سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکولوں سے توقعات

سرحدی علاقوں میں طلباء کے لیے معاونت

Cu Chinh Lan پرائمری اسکول (Ia Chia Commune, Gia Lai Province) میں 1 مرکزی کیمپس اور 6 سیٹلائٹ کیمپس ہیں۔ تاہم، چاہے مرکزی کیمپس ہو یا سیٹلائٹ کیمپس، یہاں کے اساتذہ اور طلبا کو اب بھی سہولیات کی بے شمار کمی کا سامنا ہے۔ کلاس رومز خستہ حال ہیں، میزیں اور کرسیاں ٹوٹ پھوٹ کا شکار ہیں، ہر بارش کے موسم میں سکول کا صحن کیچڑ سے بھرا رہتا ہے... دریں اثنا، طلباء کی تعداد میں اضافہ ہو رہا ہے، جس سے کلاس رومز اور تدریسی و تدریسی حالات پہلے سے کہیں زیادہ ناگزیر ہو رہے ہیں۔

مرکزی اسکول میں، 14 کلاسیں ہیں لیکن صرف 12 کلاس روم ہیں۔ کافی کمرے نہیں ہیں، اس لیے ہر تعلیمی سال، اسکول کو صبح کی 7 اور دوپہر کی 7 کلاسوں کا انتظام کرنا پڑتا ہے۔ تاہم، موجودہ 12 کمروں میں سے، 2 2000 سے پہلے بنائے گئے تھے اور شدید طور پر تنزلی کا شکار ہیں، جب بھی زیادہ بارش ہوتی ہے تو دیواروں میں شگاف پڑ جاتے ہیں اور چھتیں ٹپکتی ہیں۔ اس لیے پڑھانے اور سیکھنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، خاص طور پر بارش کے موسم میں۔

Phu Dong پرائمری اینڈ سیکنڈری سکول (Ia Puch commune) بھی کئی سالوں سے خستہ حال اور قلت کا شکار ہے۔

مسٹر فان تھان ٹائین - اسکول کے پرنسپل نے اشتراک کیا: "نسلی اقلیتی طلباء کا حصہ تقریبا 67٪ ہے، جن میں سے زیادہ تر فارم ورکرز اور پروڈکشن ٹیموں کے بچے ہیں۔ محدود سہولیات پڑھانا اور سیکھنا مشکل بناتی ہیں، لیکن طلباء ابھی بھی مطالعہ میں ہیں، اور اساتذہ اپنی کلاسوں میں مستقل مزاج ہیں۔"

اس صورتحال پر قابو پانے کے لیے، Ia Puch کمیون کی پیپلز کمیٹی نے گوونگ گاؤں میں 5 ہیکٹر اراضی کا انتخاب کیا ہے، جو کہ نقل و حمل کے لیے ایک آسان مقام ہے، تاکہ 730 سے زیادہ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے طلبہ کے لیے ایک کثیر سطحی بورڈنگ اسکول بنانے کے لیے جگہ تیار کی جا سکے۔

اس پروجیکٹ میں 24 کلاس رومز، 14 سبجیکٹ رومز، ایک لائبریری، ایک اسکول کاؤنسلنگ روم، ایک کثیر المقاصد ہال، ایک اسپورٹس ایریا، ایک طالب علم کا ہاسٹل، ایک ٹیچر کی رہائش، اور ایک ہم آہنگ تکنیکی انفراسٹرکچر سسٹم شامل ہونے کی توقع ہے۔

"جب پراجیکٹ مکمل ہو جائے گا، طلباء کو رہنے اور پڑھنے کے لیے ایک مستحکم جگہ ملے گی۔ اساتذہ ذہنی سکون کے ساتھ کام کر سکیں گے اور طویل عرصے تک اسکول کے ساتھ رہ سکیں گے،" مسٹر ٹائن نے کہا۔

نہ صرف Ia Chia، Ia Puch، Gia Lai کے پورے مغربی سرحدی علاقے میں اس وقت 9,400 سے زائد طلباء ہیں، جن میں سے 54% سے زیادہ نسلی اقلیتوں کے بچے ہیں۔ پولیٹ بیورو کی پالیسی کے مطابق، ملک بھر میں 248 لینڈ بارڈر کمیون پرائمری اور سیکنڈری سطحوں کے بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر میں سرمایہ کاری کی جائے گی۔ صرف Gia Lai صوبے کو 7 مغربی سرحدی کمیونز میں لاگو کرنے کے لیے تقریباً 1,500 بلین VND مختص کیے گئے ہیں، جن میں Ia Puch، Ia Dom، Ia O، Ia Chia، Ia Pior، Ia Nan اور Ia Mo شامل ہیں۔

مسٹر فام وان نام - جیا لائی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈائریکٹر نے کہا کہ ان 7 اسکولوں کی تعمیر ایک اہم کام ہے، جو سماجی و اقتصادی ترقی اور نسلی پالیسیوں کے نفاذ میں اسٹریٹجک اہمیت کا حامل ہے۔

"نئے اسکول نہ صرف تعلیم کا مقصد پورا کرتے ہیں بلکہ لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، مقامی انسانی وسائل کو تربیت دینے، اور سرحدی علاقوں میں قومی دفاع اور سلامتی کو مضبوط بنانے میں اپنا کردار ادا کرتے ہیں،" مسٹر نام نے تصدیق کی۔

پسماندہ علاقوں میں خواندگی کے مستقبل میں سرمایہ کاری کرنا

انٹر لیول بورڈنگ اسکول کی عمارتوں کو تکنیکی معیارات پر پورا اترنے کے لیے ڈیزائن کیا جائے گا، پیمانے اور رقبہ کو یقینی بناتے ہوئے، مناسب کلاس رومز، ہاسٹلریز، کثیر مقصدی ہال، کھیلوں کے میدان، ثقافتی سرگرمیوں کے میدان اور طلباء کے لیے ضروری حالات زندگی۔ اس طرح، سرحدی علاقوں کے طلباء کو ایک وسیع اور محفوظ ماحول میں تعلیم حاصل کرنے اور مشق کرنے کا موقع ملے گا - جس کی کئی سالوں سے خواہش تھی۔

Gia Lai صوبے کے محکمہ تعلیم کو امید ہے کہ جب بین سطحی بورڈنگ اسکول کا نظام مکمل ہو جائے گا، تو سنٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتی طلباء کے لیے تعلیم کے معیار میں واضح تبدیلی آئے گی۔ سیکھنا صرف خطوط پر نہیں رکے گا بلکہ اس کا مقصد جسمانی طاقت، ذہانت، پیشہ ورانہ مہارت اور نظم و ضبط کی جامع ترقی بھی ہے، جس سے صوبے اور پورے ملک کی عمومی سطح کے ساتھ فرق کو آہستہ آہستہ کم کیا جائے گا۔

بنیادی ڈھانچے کی سرمایہ کاری کے ساتھ ساتھ، Gia Lai ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ اسکول نیٹ ورک کا جائزہ اور منصوبہ بندی کرنا جاری رکھے ہوئے ہے، پری اسکول سے سیکنڈری اسکول تک عالمگیر تعلیم کے لیے کافی حالات کو یقینی بناتے ہوئے؛ اسکولوں اور کلاس رومز کی مضبوطی کو فروغ دینا، عارضی کلاس رومز کو ختم کرنا؛ نسلی اقلیتی علاقوں کے لیے سہولیات اور تدریسی آلات میں سرمایہ کاری کو ترجیح دینا۔

یہ شعبہ تدریسی عملے کی ترقی پر بھی خصوصی توجہ دیتا ہے۔ مقامی فاضل اور کمی کو دور کرنے کے لیے اساتذہ کی گردش لچکدار طریقے سے کی جاتی ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ تعلیم کے طریقوں اور مہارتوں میں کیڈرز اور اساتذہ کی صلاحیت کو فروغ دینے کا کام ہے تاکہ نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ویتنامی زبان کو بہتر بنایا جا سکے، تاکہ وہ علم کو بہتر طریقے سے جذب کر سکیں۔

مسٹر نم کے مطابق، تعلیم کا شعبہ اسکولوں کی تعمیر اور مرمت کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے مقامی لوگوں کے ساتھ ہم آہنگی کرے گا، خاص طور پر بورڈنگ اسکول جہاں نسلی اقلیتی طلبہ کی اکثریت ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ طلباء کی تعداد کو متحرک کرنے اور دیکھ بھال کو مضبوط بنائے گا، حکام، تنظیموں اور والدین کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے گا تاکہ بچوں کو اسکول جانے کی ترغیب دی جائے اور اسکول چھوڑنے کی شرح کو کم کیا جاسکے۔

اس کے علاوہ، محکمہ تعلیم و تربیت صوبائی پیپلز کمیٹی کو مشورہ دے گا کہ وہ نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، ساحلی علاقوں میں بچوں اور طلباء کے لیے مخصوص سپورٹ پالیسیاں جاری کرنے کے لیے پیپلز کونسل کو پیش کرے۔ اور 2025-2030 کی مدت میں نسلی بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکولوں میں تعلیم کے معیار کو ترقی دینے اور بہتر بنانے کے پروجیکٹ کو نافذ کرنا۔

یہ شعبہ پسماندہ علاقوں میں بچوں کی مدد کرنے کی پالیسیوں پر حکومت کے فرمان 66/2025/ND-CP کے نفاذ کے لیے بھی رہنمائی کرتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دیتا ہے، سیکھنے کے لچکدار ماڈلز کو وسعت دیتا ہے، اور انتظام اور تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتا ہے - جو ہر علاقے کے حالات کے مطابق ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mai-truong-noi-tru-vung-bien-post753826.html