اس سال کے "سوئنگ فار ڈریمز" اسکالرشپ کے وصول کنندگان درج ذیل یونیورسٹیوں میں مختلف شعبوں جیسے سائنس، انجینئرنگ، معاشیات ، تعمیرات اور تجارت سے آتے ہیں: ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری، یونیورسٹی آف آرکیٹیکچر، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس، فارن سیمپ یونیورسٹی آف ٹکنالوجی (II) یہ شعبے نہ صرف پائیدار سماجی ترقی کی بنیاد بناتے ہیں بلکہ معیار زندگی کو بہتر بنانے، معاشی ترقی کو فروغ دینے اور نوجوان نسل کے لیے کیریئر کے بے شمار مواقع پیدا کرنے میں بھی اہم کردار ادا کرتے ہیں۔





نام لانگ انویسٹمنٹ کارپوریشن کے ایک نمائندے نے بتایا کہ اسکولوں میں براہ راست اسکالرشپ دینے سے نام لانگ کو نہ صرف مالی مدد فراہم کرنے میں مدد ملتی ہے بلکہ کمپنی کے لیے طلباء کے ساتھ زیادہ قریب سے بات چیت کرنے اور جڑنے کے مواقع بھی پیدا ہوتے ہیں۔
"ان ملاقاتوں کے ذریعے، ہمیں نوجوانوں کی خواہشات اور خوابوں کو سننے اور سمجھنے کا موقع ملا ہے۔ یہ نام لونگ کے لیے مستقبل میں عملی امدادی سرگرمیاں جاری رکھنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے، نوجوانوں کو ان کے سیکھنے کے راستے پر گامزن کرنے اور کمیونٹی میں تعاون کرنے کے لیے، مستقبل میں معاشرے کی ترقی میں ساتھ دینے کے اپنے عزم کی تصدیق کرتے ہوئے"۔
"کمپنی کی تعمیر کے اپنے 30 سال سے زیادہ کے سفر کے دوران، کاروباری ترقی کے ساتھ ساتھ، Nam Long نے ہمیشہ ساکھ برقرار رکھتے ہوئے 'معاشرے کے لیے زندگی کے ماحول اور قیمتی مصنوعات بنانے کے لیے ہاتھ ملانے' کے اپنے مشن کو پورا کرنے کی کوشش کی ہے، اور صارفین کی عملی ضروریات کو پورا کرنے والی رئیل اسٹیٹ پراڈکٹس فراہم کرنے کی کوشش کی ہے۔
Nam Long سماجی ذمہ داری کی سرگرمیوں پر بھی خصوصی توجہ دیتا ہے جیسے: سالانہ اسکالرشپ پروگراموں کا انعقاد، ماحول کے تحفظ کے لیے کمیونٹی پروگرامز، اور ملازمین کے درمیان اشتراک کا کلچر پھیلانا۔ خاص طور پر، "سونگ فار ڈریمز" پروگرام، 15 سال سے زائد عرصے کے دوران، ملک بھر میں پسماندہ پس منظر سے تعلق رکھنے والے 1,600 سے زیادہ ہونہار طلباء کی مدد کر چکا ہے۔ بہت سے اسکالرشپ وصول کنندگان شاندار شہری بن چکے ہیں اور مثبت اقدار کو پھیلاتے ہوئے پروگرام میں حصہ ڈالنے اور اس کی حوصلہ افزائی کے لیے واپس آئے ہیں۔
Thanh Ngoc
ماخذ: https://vietnamnet.vn/nam-long-trao-72-suat-hoc-bong-cho-sinh-vien-tp-hcm-2328205.html






تبصرہ (0)