2019 سے 2025 تک تسلیم شدہ 11 ایسوسی ایٹ پروفیسرز میں سے 7 کا تعلق ہنوئی یونیورسٹی آف سول انجینئرنگ سے ہے، جو ایک سرکردہ تربیتی ادارے کی شاندار کاوشوں کو ظاہر کرتے ہیں۔ تاہم تربیت، تحقیق اور بین الاقوامی انضمام کی ضروریات کے مقابلے میں یہ تعداد تشویشناک ہے۔
فن تعمیر اور منصوبہ بندی ایک خاص شعبہ ہے، جس میں آرٹ، انجینئرنگ اور سماجی علوم شامل ہیں۔ فیصلہ 37/2018/QD-TTg کے بعد سے پروفیسر اور ایسوسی ایٹ پروفیسر (GS, PGS) کے عنوان کے لیے قابلیت کی شناخت کے لیے معیارات اور طریقہ کار پر، اس شعبے میں تعلیمی عنوانات کی تعداد میں تیزی سے کمی واقع ہوئی ہے۔ اسی مدت کے دوران، دیگر انجینئرنگ یا سوشل سائنس کے شعبوں میں ہر سال سینکڑوں نئے جی ایس اور پی جی ایس آئے ہیں۔
سوال یہ ہے کہ: آرکیٹیکچر اور پلاننگ انڈسٹری میں ایسوسی ایٹ پروفیسرز اور پروفیسرز کی تعداد اتنی کم کیوں ہے؟ کیا موجودہ معیار صنعت کی خصوصیات کے مطابق ہیں؟ جب معروف پروفیسرز ریٹائر ہو چکے ہیں تو اگلی نسل کی قیادت کون کرے گا؟
درحقیقت، پوری آرکیٹیکچر - پلاننگ انڈسٹری میں فی الحال تقریباً کوئی فعال پروفیسر نہیں ہیں۔ پروفیسر جیسے ہوانگ ڈاؤ کنہ، لام کوانگ کوونگ، نگوین لین، لی ہانگ کے، فام ڈنہ ویت، نگوین ہوو ڈنگ، نگوین کووک تھونگ، ڈو ہاؤ، ڈوان من کھوئی، ٹو لینگ… سبھی ریٹائر ہو چکے ہیں۔
2019 سے اب تک، حکومت کے فیصلے 37 کے مطابق تشخیص کرنے کے بعد، نوجوان ایسوسی ایٹ پروفیسر فورس بہت چھوٹی ہے، غیر مساوی طور پر تقسیم کی گئی ہے، بنیادی طور پر ہنوئی یونیورسٹی آف سول انجینئرنگ میں مرکوز ہے، دوسرے آرکیٹیکچرل اسکولوں میں بہت کم ہیں۔
یہاں تک کہ ہنوئی یونیورسٹی آف آرکیٹیکچر نے مسلسل 7 سالوں سے کسی کو ایسوسی ایٹ پروفیسر کے طور پر تسلیم نہیں کیا۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف آرکیٹیکچر، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی، اور ڈا نانگ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں صرف 1-2 لوگ ہیں۔
نتیجے کے طور پر، صنعت میں ڈاکٹریٹ سپروائزرز کی کمی ہے، خصوصی/انٹر ڈسپلنری کونسلوں کی سربراہی کا فقدان ہے، تربیت کو بین الاقوامی بنانے میں مسابقت کم ہوتی ہے، اور تعلیمی نسل میں خلل پڑتا ہے۔
تربیتی نظام کی تبدیلی اور ویتنامی فن تعمیر کے اعلیٰ معیار کے تقاضوں کے تناظر میں اس "تعلیمی عنوانات کی کمی" کی بنیادی وجہ کیا ہے؟
پہلی وجہ تعلیمی عنوانات پر غور کرنے کے طریقہ کار اور معیارات سے متعلق ہے۔
فیصلہ 37/2018 تعلیمی معیارات کو بڑھاتا ہے جیسے کہ Scopus مضامین کی ضرورت ہوتی ہے (جرائد میں شائع ہونے والے سائنسی مضامین جو Scopus ڈیٹا بیس میں تعلیمی معیار کے لیے بین الاقوامی معیارات پر پورا اترتے ہیں)، بین الاقوامی کام، لیکن اطلاق شدہ - تخلیقی شعبوں جیسے کہ فن تعمیر کے لیے کوئی مخصوص رہنما اصول نہیں ہیں۔
ایک ہی وقت میں، تشخیصی نظام تحقیق اور ڈیزائن کی مصنوعات کی مخصوص خصوصیات کی عکاسی نہیں کرتا، جبکہ یہ صنعت کا بنیادی حصہ ہے۔
تحقیقی ماحول کے حوالے سے، آرکیٹیکچرل سکولوں میں تحقیقی گروپ، تحقیقی فنڈز یا بین الاقوامی تعاون کے پروگرام اتنے مضبوط نہیں ہوتے کہ معیاری سائنسی کاموں کو فروغ دیا جا سکے۔ بین الاقوامی خصوصی جرائد بھی کم ہیں، اور اشاعت کے مواقع محدود ہیں۔
دریں اثنا، سرکردہ پروفیسروں کی ٹیم، جن میں سے اکثر 1955 سے پہلے پیدا ہوئے تھے، ریٹائر ہو چکے ہیں۔ اگلی نسل (پیدائش 1965-1975)، بہت سے لوگ متوازی طور پر تدریس اور مشق کرنے کے دباؤ کی وجہ سے تعلیمی عنوانات کا پیچھا نہیں کرتے ہیں۔ نوجوان سائنسدان (1975 کے بعد پیدا ہوئے) متحرک ہیں لیکن ان کے پاس خاطر خواہ بین الاقوامی اشاعتیں یا اثر انگیز کام نہیں ہیں۔
مندرجہ بالا صورت حال پر قابو پانے کے لیے ضروری حل یہ ہے کہ صنعت کی مخصوص خصوصیات کے مطابق تعلیمی عنوانات پر غور کرنے کے معیارات کو بہتر بنایا جائے۔ ان میں سے ایک یہ ہے کہ ڈیزائن کے کاموں اور تحقیق اور اختراعی منصوبوں کو بین الاقوامی مضامین کی قدر کے طور پر تسلیم کرنے کی ضرورت ہے، اور ساتھ ہی فرانس کی طرح جامع تعلیمی ریکارڈز کے اطلاق کی اجازت دی جائے۔
آرکیٹیکچر - منصوبہ بندی کے شعبے کو بھی ایک مضبوط ریسرچ گروپ بنانے کی ضرورت ہے، جس میں یہ تجویز کیا گیا ہے کہ وزارت تعمیرات اور وزارت تعلیم و تربیت کم از کم دو قومی سطح کے تحقیقی گروپس کی تعمیر میں معاونت کریں۔
اس کے علاوہ، تعلیمی عنوانات کے حصول میں نوجوان نسل کی مدد کرنے کے لیے، یونیورسٹیوں کو بین الاقوامی اشاعت کی رہنمائی کے لیے ورکشاپس منعقد کرنے، ایک 1-1 رہنمائی کا نیٹ ورک تیار کرنے، اسکالرشپس یا گھریلو تحقیقی گرانٹس اور بین الاقوامی تعاون فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔
اس کے ساتھ ساتھ، آرکیٹیکچر اور پلاننگ میں ایسوسی ایٹ پروفیسرز کے اعزاز کے لیے سرگرمیوں کو اکیڈمک فورمز اور میڈیا پر فروغ دینے کی ضرورت ہے تاکہ اگلی نسل کی حوصلہ افزائی کی جا سکے۔
ویتنام میں فن تعمیر اور منصوبہ بندی کے شعبے میں پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز کی کمی ایک حقیقت ہے جو قابل غور ہے۔ یہ موجودہ میکانزم کی حدود کی عکاسی کرتا ہے، لیکن ویتنامی فن تعمیر کے "ترقی کے دور" میں تربیت اور تحقیقی نظام کی تشکیل نو کے مواقع بھی کھولتا ہے۔
مصنف: ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Viet Huy ہنوئی یونیورسٹی آف سول انجینئرنگ، ہنوئی یونیورسٹی آف آرکیٹیکچر میں لیکچرر ہیں۔ بین الاقوامی اسکولوں میں مہمان لیکچرار جیسے میڈرڈ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - اسپین، سنگھوا یونیورسٹی - چین...
اس نے اپنی پی ایچ ڈی یونیورسٹی آف پیرس 1 پینتھیون - سوربون سے حاصل کی، جس میں مقامی اور سماجی تنظیم اور شہری-دیہی منصوبہ بندی میں اہم کام کیا۔
ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-mot-nganh-hot-7-nam-khong-ai-duoc-cong-nhan-giao-su-20251119144638609.htm
تبصرہ (0)