باک نین محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر، ٹا ویت ہنگ نے انضمام (سابقہ Bac Ninh اور Bac Giang) کے بعد محکمے کے وسیع نقطہ نظر کا اشتراک کیا: "اتحاد زیادہ طاقت، متوازن ترقی کا باعث بنتا ہے، لیکن اہم شعبوں پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے"۔
ملک بھر میں سرفہرست اداکاروں میں شامل رہنا۔
- جناب، Bac Ninh صوبے میں 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے قومی سطح کے ہونہار طلبہ کے انتخاب کے امتحان کے نتائج پچھلے پانچ سالوں کے مقابلے میں کیسے بدلے ہیں؟
- 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے قومی سطح کے ہائی اسکول گفٹ شدہ طالب علم کے انتخاب کا امتحان دسمبر 2025 کے آخر میں منعقد کیا جائے گا۔ Bac Ninh صوبے میں کل 237 امیدواروں کے ساتھ 12 ٹیمیں حصہ لیں گی۔ امیدوار درج ذیل اسکولوں کے طالب علم ہیں: باک گیانگ اسپیشلائزڈ ہائی اسکول (139 طلبہ)، باک نین اسپیشلائزڈ ہائی اسکول (97 طلبہ)، اور سون ڈونگ نمبر 1 ہائی اسکول (1 طالب علم)۔
نتائج سے ظاہر ہوا کہ باک نین صوبے نے 174 ایوارڈز جیتے، ملک بھر میں 6 ویں نمبر پر ہے، بشمول 10 پہلے انعامات؛ 58 سیکنڈ انعامات؛ 52 تیسرے انعامات اور 54 تسلی بخش انعامات۔ خاص طور پر پہلے انعامات کے لیے، Bac Ninh صوبے میں 10 طالب علم انعامات جیتنے والے تھے، جو ملک بھر میں چوتھے نمبر پر تھے۔
پانچ سال پہلے کی مدت کے مقابلے میں، جب باک نین اور باک گیانگ دو آزاد انتظامی اکائیاں تھے لیکن دونوں کی اعلیٰ تعلیم میں مضبوط روایات تھیں، اس سال کے نتائج انضمام کے بعد ایک ٹھوس وراثت اور ہم آہنگی کی طاقتوں کے موثر استعمال کو ظاہر کرتے ہیں، نہ صرف ایوارڈز کی ایک مستحکم تعداد کو برقرار رکھتے ہیں بلکہ خاص طور پر ایوارڈز کے معیار میں نمایاں طور پر بہتری لاتے ہیں۔
Bac Ninh صوبے میں علاقائی اور بین الاقوامی اولمپیاڈز کے لیے قومی ٹیم کے انتخاب میں حصہ لینے والے 15 طلباء ہیں، جو ہنوئی (34 طلباء) کے بعد ملک بھر میں تیسرے نمبر پر ہیں اور نیچرل سائنسز میں ہونہار طلباء کے لیے ہائی اسکول (19 طلباء)۔ باک نین اپنی اہم پوزیشن کو برقرار رکھے ہوئے ہے۔
"بریک تھرو" پالیسیوں کا خاصہ۔
- مندرجہ بالا نتائج حاصل کرنے کے لیے، Bac Ninh نے نمایاں اور ہونہار طلبہ کی شناخت، پرورش، اور ترقی کے کام میں کون سی مخصوص پالیسیاں اور اقدامات نافذ کیے ہیں؟
- ان مثبت نتائج کو حاصل کرنے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی عوامی کونسل کو ریزولیوشن 98 (تاریخ 10 دسمبر 2025) جاری کرنے کا مشورہ دیا جس میں خصوصی ہائی اسکولوں، کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں، اور باک نین صوبے میں ہونہار طلباء کی تربیت اور ترقی کے لیے متعدد پالیسیاں اور ضوابط وضع کیے جائیں۔
یہ پالیسی Bac Ninh صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 02/2021/NQ-HĐND اور Bac Giang کی صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 39/2023/NQ-HĐND کا تسلسل ہے۔ یہ خصوصی ہائی اسکولوں (Bac Ninh اور Bac Giang) اور 18 کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے ترجیحی پالیسیوں اور مالی مدد پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔
ساتھ ہی، ہم خصوصی اسکولوں میں پڑھانے کے لیے بہترین اساتذہ اور نمایاں گریجویٹس کا انتخاب کریں گے اور انہیں راغب کریں گے۔ اس کے علاوہ، ہم پروفیسرز اور سرکردہ ماہرین کو ٹیموں کی تربیت اور تدریسی عملے کی ترقی میں حصہ لینے کے لیے مدعو کریں گے۔
Bac Ninh صوبے نے 18 کلیدی ثانوی اسکول (8 سابقہ Bac Ninh صوبے میں اور 10 سابق Bac Giang صوبے میں) قائم اور تیار کیے ہیں تاکہ ابتدائی ٹیلنٹ کی شناخت اور پرورش کی بنیاد کے طور پر کام کیا جا سکے۔ اس کے علاوہ، اس نے ثانوی سے لے کر ہائی اسکول کی سطح تک ایک جامع تحفہ یافتہ طالب علم کے تربیتی پروگرام کو تیار کرنے کی ہدایت کی ہے، جس میں ان کلیدی سیکنڈری اسکولوں میں پڑھائے جانے والے قومی سطح کے ہونہار طلبہ کے موضوعات کا انتخاب کیا جائے۔
- انضمام کے بعد، Bac Ninh ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے پاس اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کون سے حل اور منصوبے ہیں کہ تعلیمی ادارے، خاص طور پر ایسے اسکول جنہیں تربیت دی گئی ہونہار اور خصوصی طالب علموں کو یکساں توجہ، سرمایہ کاری اور ترقی ملے، تدریس اور سیکھنے کے حالات میں تفاوت سے گریز کیا جائے؟
- انضمام کے بعد محکمہ تعلیم اور تربیت کا مستقل نقطہ نظر "زیادہ مضبوطی، متوازن ترقی کے لیے لیکن کلیدی شعبوں پر توجہ کے ساتھ استحکام" ہے۔ محکمہ نے فوری طور پر پورے صوبے میں متحد طریقہ کار اور پالیسیاں جاری کرنے کے لیے مشورہ دیا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ خصوصی ہائی اسکولوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کو سرمایہ کاری کے وسائل تک منصفانہ، شفاف اور مؤثر طریقے سے رسائی حاصل ہو۔
دو خصوصی ہائی اسکولوں پر سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنے کے علاوہ، محکمہ کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کے کردار پر خصوصی زور دیتا ہے - جہاں ہونہار طلباء کو ابتدائی عمر سے ہی پہچانا جاتا ہے اور ان کی پرورش کی جاتی ہے، جس سے اعلیٰ تعلیم کے لیے ایک مستحکم اور طویل مدتی ذریعہ پیدا ہوتا ہے۔
اسی وقت، محکمہ خصوصی ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کے لیے داخلے کے طریقوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں میں 6ویں جماعت کے لیے انتخاب کے عمل میں جدت لانا جاری رکھے ہوئے ہے، جس کا مقصد کشادگی، شفافیت، صلاحیتوں کا درست اندازہ، دباؤ میں کمی، اور آنے والے طلبہ کے معیار کو برقرار رکھنا ہے۔
- ہونہار طلباء کے تربیتی پروگرام کے نفاذ کے دوران محکمہ تعلیم و تربیت کو کن مشکلات اور رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا؟
- باک نین صوبے میں (انضمام کے بعد) ہونہار طلباء کی تربیت اور پرورش کے عمل کے دوران، شاندار کامیابیوں کے ساتھ ساتھ، محکمہ تعلیم و تربیت کو اس عبوری دور کے لیے مخصوص مشکلات اور رکاوٹوں کا سامنا ہے۔ تعلیم و تربیت کی وزارت نے ابھی تک اگلے مرحلے میں خصوصی ہائی اسکولوں کی ترقی کے لیے کوئی منصوبہ جاری نہیں کیا ہے (پچھلا مرحلہ 2011-2021 تھا)، اس لیے خصوصی ہائی اسکولوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کے بارے میں طریقہ کار اور پالیسیوں میں سمت کا فقدان ہے۔
مزید برآں، ریزولیوشن 98/2025/NQ-HĐND مورخہ 10 دسمبر 2025، صرف کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں پر 2025-2026 تعلیمی سال کے اختتام تک لاگو ہوتا ہے، کیونکہ کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کو تیار کرنے کا منصوبہ ختم ہوچکا ہے۔
دو سطحی مقامی حکومتی نظام کو لاگو کرتے وقت، کلیدی ثانوی اسکولوں میں 6ویں جماعت کے اندراج کا عمل ایک جغرافیائی علاقے (جیسا کہ پچھلے ضلع/قصبے/شہر پیمانے پر) سے متعدد جغرافیائی علاقوں (کمیونز/وارڈز) میں منتقل ہو جائے گا، جس سے ہونہار طلباء کو ان کلیدی سیکنڈری اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے کی طرف راغب کرنے میں مشکلات پیدا ہوں گی۔
تعلیم کے نقشے پر اعلیٰ درجہ کی طرف بڑھنا۔
- آنے والے وقت میں، محکمہ تعلیم و تربیت صوبے کے خصوصی اسکولوں میں ہونہار طلباء و طالبات کے لیے تربیت کی ترقی کو کس طرح سے تیار کرے گا تاکہ اعلیٰ کامیابیوں کو برقرار رکھا جا سکے اور طلباء کی جامع ترقی کو یقینی بنایا جا سکے۔
- محکمہ تعلیم و تربیت باک نین صوبے کی عوامی کمیٹی کو مشورہ دیتا ہے کہ وہ 2026-2031 کی مدت کے لیے خصوصی ہائی اسکولوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کی ترقی کے لیے ایک منصوبہ جاری کرے، جس کا وژن 2036 تک ہے۔
خصوصی ہائی اسکولوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں میں ہونہار طلباء کے لیے نصاب، تدریسی مواد، اور تربیتی پروگراموں میں جدت لائیں، انہیں جدید سمت میں وسعت اور ترقی دیں، عام تعلیمی نصاب کی قریب سے پیروی کریں، اور قومی ہونہار طلباء کے مقابلوں، علاقائی اور بین الاقوامی اولمپیاڈز کے ساتھ ہم آہنگ ہوں۔
تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانا، جسمانی تعلیم اور کردار کی نشوونما پر توجہ دینا؛ طلباء کے لیے جامع ترقی کے لیے حالات پیدا کرنا، کسی خاص شعبے میں مہارت، کمپیوٹر سائنس اور غیر ملکی زبانوں میں مہارت حاصل کرنا؛ آزاد اور تخلیقی سوچ کی مہارتوں کو فروغ دینا؛ عملی مہارتیں، اور عملی سرگرمیوں میں مشغول ہونے کی صلاحیت میں اضافہ۔
انگریزی میں ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، اور کمپیوٹر سائنس کے لیے تدریسی مواد کا جائزہ لیں، اپ ڈیٹ کریں اور ان کو بہتر بنائیں؛ اور تخلیقی تجرباتی سرگرمیوں کو منظم کرنے سے متعلق مواد جو کہ قدرتی علوم، سماجی علوم، STEM وغیرہ جیسے مخصوص شعبوں میں ہنر کو فروغ دینے کے لیے۔
خصوصی ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں میں 6ویں جماعت کے لیے داخلے کے طریقے اختراع کریں۔ خصوصی ہائی اسکولوں اور کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں میں طلباء کی اسکریننگ کے ضوابط کو ضمیمہ اور بہتر بنائیں تاکہ ہر سال اور ہر سمسٹر میں حقیقی معنوں میں ہونہار طلباء کا انتخاب کیا جاسکے اور جو ضروریات پوری نہیں کرتے انہیں دوسرے ہائی اسکولوں اور جونیئر ہائی اسکولوں میں منتقل کیا جا سکے۔
محکمہ تعلیم و تربیت صوبائی سطح پر ہونہار طلبہ کے مقابلوں کے انعقاد، ہونہار طلبہ کے انتخاب اور تربیت کی تحقیق اور اختراعات جاری رکھے ہوئے ہے۔ ایسے مقابلوں کو مضبوط کریں جو ملک بھر کے مختلف خطوں میں خصوصی اسکولوں کے درمیان تبادلے کو فروغ دیتے ہیں اور بین الاقوامی تبادلے کے مقابلوں…
بہت شکریہ جناب!
Bac Ninh فی الحال طلباء کی "سنہری نسل" اور پرجوش اساتذہ کی ایک ٹیم پر فخر کرتا ہے۔ صوبائی قیادت کی توجہ اور شعبہ تعلیم کی ٹھوس کوششوں سے، مجھے یقین ہے کہ آنے والے تعلیمی سالوں میں، Bac Ninh کی تعلیم نہ صرف 6ویں پوزیشن پر رہے گی بلکہ قومی تعلیمی نقشے پر اس سے بھی زیادہ بلندی تک پہنچتی رہے گی۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-hoc-sinh-mui-nhon-hop-nhat-de-phat-trien-manh-hon-post766651.html
تبصرہ (0)