ورثے کو نوجوان نسل کے قریب لانا

ورثے کی تعلیم کے طریقوں کو اختراع کرنے کے لیے پرعزم، چم مجسمہ میوزیم کا مقصد پروگراموں کے معیار کو متنوع اور بہتر بنانا ہے، جو کہ ورثے کو نوجوان نسل کے قریب لاتے ہیں۔

طالب علم چام مجسمہ میوزیم میں نمونے دیکھتے ہیں اور ان کے بارے میں سیکھتے ہیں۔ تصویر: دستاویز

یہ پروگرام نہ صرف ثقافتی ورثہ کی تعمیر اور بیداری میں کردار ادا کرتے ہیں، ورثے اور طلباء، اسکولوں اور خاندانوں کے درمیان تعلق اور قریبی تعلق کو مضبوط بناتے ہیں بلکہ قوم کے قیمتی ورثے کے تحفظ، تحفظ اور فروغ میں نوجوان نسل کی ذمہ داری کو بڑھانے میں بھی کردار ادا کرتے ہیں۔

اختراعی نقطہ نظر

2000 کی دہائی میں، میوزیم کا ہیریٹیج ایجوکیشن پروگرام اب بھی اپنا راستہ تلاش کرنے کے لیے جدوجہد کر رہا تھا۔ طلباء یہاں بنیادی طور پر غیر فعال سیر و تفریح ​​کے لیے آئے تھے، جن کے پاس وراثت کے ساتھ براہ راست دریافت کرنے، تجربہ کرنے اور بات چیت کرنے کے مواقع کی کمی تھی۔

2013 سے، چام مجسمہ کے میوزیم نے تعلیمی پروگراموں کے انعقاد کے طریقے کو ایڈجسٹ کیا ہے۔ اس کے مطابق، یہ عمر اور اسکول کے نصاب کی بنیاد پر طلباء کے گروپوں کے لیے موضوعاتی کلاسز کا اہتمام کرتا ہے۔

کلاسز کا مقصد، علم کے لحاظ سے، طلباء کے لیے مجسمہ سازی کے ساتھ رابطے میں آنا اور ان کے بارے میں جاننا ہے، اس طرح چمپا ثقافت، تاریخ اور فن کے بارے میں ان کی سمجھ کو بہتر بنانا ہے۔

مہارتوں کے لحاظ سے، اسباق طلباء کو تخلیقی صلاحیتوں اور ضروری زندگی کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتے ہیں جیسے: آزادانہ طور پر اور گروپوں میں کام کرنا، پیش کرنا، لکھنا، تلاش کرنا - جمع کرنا - میوزیم کے نمونے کو حقیقی زندگی سے جوڑنا، مشاہدہ کرنا - تجزیہ کرنا، منطقی استدلال...

اس نئی آگہی کے ساتھ، چم مجسمہ میوزیم کے ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ نے پروگرام "آپ کا پسندیدہ روحانی جانور کون سا ہے؟" شروع کیا۔ 6-10 سال کی عمر کے پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے۔ اس پروگرام نے شہر کے بہت سے اسکولوں کی شرکت کو اپنی طرف متوجہ کیا، میوزیم کے تعلیمی کام میں ایک نئی ہوا کا جھونکا لایا اور آنے والے سالوں میں تبدیلیوں کا مرحلہ طے کیا۔

تعلیمی عملے نے پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے لیے "Discover with Me" پروگرام کو بھی پائلٹ کیا۔ اس کے ذریعے طلباء ویت نامی - چام ثقافتی تبادلے کے عمل میں کوانگ نام - دا نانگ کی تاریخ کے بارے میں مزید جان سکتے ہیں اور اپنے علاقے میں چام کے آثار سے وابستہ کچھ نمونے اور میوزیم کے قومی خزانے کے بارے میں جان سکتے ہیں۔ یہ پروگرام تجرباتی سرگرمیوں جیسے کہ ووڈ کٹ پرنٹنگ، ڈرائنگ، پینٹنگ کے ساتھ مربوط ہے۔ کوئز گیمز جیسے لکی نمبرز، پراسرار تصاویر؛ جسمانی کھیل جیسے رکاوٹوں پر قابو پانا، گیندیں پھینکنا اور ٹیموں کو ختم کرنا۔

ابتدائی نتائج

یہ کہا جا سکتا ہے کہ "آپ کے ساتھ دریافت " دلچسپ موضوعات کے انتخاب، اسکول کے نصاب کی تکمیل کے ساتھ ساتھ طلباء کی عمر اور نفسیات کے لیے موزوں جسمانی اور فکری سرگرمیوں کو مربوط کرنے کی بدولت چم مجسمہ میوزیم کا ایک کامیاب تعلیمی پروگرام ہے۔

سیکنڈری اسکول کے طلبہ کے لیے ہر پروگرام کے بعد، محکمہ تعلیم حصہ لینے والے طلبہ کا ایک سروے کرتا ہے تاکہ فیڈ بیک ریکارڈ کیا جا سکے اور پھر ضرورت پڑنے پر اگلے پروگراموں میں تبدیلی اور بہتری لائی جا سکے۔ سروے کے ذریعے، فیڈ بیک طالب علم کی اطمینان کی سطح کو ظاہر کرتا ہے، خاص طور پر انٹرایکٹو سرگرمیوں اور گیمز میں۔

پروگرام میں شرکت کرتے ہوئے، Nguyen Cao Thao Nguyen (کلاس 6/3، Tran Hung Dao سیکنڈری اسکول) نے اظہار کیا: "کھیل میں حصہ لینا نہ صرف تفریحی ہے بلکہ مجھے بہت سی نئی چیزیں دریافت کرنے میں بھی مدد ملتی ہے جن کے بارے میں میں پہلے کبھی نہیں جانتا تھا۔ میں واقعی پرجوش ہوں! اگر اگلی بار ہوتا ہے، تو میں واقعی میں مزید سیکھنے اور تجربہ کرنے کے لیے دوبارہ شرکت کرنے کی امید کرتا ہوں۔"

ایک اور سروے میں، فان باو کھانگ (گریڈ 6/9، کم ڈونگ سیکنڈری اسکول) نے تبصرہ کیا: "چم مجسمہ میوزیم میں آنے سے پہلے، میں نے سوچا کہ تاریخ خشک ہے اور اس تک پہنچنا مشکل ہے۔ لیکن قومی خزانے کی تعریف کرنے اور ہر مجسمے کے پیچھے کہانیاں سننے کے بعد، مجھے ایسا لگا جیسے میں ایک پراسرار اور ڈرامائی دنیا میں داخل ہو رہا ہوں۔ شیو کا مجسمہ - ایک افسانوی اور پرفتن رقص سے وابستہ ایک شاہکار۔"

حالیہ برسوں میں، ٹیکنالوجی کے اطلاق میں مضبوط تبدیلیوں کے ساتھ، خاص طور پر AI اساتذہ اور سیکھنے والوں کی معاونت کے لیے، عجائب گھر ان ایپلی کیشنز کو نئی ورثہ کی تعلیم کی سرگرمیوں کو فروغ دینے، عجائب گھروں میں ورثے کی تلاش میں تکنیکی "معاونین" کو مربوط کرنے، "دور دراز" کلاسوں میں معاونت، یا معذور بچوں جیسے خصوصی مضامین کے لیے ان ایپلی کیشنز کو بڑھانا چاہتے ہیں۔

ماخذ: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html