سیکھنے والوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع حاصل کرنے کے لیے بہترین حالات کی حوصلہ افزائی کریں اور تخلیق کریں۔ جیا لائی الیکٹرانک اخبار

(GLO) - یہ ویتنام ایسوسی ایشن فار پروموٹنگ ایجوکیشن کے ساتھ ورکنگ سیشن میں نائب وزیر اعظم ٹران ہونگ ہا کا نتیجہ ہے۔

سرکاری دفتر نے ابھی اختتامی نوٹس نمبر 200/TB-VPCP جاری کیا ہے۔ اختتامی نوٹس میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ سیکھنے کو فروغ دینا، ٹیلنٹ کو فروغ دینا اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر پورے سیاسی نظام کے اہم سیاسی کام ہیں تاکہ سماجی پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جا سکے، لوگوں کے علم کو بہتر بنایا جا سکے، لوگوں کی ترقی ہو، ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے نئی محرک قوتیں تشکیل دی جا سکیں، علم پر مبنی اقتصادی ماڈل کو تبدیل کرنے کے تقاضوں کے مطابق، گرین ڈیولپمنٹ اکانومی، سرکلر ڈیولپمنٹ ٹائمز۔ تربیت، انسانی وسائل کی ترقی، سیکھنے کو فروغ دینے، ٹیلنٹ کو فروغ دینے، سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، لوگوں کو مرکز کے طور پر لینے، اور صلاحیتوں کو نئے ترقی کے مرحلے میں قومی ترقی کے لیے محرک کے طور پر سوچ اور پالیسیوں کو جاری رکھنا ضروری ہے۔

نائب وزیر اعظم نے تجویز دی کہ ویتنام ایسوسی ایشن فار پروموٹنگ ایجوکیشن کو اپنے ممبران اور ایسوسی ایشن کے تمام سطحوں کی ذہانت اور حوصلہ افزائی کو فروغ دینا چاہیے تاکہ وہ نئی پالیسیوں، حکمت عملیوں اور تعلیمی و تربیتی فلسفوں کو ثقافتی روایات، قومی ترقی کے تقاضوں اور نئے دور میں ترقی کے تقاضوں کے مطابق مکمل اور اختراع کرنے میں حصہ لے۔

سیکھنے والوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع حاصل کرنے کے لیے بہترین حالات کی حوصلہ افزائی اور تخلیق کریں تصویر 1

نائب وزیر اعظم ٹران ہونگ ہا: ویتنام ایسوسی ایشن فار پروموشن آف ایجوکیشن ایک سماجی تنظیم ہے جو خاص طور پر ایک عظیم مشن اور ذمہ داری کے ساتھ ہے: سیکھنے اور ہنر کو فروغ دینے اور لوگوں میں زندگی بھر سیکھنے کی تحریک کو فروغ دینے کے لیے تنظیموں اور سماجی قوتوں کو جوڑتی ہے - تصویر: VGP/Minh Khoi

اس کے علاوہ، تعاون کریں، تنقید کریں، اور تعلیم اور تربیت سے متعلق ہم آہنگ پالیسیاں اور قوانین بنائیں؛ تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع اختراع کے بارے میں 11ویں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کی 4 نومبر 2013 کی قرارداد نمبر 29-NQ/TW کا خلاصہ کرنے کے عمل میں رائے دینے میں حصہ لیں، سوشلسٹ پر مبنی مارکیٹ کی معیشت کے حالات میں صنعت کاری اور جدید کاری کے تقاضوں کو پورا کریں، سماجی انضمام کی پالیسی اور بین الاقوامی کتابوں کے مسائل جیسے سماجی انضمام کے مسائل۔ پری اسکول کے بچوں کے لیے تعلیم، تعلیم کی سماجی کاری، اسٹریمنگ کے مسائل اور کیریئر کی سمت وغیرہ۔

ایسوسی ایشن فار پروموشن آف ایجوکیشن کو تعلیم، ٹیلنٹ کو فروغ دینے اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر میں حصہ لینے کے لیے تنظیموں اور سماجی قوتوں کے ساتھ ربط اور رابطہ قائم کرنے میں بنیادی کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے۔ تعلیم، ہنر، اور صحت مند تعلیمی ماحول کی تعمیر کے لیے تحریکیں تیار کریں۔ سیکھنے کے خاندانوں، سیکھنے کے قبیلوں، سیکھنے کی کمیونٹیز، اور سیکھنے کی اکائیوں کے ماڈلز کا خلاصہ اور مؤثر ماڈلز کی نقل تیار کرنا۔

اس کے ساتھ ساتھ، ایسوسی ایشن کو ہر سطح پر ہدایت دیں کہ وہ لوگوں کو فعال طور پر مطالعہ کرنے، زندگی کے لیے سیکھنے، لوگوں کے علم اور محنت کی پیداواری صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے متحرک کرنا جاری رکھے۔ تعلیمی انتظامی جدت طرازی کی سرگرمیوں میں حصہ لیں، تعلیمی اداروں کو سائنسی اور آزادانہ طور پر درجہ بندی کرنے کے لیے معیارات کا ایک سیٹ تیار کریں، کاروباروں، لوگوں اور طلبا کے جائزوں کی بنیاد پر، ساتھ ہی ساتھ بین الاقوامی معیارات سے ہم آہنگ ہوں۔ اسکالرشپ فنڈ کو متنوع اور مؤثر طریقے سے تیار کریں تاکہ طلباء کو ان کی پڑھائی میں مشکلات پر قابو پانے، اعلیٰ معیار کی تعلیم تک رسائی اور اعلیٰ تعلیم میں مدد فراہم کی جا سکے۔

نائب وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت، وزارت محنت، جنگی نقصانات اور سماجی امور کی وزارت، وزارت انصاف اور متعلقہ ایجنسیوں کو یہ ذمہ داری تفویض کی کہ وہ عالمی تعلیم کے بارے میں پارٹی کی پالیسیوں کو ادارہ جاتی بنانے کے لیے قانونی ضوابط کا جائزہ لینے اور تجویز کرنے کے لیے مجاز حکام کو تجویز کریں، ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، مستقل مزاجی کو یقینی بنانا اور تربیت کی سطح، تعلیم اور تربیت کی قسموں کے درمیان رابطہ قائم کرنا۔ کالج، یونیورسٹی، پوسٹ گریجویٹ) سیکھنے والوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع حاصل کرنے کے لیے حوصلہ افزائی اور بہترین حالات پیدا کرنے کے لیے؛ مؤثر طریقے سے استعمال کریں اور دستیاب وسائل کو زیادہ سے زیادہ بنائیں، ضائع ہونے سے بچیں اور سیکھنے والوں کے لیے مشکلات پیدا کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کو ویتنام ایسوسی ایشن برائے فروغ تعلیم کی مرکزی کمیٹی کے ساتھ قرارداد نمبر 29-NQ/TW کے خلاصے میں ملک کی ترقی کے تقاضوں اور عالمی ترقی کے تقاضوں کے مطابق تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراع کے لیے پالیسیاں اور رہنما خطوط تجویز کرنے کا کام انجام دینے کی ضرورت ہے۔ اور سیکھنے والوں کے مضامین اور عمروں کے لیے موزوں مواد اور پروگرام تیار کرنا۔

وزارتوں، شاخوں، پارٹی کمیٹیوں اور مقامی حکام کو ایک نیا طریقہ اختیار کرنے کی ضرورت ہے، سیکھنے کو فروغ دینے، ہنر کو فروغ دینے، سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، زندگی بھر سیکھنے کے کام کو فعال طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ لائبریریوں، عجائب گھروں اور ثقافتی مراکز میں زندگی بھر سیکھنے کی خدمت کرنے والے، تعلیمی معاشرے کے لیے اداروں اور ماحول کی تعمیر اور ترقی میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے وسائل پر توجہ دینا اور ان کو متحرک کرنا؛ ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا تاکہ لوگوں کے لیے بہت سے ماڈلز کے ساتھ ایک کھلے اور لچکدار علمی نظام تک رسائی کے یکساں مواقع حاصل ہوں، اس طرح عادات کی تشکیل، خود سیکھنے کی صلاحیت کو فروغ دینا، لوگوں کے علم کو بہتر بنانے میں تعاون کرنا، اور ویتنام میں ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کرنا۔

جی بی

ماخذ لنک