Nghe An Provincial People's Council اسکول نیٹ ورک کو ترتیب دینے اور منصوبہ بندی کرنے کے لیے واقفیت تجویز کرتی ہے۔

GD&TĐ - پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات کے انتظامات اور منصوبہ بندی کو ایک منظم اور موثر انداز میں انجام دیا جانا چاہیے۔ مناسب پیشہ ورانہ ڈھانچے اور تربیت کی سطح کے ساتھ۔

تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو دبلا اور موثر بنانے کے لیے ہموار کرنا

9 جولائی کو، 18 ویں Nghe An صوبائی عوامی کونسل کے 31 ویں اجلاس میں، مسٹر چو ڈک تھائی - اسٹینڈنگ ممبر، ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی کے سربراہ نے صوبے کے تعلیمی اداروں میں اسکولوں اور کلاسوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترتیب سے متعلق صوبائی عوامی کونسل کی موضوعاتی نگرانی کے نتائج کی اطلاع دی۔

فی الحال، Nghe An صوبے میں 1,507 اسکول ہیں۔ بشمول 540 کنڈرگارٹن، 479 پرائمری اسکول، 397 سیکنڈری اسکول اور 91 ہائی اسکول؛ یہاں 19 پیشہ ورانہ تعلیم ہیں - جاری تعلیم کے مراکز، 1 جاری تعلیم - کیریئر رہنمائی کا مرکز، 1 جاری تعلیمی مرکز اور 412 اجتماعی کمیونٹی سیکھنے کے مراکز۔

صوبے میں 6 یونیورسٹیاں ہیں۔ 35 پیشہ ورانہ تربیتی ادارے بشمول: 9 کالج، 12 سیکنڈری اسکول، 1 ووکیشنل ٹریننگ سینٹر، اور 13 دیگر ادارے جو پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لے رہے ہیں۔

Nghe An صوبے کی 18ویں عوامی کونسل کا 31 واں اجلاس۔ تصویر: ہو لائی

مانیٹرنگ رپورٹ کے مطابق، 2021-2025 کے عرصے میں، پورے صوبے نے 31 اسکولوں کو ضم کیا ہے اور 200 پبلک پری اسکول اور جنرل سیکنڈری اسکولوں کو کم کیا ہے۔ کم کیا گیا 1 Nghe ایک پیشہ ورانہ رہنمائی مرکز؛ پیشہ ورانہ تعلیم کے افعال کے لیے 14 فوکل پوائنٹس کو کم کر دیا گیا۔ Nghe An Pedagogical College کو Nghe An University of Economics میں ضم کر دیا اور اس کا نام تبدیل کر کے Nghe An University رکھ دیا۔

صوبے نے بین الاقوامی انضمام کے رجحان کے بعد نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکولوں کے نئے ماڈلز، اعلیٰ معیار کے کلیدی اسکولوں، اور جدید اسکولوں کو مؤثر طریقے سے تعمیر اور تعینات کیا ہے۔

مرکزی حکومت کی ہدایت کے مطابق نسلی اقلیتوں کے لیے نسلی بورڈنگ اسکولوں اور نیم بورڈنگ اسکولوں کے نظام کو کئی علاقوں میں مضبوط اور تعمیر کیا جا رہا ہے۔

اسکول کے نیٹ ورک کے انتظامات کے نتائج نے فوکل پوائنٹس کو کم کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے، اس طرح سرمایہ کاری کو زیادہ توجہ مرکوز اور اہم بنایا ہے، اور سرمایہ کاری کی کارکردگی کو بہتر بنانے میں تعاون کیا ہے۔

مثبت نتائج کے علاوہ، صوبے میں اب بھی بہت سے الگ اسکول ہیں، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری کی سطح پر (پورے صوبے میں اب بھی 882 الگ اسکول ہیں)، جس کی وجہ سے تعلیمی حالات کو یقینی بنانے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔

اگرچہ پری اسکول اور جنرل ایجوکیشن نیٹ ورک کی اسکول کی سہولیات اور تدریسی سازوسامان میں سرمایہ کاری کی گئی ہے، ان میں اضافہ کیا گیا ہے اور بہتر بنایا گیا ہے، لیکن وہ اب بھی لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریسی اور سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں۔

پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولتوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترتیب ابھی بھی مقرر کردہ ضروریات اور منصوبوں کے مقابلے میں سست ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کا جال ابھی تک بکھرا ہوا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی پیشہ ورانہ تربیت کا معیار اور تاثیر - جاری تعلیمی مراکز ابھی تک محدود ہیں۔ کچھ پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کی سہولیات اور تدریسی آلات پرانے اور پرانے ہیں، عملی تحقیق کی صلاحیت سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے مطابق نہیں رہتی، اور مشق کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتی۔

اسکول نیٹ ورک کے انتظام کی تجویز

نگرانی کے نتائج کے ذریعے، Nghe An صوبے کی پیپلز کونسل نے تجویز پیش کی کہ صوبائی عوامی کمیٹی اسکول نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور انتظامات کے نفاذ کا جائزہ لے اور اس کا جائزہ لے۔ اس طرح، صوبے کی عمومی منصوبہ بندی کے ساتھ ساتھ آبادی میں اضافے کی شرح اور علاقے کی سماجی و اقتصادی ترقی کی سمت کے مطابق 2026 - 2030 کی مدت کے لیے اسکول نیٹ ورک کو ترتیب دینے کے لیے فوری طور پر ایک منصوبہ ترتیب دینا اور تیار کرنا۔ ایک ہی وقت میں، یہ 2 سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کی تعمیر کو لاگو کرتے وقت مرکزی حکومت اور صوبے کے ضوابط اور ہدایات کے مطابق ہے۔

Nguyen Thi Minh Khai پرائمری اسکول (Hung Nguyen Commune, Nghe An) میں چھٹی۔ تصویر: ہو لائی

دو سطحی حکومت کے نفاذ کے تناظر میں، نگہ این صوبے کی پیپلز کونسل نے یہ بھی سفارش کی کہ صوبائی عوامی کمیٹی محکموں، شاخوں اور علاقوں کو 2026-2030 کی مدت میں تعلیم میں سرمایہ کاری کے لیے بجٹ کے وسائل مختص کرنے کی منصوبہ بندی جاری رکھنے کی ہدایت کرے، اسکول نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور انتظامات کو نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرے۔

تعلیم اور تربیت کے میدان میں پالیسی میکانزم کے بارے میں صوبائی عوامی کونسل کی ہدایات، رہنما خطوط، پالیسیوں اور قراردادوں کے نفاذ کا جائزہ لیں؛ اس طرح 2026 - 2030 کی مدت کے لیے ایسی پالیسیاں تیار کرنے کی تجویز ہے جو حقیقت پسندانہ، موثر ہوں اور تعلیم و تربیت کی ترقی کو فروغ دیں۔

اسکولوں کے نیٹ ورک کے انتظامات پر مخصوص رجحانات کے بارے میں، نگرانی کے نتائج کے ذریعے، Nghe An Provincial People's Council نے چھوٹے پیمانے کے ایسے اسکولوں کو ضم کرنے کی تجویز پیش کی جو تدریسی حالات کو یقینی نہیں بناتے ہیں۔ صوبے میں الگ الگ مقامات اور مشترکہ کلاسز کو ضم کرنا۔ پہاڑی اور سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکولوں اور نیم بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر اور ترقی میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کریں؛ منصوبہ بندی، سرمایہ کاری، اور اسکول کی سہولیات کو اپ گریڈ کرنا... سیکھنے کے حالات کو پورا کرنے، جامع تعلیمی معیار اور سرمایہ کاری کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے۔

ون شہر (پرانے) میں ہائی اسکولوں کی تعداد کا مطالعہ کریں تاکہ طلباء کے لیے کلاس رومز کو یقینی بنایا جاسکے، جس میں Huynh Thuc Khang ہائی اسکول کی دوسری سہولت کی تعمیر کو تیز کرنا، Hermann Gmeiner Vinh High School (غیر سرکاری اسکول) کو پبلک اسکول سسٹم میں قبول کرنے اور توسیع دینے پر غور کرنا شامل ہے۔

صوبے کے انتظام کے تحت پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے انتظامات اور تنظیم نو کو ایک منظم، موثر اور موثر انداز میں تیز کرنا؛ صنعت اور پیشہ ورانہ ڈھانچے کے لحاظ سے عقلی؛ اور تربیتی سطح کا ڈھانچہ۔ خاص طور پر، تحقیق 3 علاقائی پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی تعمیر اور ترقی کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل پر توجہ مرکوز کرتی ہے جیسے: Bac Nghe An Economic and Technical College, Mien Tay Economic and Technical College, and Ethnic Boarding College. آج صوبے کے 3 اہم ووکیشنل کالجوں پر وسائل پر توجہ مرکوز کریں، بشمول: ویتنام - کوریا انڈسٹریل ٹیکنیکل کالج، ویت ڈک کالج، نگھے این ٹورازم اینڈ ٹریڈ کالج۔

Nghe An Provincial People's Council نے صوبے میں ضلعی سطح سے کمیون لیول تک انتظامی اکائیوں کی تنظیم نو کے بعد فالتو دفتری عمارتوں کے پورے نظام کا جائزہ لینے کی تجویز بھی پیش کی تاکہ اساتذہ کے لیے کلاس رومز اور پبلک ہاؤسنگ کی تعمیر کے کاموں کو ترجیح دی جا سکے، خاص طور پر پہاڑی، دور دراز اور الگ تھلگ علاقوں میں۔ تعلیمی سماجی کاری کی توسیع کی حوصلہ افزائی کے لیے تحقیقی پالیسیاں، بشمول تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کرنے والے کاروباروں کے لیے غیر استعمال شدہ دفتری عمارتوں یا زمین وغیرہ کی منتقلی کو ترجیح دینا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html