STEM ڈگری کی تعلیم کو تازہ کرنا

واضح رہے کہ: "STEM ایجوکیشن ایک تعلیمی طریقہ ہے جس کا مقصد طلباء کو عملی ایپلی کیشنز سے وابستہ سائنسی علم سے آراستہ کرنا ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال سے، شہر کے ثانوی اور ہائی اسکولوں میں STEM تدریس کو منظم کرنے کی 3 شکلیں ہوں گی، جن میں شامل ہیں: STEM کے اسباق کے مطابق سائنس کے مضامین پڑھانا؛ یا STEM کے اسباق کو منظم کرنا؛ یا STEM کے اسباق کو منظم کرنا۔ تحقیقی سرگرمیاں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں مضامین کے تدریسی عمل کو نافذ کرنے کے لیے STEM کے اسباق کو مضامین کے اندر انضمام یا بین الضابطہ مضامین کو مربوط کرنے کے طریقہ کار کے مطابق ڈیزائن کرتے ہیں۔

طلباء STEM ایجوکیشن واقفیت کے بعد ادب کے موضوع پر ایک مظاہرے کے سبق میں مصنوعات متعارف کراتے ہیں۔

ایچ سی ایم سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کی اس ہدایت کے جواب میں، بہت سے اساتذہ نے جوش و خروش سے STEM تعلیمی طریقہ استعمال کرتے ہوئے متاثر کن اسباق تیار کیے ہیں۔ اس میں ادب بھی شامل ہے، ایک ایسا مضمون جسے سمجھا جاتا ہے... STEM خصوصیات کا ہونا سب سے مشکل ہے۔

حال ہی میں، مسٹر ٹران نگوک توان اور مسٹر لائی فاٹ تائی (Ty Thanh ہائی اسکول، Tan Phu District، Ho Chi Minh City میں ادب کے استاد) نے STEM تعلیمی واقفیت کے بعد ایک مظاہرے کا سبق دیا اور اساتذہ اور طلباء کے لیے بہت سے جذبات چھوڑے۔ اس سبق نے بہت سی سرگرمیوں کو درج ذیل مواد کے ساتھ مربوط کیا: تحقیقی نتائج کی رپورٹ کی پیشکش؛ STEM مصنوعات کی رپورٹ (معلوماتی متن کی شکل میں، اور ویتنامی ثقافتی ورثے کے موضوع پر)۔

استاد Tran Ngoc Tuan نے کہا: "اسباق کا مقصد طلباء کو معلوماتی متن کی خصوصیات کو سمجھنے میں مدد کرنا ہے، STEM پروڈکٹ سے منسلک متن بنانے کے لیے سبق کے علم کو کس طرح استعمال کرنا ہے جو روزمرہ کی زندگی میں لاگو کیا جا سکتا ہے۔ اس کے علاوہ، طلباء یہ بھی جانتے ہیں کہ بین الضابطہ علم (کمپیوٹر سائنس، فنون لطیفہ، طبیعیات، طبیعیات، ادبیات، ادبیات...) میں طالب علموں کو کم سیکھنا ہے۔ قومی ثقافتی ورثے کی خوبصورتی کو برقرار رکھنے کے لیے زیادہ محبت اور بیداری پیدا کریں۔"

ایک دلچسپ اور تخلیقی ادب کا سبق

رپورٹنگ سیشن کو کئی سرگرمیوں میں تقسیم کیا گیا تھا، جس میں مناظر کی کارکردگی اور STEM پروڈکٹس کی رپورٹنگ دونوں شامل ہیں، جیسے: ہیو سیٹاڈیل کے بارے میں سیکھنے کی رپورٹ، ویتنام کے ورثے کی ہینڈ بک پروڈکٹس کی پیشکش، ویت نام کے ورثے کے بارے میں 3D کارڈز، ون پلر پگوڈا پروڈکٹ ماڈل؛ ڈیسک کیلنڈر پراڈکٹس پر رپورٹنگ، چار پینل وال کیلنڈرز، ویتنامی ثقافت کی خوبصورتی کے بارے میں بچوں کے لیے ڈرائنگ کتابیں؛ تحقیقی عنوان "بری خبروں کا اثر، اچھی خبر"... رپورٹنگ سیشن میں اساتذہ اور طلباء بھی گیم سین "ویتنام شارک ٹینک گیم" سے پرجوش نظر آئے۔ جس میں ڈونگ ہو پینٹنگز کے STEM پروڈکٹس کو روزمرہ کی اشیا جیسے مخروطی ٹوپیاں، نوٹ بک، کی چین، لکی منی لفافے، ہینڈ بیگز کے ذریعے متعارف کرایا گیا۔

Tay Thanh ہائی اسکول کی وائس پرنسپل محترمہ Phan Thi Tam نے تبصرہ کیا: "اساتذہ نے بہت سی معنی خیز مصنوعات کے ساتھ ایک بہت ہی دلچسپ اور تخلیقی ادب کا سبق دیا..."۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm