چین کی نوجوان نسل شہرت کے بجائے عملییت کا انتخاب کرتی ہے۔

اس کے بجائے، وہ زیادہ عملی طور پر مبنی اسکولوں یا ابھرتے ہوئے پیشوں میں تربیت حاصل کرتے ہیں۔

2025 گاوکاو میں، بہت سے چینی طلباء جنہوں نے سنگھوا اور پیکنگ جیسی باوقار یونیورسٹیوں میں داخلہ لینے کے لیے کافی زیادہ نمبر حاصل کیے، انھوں نے اس کے برعکس کیا، کم باوقار یونیورسٹیوں میں داخلہ لیا یا ابھرتے ہوئے پیشوں میں تربیت حاصل کی۔

یہ رجحان، جو بڑھتی ہوئی بے روزگاری کے درمیان آتا ہے، اس حقیقت کی عکاسی کرتا ہے کہ کامیابی کو اب اسکول کی ساکھ سے نہیں بلکہ تیزی سے بدلتی ہوئی سماجی ضروریات کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت سے ماپا جاتا ہے۔

مثال کے طور پر، بیجنگ میں سب سے زیادہ اسکور کرنے والے نے پیکنگ یونیورسٹی کی طرف سے ہانگژو کی زیجیانگ یونیورسٹی میں مصنوعی ذہانت کا مطالعہ کرنے کی پیشکش کو ٹھکرا دیا۔ یہ شہر بہت سی ٹیک کمپنیوں کا گھر ہے، بشمول ڈیپ سیک، ایک AI اسٹارٹ اپ جسے Zhejiang کے سابق طلباء نے قائم کیا تھا۔ اسکول نے حال ہی میں مصنوعی ذہانت کے خصوصی کورسز شروع کیے ہیں تاکہ اس شعبے میں انسانی وسائل کی طلب کو پورا کیا جا سکے جسے چین ترجیح دے رہا ہے۔

چونگ کنگ سے تعلق رکھنے والے ایک اور اعلیٰ طالب علم نے ویسٹ لیک یونیورسٹی میں سیمی کنڈکٹرز کی تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کیا ہے، جو کہ ایک ابھرتے ہوئے نجی اسکول ہے جس پر تحقیقی توجہ مرکوز ہے۔ دونوں انتخاب ایسے شعبوں میں ہیں جنہیں چین قومی تزویراتی اہمیت کا حامل سمجھتا ہے، جو کہ نوجوان نسل کے کیریئر کے نئے رجحانات کو سمجھنے میں مہارت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔

ماہرین کے مطابق انتخاب کی تبدیلی طلباء اور والدین دونوں کی زیادہ حقیقت پسندانہ ذہنیت کی عکاسی کرتی ہے۔ وہ اب شہرت کو واحد فیصلہ کن عنصر نہیں سمجھتے بلکہ اس کے بجائے ملازمت کے مواقع اور طویل مدتی استحکام پر توجہ دیتے ہیں۔

ایک اور وجہ یہ ہے کہ اعلیٰ یونیورسٹیوں سے فارغ التحصیل افراد کی ابتدائی تنخواہوں میں تیزی سے کمی آئی ہے۔ CoVID-19 وبائی مرض سے پہلے، سنگھوا یونیورسٹی کے طلباء 15,000 سے 20,000 یوآن ماہانہ تنخواہ کی توقع کر سکتے تھے۔ اب، یہ تعداد صرف 8,000 سے 10,000 یوآن کے قریب ہے۔

جاب مارکیٹ کا دباؤ طلباء کو تعلیمی شہرت اور عملی قدر کے درمیان توازن کو زیادہ احتیاط سے پرکھنے پر مجبور کر رہا ہے۔ جیسے جیسے معیشت کمزور ہوتی ہے اور گریجویٹس کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے، صحیح میجر کا انتخاب مستقبل کے کیریئر کو محفوظ بنانے کا ایک اہم عنصر بن جاتا ہے۔

"یونیورسٹیاں پیشہ ورانہ تربیت کے مراکز نہیں ہیں۔ اعلیٰ تعلیم کا مقصد سیکھنے والوں کی سوچنے کی صلاحیت، جامع خصوصیات اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینا ہونا چاہیے۔ پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کو لیبر مارکیٹ کے لیے مخصوص مہارتوں کی تربیت پر توجہ دینی چاہیے، جبکہ جامع یونیورسٹیوں کو بنیادی علم کو فروغ دینے میں اپنا کردار برقرار رکھنا چاہیے،" سنٹر ریسرچ ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ 21 کے ڈائریکٹر ژیونگ بنگچی نے کہا۔

"بہت سے طلباء اب ایسے اسکولوں کا انتخاب کرتے ہیں جو باوقار یونیورسٹیوں کے بجائے مستحکم ملازمتیں پیش کرتے ہیں جن میں چند عملی مواقع موجود ہیں۔ یہ چینی لیبر مارکیٹ کی 'نئی' حقیقت کی عکاسی کرتا ہے، جو استحکام کو اولین ترجیح دینے کے خیال سے دور ہے،" Xiong Bingqi نے کہا۔

سی این اے کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/the-he-tre-trung-quoc-chon-thuc-tien-hon-danh-tieng-post753802.html