نصابی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری کا جائزہ لینے کے لیے کانفرنس

12 دسمبر کو، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) نے 2018-2024 کی مدت میں نصابی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری کا جائزہ لینے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کانفرنس کی صدارت کی۔

کانفرنس میں وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹس کے سربراہان، وزارت اطلاعات و مواصلات کے نمائندے، 63 محکموں تعلیم و تربیت اور محکموں کے ماتحت خصوصی محکموں کے سربراہان اور نصابی کتب کی تالیف اور اشاعت میں حصہ لینے والے پبلشرز نے شرکت کی۔

کانفرنس کا منظر

پہلی بار درسی کتابوں کی تالیف میں سخت ترین عمل کو لاگو کیا گیا۔

نصابی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری کا جائزہ لینے والی رپورٹ میں، محکمہ پرائمری ایجوکیشن کے سربراہ تھائی وان تائی نے کہا: پارٹی، قومی اسمبلی اور حکومت کی قراردادوں پر عمل درآمد کرتے ہوئے، پہلی بار درسی کتابیں سماجی کاری کی شکل میں مرتب کی گئیں۔ نصابی کتب کی تالیف اور تشخیص ایک سخت اور طریقہ کار کے مطابق کی گئی۔

درسی کتابوں کی تالیف کو سماجی بنانے کے کام کو نافذ کرتے ہوئے، اب تک 7 پبلشنگ ہاؤسز اور 12 جوائنٹ اسٹاک کمپنیاں نصابی کتب کی تالیف اور تالیف میں تعاون کر رہی ہیں۔

درسی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری نے بڑی تعداد میں مدیرانِ اعلیٰ، مدیران اور مصنفین، کل 2,656 مصنفین کو راغب کیا ہے۔ مصنف ٹیم کے متنوع ڈھانچے میں ماہرین، یونیورسٹیوں کے لیکچررز، تحقیقی اداروں اور پہلی بار، نصابی کتابوں کی تالیف میں حصہ لینے والے عام تعلیم کے اساتذہ کی ایک ٹیم شامل ہے، جو اساتذہ کی ذہانت کو فروغ دینے میں اپنا کردار ادا کر رہی ہے۔

پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر تھائی وان تائی کانفرنس میں رپورٹ کر رہے ہیں۔

نصابی کتابیں مرتب کرنے والے مصنفین مختلف خطوں میں کام کرتے ہیں۔ نصابی کتب کو مختلف طریقوں سے مرتب کیا گیا ہے، جو ہر علاقے کی تعلیمی خصوصیات کے لیے موزوں ہیں، ایک ہی عام تعلیمی پروگرام کے تحت علاقوں کی تدریسی حقیقت کے قریب ہیں۔

درسی کتابوں کی تالیف کرنے والی تنظیموں کی تجرباتی تدریسی تنظیم کی سماجی کاری کو کامیاب قرار دیا جاتا ہے، محکمہ تعلیم و تربیت اور درسی کتابوں کی تالیف کرنے والی تنظیموں کے درمیان ہم آہنگی اچھی ہے، تجرباتی علاقہ ملک بھر کے مختلف خطوں کی کوریج کو یقینی بناتا ہے۔ تجرباتی ادوار کی تعداد اور تجرباتی تنظیم کے عمل کی ضوابط کے مطابق ضمانت دی جاتی ہے۔ تجرباتی تدریسی عمل سے حاصل ہونے والے تاثرات اور اساتذہ کے تبصروں نے نصابی کتب کو مواد کے لحاظ سے زیادہ درست اور مقامی تعلیمی حالات کے لیے زیادہ موزوں بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔

سماجی نصابی کتب کی تالیف نے اس بات کو یقینی بنایا ہے کہ تمام مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں میں نصابی کتابیں سماجی انداز میں مرتب کی گئی ہیں، ہر مضمون کے ساتھ کم از کم ایک درسی کتاب اور ہر مضمون میں زیادہ سے زیادہ 10 نصابی کتابیں ہیں، جو سیکھنے والوں کی متنوع ضروریات کو پورا کرتی ہیں، مختلف سماجی و اقتصادی حالات کے لیے موزوں ہیں اور ملک بھر کے خطوں کے درمیان تدریسی تنظیم کے حالات۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ نصابی کتب کی جانچ سرکلر میں بتائے گئے سخت طریقہ کار کے مطابق ترتیب دی جاتی ہے، ڈائریکٹر تھائی وان تائی نے کہا کہ وزارت تعلیم اور تربیت نے نصابی کتابوں کی تشخیص کے لیے معیارات اور پیمانوں کا ایک سیٹ بنایا ہے تاکہ نصابی کتابوں کی تشخیص کو مقصد، منصفانہ اور درست بنایا جا سکے۔ پہلی بار، اراکین کی ایک بڑی تعداد، تقریباً 1,404 اراکین، مختلف خطوں سے یونیورسٹیوں، تحقیقی اداروں، اکیڈمیوں اور ہائی اسکولوں سے، قومی کونسل برائے ٹیکسٹ بک اپریزل میں شرکت کے لیے متحرک ہوئے، اور منظوری کے لیے وزیر تعلیم و تربیت سے مشورہ کیا۔

نائب وزیر فام نگوک تھونگ، ثانوی تعلیم کے محکمے کے ڈائریکٹر Nguyen Xuan Thanh، محکمہ پرائمری تعلیم کے ڈائریکٹر تھائی وان تائی نے کانفرنس میں بحث کی صدارت کی۔

نصابی کتب کا انتخاب سرکلر میں بتائے گئے سخت طریقہ کار کے مطابق کیا جاتا ہے، اساتذہ کی ذہانت کا احترام اور اسے فروغ دینا، اساتذہ کے لیے ایسے حالات پیدا کرنا کہ وہ سماجی و اقتصادی حالات اور علاقے میں تدریسی تنظیم کے حالات کے لیے موزوں نصابی کتب کا انتخاب کریں۔ درسی کتب کے انتخاب کا عمل مقامی علاقوں، تعلیمی انتظامی اداروں اور تعلیمی اداروں کو اپنے علاقوں اور تعلیمی اداروں میں تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے زیادہ فعال اور ذمہ دار بننے میں مدد کرتا ہے۔

نصابی کتب کی اشاعت میں حصہ لینے کے لیے مزید افراد اور تنظیموں کو متحرک کیا گیا ہے۔ مسابقت نے پبلشرز، تنظیموں اور افراد کو اختراعات اور تخلیق کرنے کی ترغیب دینے میں اہم کردار ادا کیا ہے، اس طرح نصابی کتب کے معیار کو بہتر سے بہتر بنا کر نصابی کتب کی قیمت کو کم کرنے میں مدد ملی ہے۔ ناشرین کے پاس نصابی کتب اور مشترکہ کتابوں کی الماریوں کو عطیہ کرنے کے پروگرام بھی ہیں تاکہ مشکل حالات میں طلباء کی مشکلات کو کم کرنے میں مدد ملے۔

درسی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری درست پالیسی ہے اور اس پر عمل درآمد جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔

پچھلے وقتوں میں نصابی کتابوں کی تالیف کے سوشلائزیشن کے عملی نفاذ سے، محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں اور پبلشرز کے نمائندوں نے تبادلہ خیال کیا اور تجربات، عمل درآمد کے طریقے، مشکلات جن کو مزید حل کرنے کی ضرورت ہے اور آنے والے وقت میں اس پر عمل درآمد جاری رکھنے کے لیے حل تجویز کیے گئے۔

تعلیم و تربیت کے بہت سے محکموں اور پبلشرز کی طرف سے جن جائزوں پر زور دیا گیا ہے ان میں سے ایک حالیہ عرصے میں ایک "نئے، مشکل اور پیچیدہ" کام کے ساتھ وزارت تعلیم و تربیت کی قریبی، بروقت اور ذمہ دارانہ ہدایت ہے۔ "درسی کتب کی سماجی کاری ایک درست پالیسی ہے اور اس پر عمل درآمد جاری رکھنے کی ضرورت ہے" کئی آراء میں بھی اس کی تصدیق کی گئی ہے۔

یونیورسٹی آف ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Ba Cuong نے کانفرنس میں شرکت کی۔

پیڈاگوجیکل یونیورسٹی پبلشنگ ہاؤس کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Ba Cuong کے مطابق، مرکزی سے لے کر مقامی سطح تک پورے تعلیمی شعبے نے اس کام میں حصہ لینے کے لیے بھرپور کوششیں کی ہیں۔ "پیڈاگوجیکل یونیورسٹی پبلشنگ ہاؤس کی نمائندگی کرتے ہوئے اور اپنی ذاتی حیثیت میں، میں اس بات کی تصدیق کرسکتا ہوں کہ نصابی کتب کو سماجی بنانے کی پالیسی انتہائی درست ہے، اور اس پالیسی پر عمل درآمد جاری رکھنا ضروری ہے کیونکہ اس کی عملییت اور تاثیر کی تصدیق کرتے ہوئے اسے عملی جامہ پہنایا گیا ہے،" مسٹر نگوین با کوونگ نے اشتراک کیا۔

مصنفین کی ٹیم کی اہمیت کے ساتھ ساتھ نصابی کتب مرتب کرنے میں سخت جانچ کے کام پر زور دیتے ہوئے، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ڈپٹی جنرل ڈائریکٹر مسٹر لی ہوانگ ہائی نے کہا کہ ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ڈائریکٹر نے تقریباً 1000 مصنفین کو نصابی کتب کی تالیف میں حصہ لینے کے لیے متحرک کیا ہے، ماہرین، اساتذہ اور یونیورسٹی کے کئی سالوں کا تجربہ رکھنے والے اساتذہ کے ساتھ۔

وزارت تعلیم و تربیت اور فعال اکائیوں کی قریبی ہدایت کے ساتھ، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس نے کتابوں کے 2 سیٹ مکمل کر لیے ہیں، جن میں 485 نصابی کتابیں وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور کی گئی ہیں۔

ہدایات اور ہدایات جاری کرنے میں وزارت تعلیم و تربیت کے اقدام اور ذمہ داری کو سراہتے ہوئے، صوبہ کوانگ نام کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر تھائی ویت ٹونگ نے بتایا کہ وزارت تعلیم و تربیت نے تفصیلی دستاویزات کے ذریعے وزارت کی طرف سے واضح کاموں اور کاموں کے ساتھ مخصوص ہدایات فراہم کی ہیں تاکہ صوبوں کی عوامی کمیٹیوں، محکموں، تعلیمی اداروں، محکمہ تعلیم اور تعلیمی اداروں میں آسانی سے شائع کر سکیں۔ ان کو لاگو کریں.

صوبہ کوانگ نام کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر تھائی ویت ٹونگ نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

"وزارت تعلیم و تربیت نے عمل درآمد کے عمل کے دوران پیدا ہونے والی حدود اور کوتاہیوں کو فوری طور پر ایڈجسٹ کیا اور ان پر قابو پالیا؛ نصابی کتابوں کی فہرستوں کی منظوری اور اشاعت کو مزید بروقت بہتر بنایا گیا ہے؛ پبلشرز کی جانب سے کتابوں کے تعارف کی تنظیم بھی زیادہ بروقت اور بہتر معیار کی گئی ہے... اس بات کا ثبوت ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت میں عوامی رائے کو اچھی طرح سے سننے کے معاملے میں،" کوانگ نام کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر نے کہا۔

نصابی کتب کے انتخاب کے بارے میں مسٹر تھائی ویت ٹونگ نے کہا کہ صوبہ کوانگ نام نے ہمیشہ وزارت کی دستاویزات اور ہدایات کا فعال طور پر مطالعہ کیا ہے اور اس پر عمل درآمد کے لیے تفصیلی ہدایات دی ہیں۔ نصابی کتب کے مکمل، سنجیدہ اور معیاری مطالعہ اور تحقیق کی ہدایت کی۔ نصابی کتب کے انتخاب میں تعلیمی اداروں کی تجاویز کا احترام کیا۔ وہاں سے، نصابی کتابوں کے انتخاب کے نتائج ہمیشہ تعلیمی اداروں کی تجاویز کے مطابق ہوتے ہیں، بغیر کسی غلطی کے، اور معاشرے کی طرف سے ان کی بہت زیادہ تعریف اور اتفاق کیا جاتا ہے۔

متعدد نصابی کتب کے ساتھ پروگرام کو نافذ کرنے کے شاندار فائدے کی تصدیق اساتذہ اور طلبہ کے لیے تدریسی مواد کے لیے بہت سے نقطہ نظر پیدا کرنا، اساتذہ کے لیے تدریسی طریقوں کو نافذ کرنے میں پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے حالات پیدا کرنا، طلبہ کی خوبیوں اور صلاحیتوں کی نشوونما کے لیے جانچ اور تشخیص، نام ڈنہ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر بوئی وان کھیت نے کہا کہ اساتذہ کے لیے درسی کتابوں کے انتخاب اور سیکھنے کے عمل کے لیے بہت سارے مناسب طریقے ہیں۔ حالات

صوبہ نام ڈنہ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر بوئی وان کھیت نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

مسٹر بوئی وان کھیت کے مطابق، نصابی کتب کی مسابقتی قیمتوں نے طلباء کے لیے بہترین فوائد کو یقینی بنایا ہے۔ نصابی کتب کی اشاعت میں اب اجارہ داری نہیں رہی، اس طرح نصابی کتب کے معیار کو بہتر اور مکمل کیا جا سکتا ہے۔

مزید اہم بات یہ ہے کہ صوبہ نام ڈنہ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر کے مطابق، نصابی کتب کے بہت سے سیٹوں کے ساتھ ایک پروگرام کو نافذ کرنے سے اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کو ان کی سوچ اور سمجھ میں تبدیلی لانے میں مدد ملتی ہے کہ "نیا پروگرام ایک قانون ہے، نصابی کتب صرف تدریسی عمل میں حوالہ جاتی مواد ہیں، صرف رہنمائی کے لیے" اس طرح زیادہ فعال، تخلیقی اور لچکدار، عام تعلیم یا پروگنگرام 208 پر عمل درآمد کرنے میں زیادہ فعال، تخلیقی اور لچکدار ہو رہی ہے۔

ہا گیانگ جیسے مشکل معاشی اور سفری حالات والے علاقے میں نصابی کتب کی اشاعت کے کام پر بات کرتے ہوئے، ہا گیانگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نائب سربراہ، ثانوی تعلیم کے محکمے کے نائب سربراہ مسٹر نگوین نگوک سون نے کہا کہ محکمہ تعلیم و تربیت نے وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط پر سختی سے عمل درآمد کیا ہے، صوبے میں نصابی کتابوں اور نصابی کتابوں کے ساتھ رہنمائی کی گئی ہے۔ والدین کی حمایت کرنے کے لئے.

طلباء کے بہت سے خاندانوں کو امداد کا انتظار کرنا پڑتا ہے اور نصابی کتب کے اندراج میں سرگرم نہیں ہوتے، محکمہ تعلیم و تربیت طلباء کے لیے کافی نصابی کتب کی ضمانت کے لیے اسکولوں کے ساتھ مل کر کام کرے گا۔ اس کے ساتھ ہی، یہ سپانسرز، تنظیموں اور افراد کو متحرک کرے گا کہ وہ خصوصی مشکلات والے علاقوں میں درسی کتابیں عطیہ کریں۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Bao Quoc نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

طلباء کی ایک بڑی تعداد والے علاقے کے طور پر، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین باؤ کوک نے بتایا کہ ہو چی منہ شہر میں نصابی کتب کی تقسیم کو تعلیمی اداروں کے ذریعے بہت سے نصابی کتب فراہم کرنے والوں کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگ کیا جاتا ہے، جس سے مقدار کے اعدادوشمار کی طلب کو فوری طور پر پورا کیا جا رہا ہے اور نیا سال شروع ہونے سے پہلے اس کی فراہمی کو یقینی بنایا جا رہا ہے۔

عظیم عزم، ایک نئے، مشکل، پیچیدہ کام کو اچھی طرح سے مکمل کرنا

کانفرنس میں اپنے اختتامی کلمات میں، نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے اندازہ لگایا: ماضی میں بڑے عزم، احساس ذمہ داری، اعلیٰ پیشہ ورانہ قابلیت، حصہ لینے والے مضامین جیسے مینیجرز، اساتذہ، پبلشرز وغیرہ نے نصابی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری کو کامیابی سے مکمل کیا ہے - ایک نیا، مشکل، پیچیدہ اور حساس کام۔

نائب وزیر کے مطابق، چیلنجوں کے باوجود، اب تک، درسی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری نے شاندار نتائج حاصل کیے ہیں۔ پوری صنعت نے پارٹی، قومی اسمبلی اور حکومت کی قراردادوں کو سنجیدگی سے نافذ کیا ہے۔ اس طرح اس بات کی تصدیق ہوتی ہے کہ درسی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری کی پالیسی مکمل طور پر درست ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے نصابی کتب کو منظم کرنے، رہنمائی کرنے اور ترتیب دینے کے لیے قانونی دستاویزات کا ایک نظام جاری کیا ہے، نصابی کتب کی تشخیص کو منظم کرنا، نصابی کتب کا انتخاب کرنا، اور نصابی کتب کے استعمال میں اساتذہ کو تربیت دینے اور فروغ دینے کے لیے رہنما دستاویزات پروگراموں اور نصابی کتب کی جدت کو پیش کرنے کے لیے... عمل درآمد کے عمل کے دوران، فوری طور پر سنیں اور فوری طور پر ایڈجسٹ کریں۔

درسی کتاب کی تالیف کو سماجی بنانے کے عمل نے بہت سی ایجنسیوں، اکائیوں اور تنظیموں کو تالیف میں حصہ لینے کے لیے راغب کیا ہے۔ نصابی کتابوں کی تالیف میں حصہ لینے والے مصنفین کی تعداد اور معیار دونوں میں اضافہ ہوا ہے۔ علمی عنوانات اور ڈاکٹریٹ اور اس سے اوپر کی ڈگریوں کے حامل مصنفین کی تعداد مصنفین کی کل تعداد کا تقریباً 3/4 ہے۔

نائب وزیر فام نگوک تھونگ کانفرنس سے خطاب کر رہے ہیں۔

"خاص طور پر، پہلی بار نصابی کتب کی تالیف نے عام اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ کو شرکت کی طرف راغب کیا ہے۔ یہ عام اسکول کے اساتذہ کے معیار کو بہتر بنانے کا بھی موقع ہے،" وزیر نے کہا۔

بہت سخت، مکمل اور سائنسی اقدامات کے ساتھ تشخیص کے عمل کا حوالہ دیتے ہوئے "پہلی بار لاگو کیا گیا"، نائب وزیر نے تصدیق کی کہ تشخیص کا کام سنجیدگی اور مؤثر طریقے سے کیا گیا تھا۔ ہر ایک تشخیص کے ذریعے سائنسدانوں اور ماہرین کی طرف سے اعلی تعریف حاصل کرنا۔

درسی کتب کا انتخاب مقامی سماجی و اقتصادی خصوصیات اور تعلیمی اداروں میں پڑھانے اور سیکھنے کے حالات کے مطابق کیا جاتا ہے۔ درسی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری نے مہارت، اقتصادی کارکردگی اور سماجی کارکردگی کے لحاظ سے نتائج حاصل کیے ہیں، اعلی اتفاق رائے حاصل کیا ہے۔ نصابی کتابوں کی تالیف کے بارے میں شعور بیدار کرنا، نہ صرف تعلیم کے شعبے میں بلکہ پورے معاشرے کے لیے... نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے ذریعے تسلیم شدہ اہم نتائج بھی ہیں۔

نصابی کتابوں کی تالیف کو سماجی بنانے کے "نئے، مشکل" کام کو بہتر طور پر جاری رکھنے کے لیے، نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے محکمہ ثانوی تعلیم سے درخواست کی کہ وہ متعلقہ محکموں اور بیوروز کے ساتھ رابطہ قائم کرے تاکہ کانفرنس میں رائے کو ہم آہنگ کیا جا سکے اور جذب، سمت اور مناسب ایڈجسٹمنٹ کے لیے وزارت کے رہنماؤں کو رپورٹ کریں۔

پبلشرز کے بارے میں، نائب وزیر نے مشورہ دیا کہ وہ اپنے اختیارات اور کاموں کے اندر درسی کتابوں کی تالیف سے متعلق مراحل کا جائزہ لیتے رہیں۔ درمیانی مراحل کو بچانا، تقسیم کے مراحل کو متنوع بنانا تاکہ نصابی کتابیں طلباء اور اساتذہ تک صحیح، مناسب، فوری، معیار اور مناسب قیمتوں پر پہنچیں۔ سماجی ذمہ داری کو مضبوط بنانا، پسماندہ علاقوں، دور دراز علاقوں، نسلی اقلیتوں، اور قدرتی آفات سے متاثرہ علاقوں کے طلباء کے لیے نصابی کتابوں کی مدد کرنا...

اساتذہ کی تربیت کے اداروں کے بارے میں، نائب وزیر نے اعلیٰ موافقت اور غیر ملکی زبان کی مہارت کے حوالے سے تدریسی طلبہ کے لیے آؤٹ پٹ کی ضروریات پر زور دیا۔

نائب وزیر نے تعلیم و تربیت کے محکموں سے درخواست کی کہ وہ مینیجرز اور اساتذہ کو بالخصوص تعلیمی اختراعات اور خاص طور پر نصابی کتابوں کی تالیف کے بارے میں آگاہی فراہم کرتے رہیں۔ تعلیم و تربیت کے محکموں کو معیار کو یقینی بنانے کے لیے انتظامی اور تدریسی کام کی ہدایت پر توجہ دینی چاہیے۔ اس کے ساتھ ساتھ انہیں ناشرین کے ساتھ بہتر تال میل جاری رکھنا چاہیے، نصابی کتب کی فہرست کی منظوری کے لیے صوبائی عوامی کمیٹی کو فوری مشورہ دینا چاہیے، اور نصابی کتب کے انتخاب کو اچھی طرح سے ترتیب دینا چاہیے۔

ماخذ: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10115