پیشہ ورانہ اسکولوں میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو بھرتی کرنے کے لیے کاروبار کو جوڑنا

سیمینار "یوتھ یونین کے کام کے معیار کو بہتر بنانا اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں نوجوانوں کی نقل و حرکت" - تصویر: ہا تھن

14 جون کو سنٹرل یوتھ یونین نے ہنوئی میں ذاتی طور پر "یوتھ یونین کے کام کے معیار کو بہتر بنانے اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں نوجوانوں کی نقل و حرکت" کے موضوع پر ایک سیمینار کا انعقاد کیا اور مقامی علاقوں میں آن لائن پلوں کو جوڑنا۔

شریک چیئرز مسٹر Nguyen Minh Triet - مرکزی یوتھ یونین کے سکریٹری، سنٹرل ویتنام سٹوڈنٹ ایسوسی ایشن کے صدر اور محترمہ Ho Hong Nguyen - مرکزی یوتھ یونین کے سکول یوتھ ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ، سنٹرل ویتنام سٹوڈنٹ ایسوسی ایشن کے مستقل نائب صدر تھے۔

صلاحیت سے ملنے کے لئے تیار کریں۔

ووکیشنل ٹریننگ اداروں میں یوتھ یونین اور یوتھ موومنٹ کی موجودہ صورتحال کے بارے میں رپورٹ کے مطابق اس وقت ملک بھر میں 1,886 ووکیشنل ٹریننگ ادارے ہیں، جن میں سے 688 نجی اور غیر ملکی سرمایہ کاری والے ووکیشنل ٹریننگ ادارے ہیں (36% کے حساب سے)۔ سالانہ، پیشہ ورانہ تربیت کے طلباء کی تعداد تقریباً 20 لاکھ ہے۔

پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام تیزی سے بہتر، متنوع اور بین الاقوامی سطح پر مربوط ہو رہے ہیں، جن میں ترقی یافتہ ممالک جیسے جرمنی، آسٹریلیا، تائیوان (چین)، کوریا وغیرہ سے منتقلی کے پروگرام شامل ہیں، جس سے طلباء کو پیشہ ورانہ تربیت میں انتخاب اور ترقی کے مزید مواقع حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔

مرکزی یوتھ یونین کے سکریٹری Nguyen Minh Triet نے کہا کہ سیمینار کا مقصد " 2030 تک پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو جدت، ترقی اور بہتری کے لیے جاری رکھنا، 2045 تک کے وژن کے ساتھ " کے موضوع پر مرکزی پارٹی سیکرٹریٹ کے ہدایت 21 کو نافذ کرنے میں اپنا حصہ ڈالنا ہے، اس منصوبے کو کنکریٹائز کرنا ہے۔ 2025 " وزیر اعظم کا اور 12 ویں نیشنل یوتھ یونین کانگریس کی قرارداد کو نافذ کرنا، مدت 2022 - 2027۔

انہوں نے کہا کہ حال ہی میں محنت، جنگی باطل اور سماجی امور کے شعبے کی سرگرمیوں کے ساتھ ساتھ ووکیشنل ٹریننگ اداروں میں یوتھ یونین کے کام اور نوجوانوں کی تحریکوں نے بھی طلباء کی ترقی میں اہم کردار ادا کیا ہے۔

یوتھ یونین کے کام اور نوجوانوں کی تحریکوں کو پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں میں یوتھ یونین چیپٹرز کے ذریعے نسبتاً یکساں طور پر اور مکمل طور پر یوتھ یونین کے اڈوں، یوتھ یونین کے عہدیداروں، یوتھ یونین کے ممبران، شاگردوں اور طلباء میں تعینات کیا جاتا ہے۔

تاہم، کامیابیوں کے علاوہ، انہوں نے نشاندہی کی کہ پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں یوتھ یونین اور نوجوانوں کی تحریک کے کام میں ابھی بھی کچھ حدود ہیں جیسے: سیاسی اور نظریاتی تعلیم، اخلاقیات اور طرز زندگی کے مواد میں بہت سے مخصوص، منفرد اور کامیاب حل نہیں ہیں، اداروں میں سرگرمیوں میں پیمانے پر زیادہ سرمایہ کاری نہیں ہے اور یونین کے اراکین کی کشش اب بھی کم ہے۔

ووکیشنل ایجوکیشن سیکٹر میں یوتھ یونین کی تنظیموں اور ممبران کی تعداد اب بھی معمولی ہے۔ صوبائی اور میونسپل یونینوں اور منسلک اداروں میں یونین ممبران کے انتظام کو بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ یوتھ یونین کے زیادہ تر عہدیدار بوڑھے ہیں اور ساتھ ساتھ ملازمتیں کرتے ہیں، اس لیے ان کے پاس یونین کے اراکین اور نوجوانوں کے لیے سرگرمیاں ترتیب دینے کے لیے زیادہ وقت نہیں ہوتا۔

"اسے اپنی موجودہ صلاحیت کے قابل اور قابل ہونے کے لیے مزید سرمایہ کاری، توجہ اور ترقی کی ضرورت ہے" - مسٹر ٹریٹ نے کہا۔

کاروبار کے ساتھ روابط کے معیار کو بہتر بنائیں

سیمینار میں، مسٹر لی من تھاو - پیشہ ورانہ تعلیم کے شعبے کے سربراہ، ہنوئی کے محکمہ محنت، جنگ کے غلط اور سماجی امور - نے پیشہ ورانہ تعلیم کے طلبا کی وقت کے لحاظ سے (پیشہ ورانہ اور ثقافتی دونوں مضامین سیکھنے) کی حدود کی نشاندہی کی، لہذا یوتھ یونین کی سرگرمیوں اور تحریکوں میں ان کی شرکت ابھی تک محدود ہے۔

ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، تحریکوں میں کشش اور تخلیقی صلاحیتوں کا فقدان ہے، اور یوتھ یونین کے زیادہ تر کیڈر پارٹ ٹائم عہدوں پر فائز ہیں...

مسٹر تھاو نے پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں میں یوتھ یونین ایگزیکٹو کمیٹی کے فعال، فعال اور تخلیقی کردار کو مزید فروغ دینے اور یونین کے اراکین اور نوجوانوں کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم میں سرگرمیوں کو متنوع بنانے کی تجویز پیش کی، جس سے انہیں یوتھ یونین کی سرگرمیوں، خاص طور پر کمیونٹی کے لیے رضاکارانہ سرگرمیوں میں حصہ ڈالنے کی ترغیب دی جائے۔

ہو چی منہ سٹی پل سے، محترمہ تران تھو ہا - سٹی یوتھ یونین کی ڈپٹی سیکرٹری، ہو چی منہ سٹی ویتنام اسٹوڈنٹ ایسوسی ایشن کے صدر - نے ہو چی منہ سٹی کے تجربے کو تین معیاروں کے ساتھ "طلبہ 3 ٹریننگ" کی تحریک کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے حل کے ساتھ شیئر کیا: تربیتی اخلاقیات، آداب؛ تربیت کی مہارت؛ تربیت کی مہارت، جسمانی طاقت.

خاص طور پر، یونین کے اراکین اور پیشہ ورانہ تعلیم میں نوجوانوں کے لیے یونین کی تحریکوں سے رجوع کرنے اور ان میں حصہ لینے اور اسکولوں اور پریس میں پروپیگنڈہ کے کام کو فروغ دینے کے لیے ایک ایسا ماحول پیدا کرنے کے حل پر توجہ مرکوز کرنا تاکہ تحریک کو وسیع پیمانے پر آپ تک پہنچایا جا سکے۔

عملی تجربے کے ذریعے، ہو چی منہ سٹی نے ووکیشنل ٹریننگ اداروں میں یوتھ یونین کے کام اور نوجوانوں کی نقل و حرکت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے متعدد حل تجویز کیے ہیں، جس میں "طلبہ 3 ٹریننگ" تحریک کے مسلسل نفاذ پر زور دیا گیا ہے، پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں مضامین کے گروپوں کے لیے تربیتی ماحول پیدا کرنا، طلباء کو اعلیٰ انسانی وسائل کے کاروبار سے منسلک کرنا ہے۔

محترمہ ٹران من ہیوین - شعبہ طلبہ کے امور کی ڈائریکٹر، پیشہ ورانہ تعلیم کے جنرل شعبہ، وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور - نے بھی موجودہ تناظر میں پیشہ ورانہ تعلیم کو اختراع کرنے اور ترقی دینے کے لیے کچھ حل بتائے۔

یعنی کیریئر کی رہنمائی کو مضبوط کرنا، ہموار کرنے کا ایک اچھا کام کرنا، اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں میں پیشہ ورانہ تربیت اور عمومی تعلیم دونوں کو انجام دینا، تاکہ طلباء ہائی اسکول ڈپلومہ اور معیاری پیشہ ورانہ ڈپلومہ دونوں کے ساتھ فارغ التحصیل ہو سکیں، لیبر مارکیٹ میں حصہ لینے کے لیے حالات ہوں اور تعلیم جاری رکھنے اور اپنی اہلیت کو بہتر بنانے کا موقع ملے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/ket-noi-doanh-nghiep-tuyen-dung-nhan-luc-chat-luong-cao-tai-truong-nghe-20240614132433852.htm