقینی بنانے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔

اگرچہ پری اسکول اور جنرل ایجوکیشن نیٹ ورک کی اسکول کی سہولیات اور تدریسی سازوسامان میں سرمایہ کاری کی گئی ہے، ان میں اضافہ کیا گیا ہے اور بہتر بنایا گیا ہے، لیکن وہ اب بھی لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریسی اور سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں۔

پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولتوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترتیب ابھی بھی مقرر کردہ ضروریات اور منصوبوں کے مقابلے میں سست ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کا جال ابھی تک بکھرا ہوا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم میں پیشہ ورانہ تربیت کا معیار اور تاثیر - جاری تعلیمی مراکز ابھی تک محدود ہیں۔ کچھ پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کی سہولیات اور تدریسی آلات پرانے اور پرانے ہیں، عملی تحقیق کی صلاحیت سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے مطابق نہیں رہتی، اور مشق کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتی۔

اسکول نیٹ ورک کے انتظام کی تجویز

نگرانی کے نتائج کے ذریعے، Nghe An Provincial People's Council نے تجویز پیش کی کہ صوبائی عوامی کمیٹی اسکول نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور انتظامات کے نفاذ کا جائزہ لے اور اس کا جائزہ لے۔ اس طرح، صوبے کی عمومی منصوبہ بندی کے ساتھ ساتھ آبادی میں اضافے کی شرح، علاقے کی سماجی و اقتصادی ترقی کی سمت کے مطابق 2026 - 2030 کی مدت کے لیے اسکول نیٹ ورک کو ترتیب دینے کے لیے فوری طور پر ایک منصوبہ ترتیب دینا اور تیار کرنا۔ ایک ہی وقت میں، یہ 2 سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کی تعمیر کو لاگو کرتے وقت مرکزی حکومت اور صوبے کے ضوابط اور ہدایات کے مطابق ہے۔

Nguyen Thi Minh Khai پرائمری اسکول (Hung Nguyen Commune, Nghe An) میں چھٹی۔ تصویر: ہو لائی

دو سطحی حکومت کے نفاذ کے تناظر میں، نگہ این صوبے کی پیپلز کونسل نے یہ تجویز بھی پیش کی کہ صوبائی عوامی کمیٹی محکموں، شاخوں اور علاقوں کو 2026 - 2030 کے عرصے میں تعلیم میں سرمایہ کاری کے لیے بجٹ مختص کرنے کی منصوبہ بندی جاری رکھنے کی ہدایت کرے، اسکول نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور انتظامات کو نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرے۔

تعلیم اور تربیت کے میدان میں پالیسیوں اور طریقہ کار کے بارے میں صوبائی عوامی کونسل کی ہدایات، رہنما خطوط، پالیسیوں اور قراردادوں کے نفاذ کا جائزہ لینا؛ اس طرح 2026 - 2030 کی مدت کے لیے ایسی پالیسیاں تیار کرنے کی تجویز ہے جو عملی، موثر ہوں اور تعلیم و تربیت کی ترقی کو فروغ دیں۔

اسکول نیٹ ورک کو ترتیب دینے کے بارے میں مخصوص رجحانات کے بارے میں، نگرانی کے نتائج کے ذریعے، Nghe An Provincial People's Council نے چھوٹے پیمانے کے اسکولوں کو ضم کرنے کو جاری رکھنے کی تجویز پیش کی جو کہ تدریسی حالات کو یقینی نہیں بناتے ہیں۔ صوبے میں الگ الگ مقامات اور مشترکہ کلاسز کو ضم کرنا۔ پہاڑی اور سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکولوں اور نیم بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر اور ترقی میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کریں؛ منصوبہ بندی، سرمایہ کاری، اور اسکول کی سہولیات کو اپ گریڈ کرنا... سیکھنے کے حالات کو پورا کرنے، جامع تعلیمی معیار اور سرمایہ کاری کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے۔

ون شہر (پرانے) میں ہائی اسکولوں کی تعداد کا مطالعہ کریں تاکہ طلباء کے لیے کلاس رومز کو یقینی بنایا جاسکے، جس میں Huynh Thuc Khang High School کے دوسرے کیمپس کی تعمیر کو تیز کرنا، Hermann Gmeiner Vinh High School (غیر سرکاری اسکول) کو پبلک اسکول سسٹم میں قبول کرنے اور توسیع دینے پر غور کرنا شامل ہے۔

صوبے کے انتظام کے تحت پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے انتظامات اور تنظیم نو کو تیز تر کرنا، مؤثریت اور کارکردگی کو ہموار کرنا؛ صنعت اور پیشہ ورانہ ڈھانچے کی معقولیت؛ تربیت کی سطح کی ساخت. جس میں، تحقیق 3 علاقائی پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی تعمیر اور ترقی کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل پر توجہ مرکوز کرتی ہے جیسے: Bac Nghe An Economic and Technical College، Mien Tay Economic and Technical College، اور Ethnic Boarding College۔ صوبے کے 3 موجودہ کلیدی ووکیشنل کالجوں پر وسائل پر توجہ مرکوز کریں جن میں شامل ہیں: ویتنام - کوریا انڈسٹریل ٹیکنیکل کالج، ویت ڈک کالج، نگھے این ٹورازم اینڈ ٹریڈ کالج۔

Nghe An Provincial People's Council نے صوبے میں ضلعی سطح سے کمیون لیول تک انتظامی اکائیوں کی تنظیم نو کے بعد فالتو دفتری عمارتوں کے پورے نظام کا جائزہ لینے کی تجویز بھی پیش کی تاکہ اساتذہ کے لیے کلاس رومز اور پبلک ہاؤسنگ کی تعمیر کے کاموں کو ترجیح دی جا سکے، خاص طور پر پہاڑی، دور دراز اور الگ تھلگ علاقوں میں۔ اس مطالعہ میں سماجی تعلیم کی توسیع کی حوصلہ افزائی کے لیے پالیسیاں ہیں، بشمول تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کرنے والے کاروبار کے لیے غیر استعمال شدہ دفتری عمارتوں یا زمین وغیرہ کی منتقلی کو ترجیح دینا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html