نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ: سماجی شعبے ترقی کی بنیاد ہیں۔

(ڈین ٹری) - "سماجی علوم اور ہیومینٹیز کی شناخت پائیدار ترقی کی بنیاد کے طور پر کی جاتی ہے۔ مضبوط بنیادی سائنس کے بغیر، کوئی پیش رفت اپلائیڈ سائنس نہیں ہو سکتی۔"

مندرجہ بالا نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ کی روایت کی 80 ویں سالگرہ اور یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (USSH - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کی ترقی کے 30 سال مکمل ہونے کے موقع پر یہ رائے ہے جو آج (19 نومبر) صبح ہوئی ہے۔

تقریب میں نائب وزیر اعظم لی تھانہ لونگ (تصویر: ایم ہا)۔

تقریب کا آغاز کرتے ہوئے، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ریکٹر پروفیسر ڈاکٹر ہونگ انہ توان نے سکول کے جنرل سیکرٹری ٹو لام کا ایک خط پڑھ کر سنایا۔

جنرل سکریٹری نے تجویز پیش کی کہ اسکول روایت اور اختراعات کو یکجا کرتے ہوئے کامیابیاں حاصل کرتا رہے اور 2030 تک سماجی علوم اور ہیومینٹیز کے کچھ شعبوں کو ایشیا کی 150 اعلیٰ یونیورسٹیوں میں شامل کرنے کی کوشش کرے۔

جنرل سکریٹری نے یہ بھی امید ظاہر کی کہ یہ اسکول ہنر کو پروان چڑھانے، علم پیدا کرنے، ویتنام کے لوگوں کی ثقافتی بنیاد کی تعمیر میں کردار ادا کرنے اور قوم کی اچھی اقدار کو دنیا میں پھیلانے کی جگہ بنا رہے گا۔

پروفیسر ہوانگ انہ توان نے کہا کہ جنرل سکریٹری کی ہدایت اسکول کے لیے 2045 کے وژن کے ساتھ 2035 تک اپنی ترقیاتی حکمت عملی میں پیش رفت کرنے کے لیے ایک بڑی حوصلہ افزائی ہے۔

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ نے کہا کہ پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل اور سائنسی اور تکنیکی صلاحیتوں کو ملک کی محرک قوت اور مسابقتی فائدہ کے طور پر شناخت کیا گیا ہے۔

اس تناظر میں، سماجی علوم اور ہیومینٹیز کو پائیدار ترقی کی بنیاد کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے، جو نئے دور میں قومی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔

مضبوط بنیادی سائنس کے بغیر، کوئی پیش رفت لاگو سائنس نہیں ہوسکتی ہے، اور اس سے بھی کم ایک آزاد اور پائیدار ترقی کی حکمت عملی ہوسکتی ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر ہونگ انہ توان، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ریکٹر (تصویر: ایم ہا)۔

"سماجی علوم اور ہیومینٹیز کے لیے ملک کے سرکردہ مرکز کے طور پر اپنی حیثیت کے ساتھ، اسکول کو بنیادی سائنس کی تحقیق اور تربیت میں پیش قدمی کرنے کی ضرورت ہے، بنیادی ثقافتی اقدار کے تحفظ اور ترقی میں اپنا حصہ ڈالنے کے ساتھ ساتھ، تربیت، تحقیق اور پالیسی سے متعلق مشاورت میں نئی ​​راہیں کھولنے کی ضرورت ہے،" نائب وزیر اعظم نے ہدایت کی۔

اسی جذبے میں، نائب وزیر اعظم نے تجویز پیش کی کہ اسکول بنیادی سائنس اور اپلائیڈ سائنس کو جوڑتے ہوئے تربیت اور فروغ دینے کے ماڈل کو مضبوطی سے اختراع کرتا رہے۔ اعلیٰ معیار کی سائنسی تحقیق کو فروغ دینا، خاص طور پر نظریاتی اور عملی قدر کے ساتھ کام کرتا ہے۔

اسکول کو بین الاقوامی سطح پر فعال طور پر مربوط کرنے کی ضرورت کے علاوہ، نائب وزیر اعظم نے یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز سے کہا کہ وہ انسانی ڈیجیٹل تبدیلی میں اپنے اہم کردار کو فروغ دینا جاری رکھے۔

"ڈیجیٹل تبدیلی صرف ٹکنالوجی کو لاگو کرنے کے بارے میں نہیں ہے بلکہ اس کے لیے سوچنے کا طریقہ، زندگی گزارنے کا طریقہ، کام کرنے کا طریقہ، ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر بات چیت کرنے کا طریقہ، ڈیجیٹل انسانیت، ڈیجیٹل ثقافت، ذمہ دار ڈیجیٹل شہری، قومی کھلے علم کے ماحولیاتی نظام کی تعمیر میں اپنا کردار ادا کرنے کی بھی ضرورت ہے۔" نائب وزیر اعظم نے تصدیق کی۔

اس سے قبل، تعلیم کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے کے لیے منعقدہ کانفرنس میں، تعلیم اور تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے اس بات کی تصدیق کی کہ ڈیجیٹل تبدیلی اب کوئی آپشن نہیں ہے، بلکہ ایک ناگزیر رجحان ہے جو قومی مسابقت کا تعین کرتا ہے۔

انڈسٹری ڈیٹا، ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس سے لے کر "ڈیجیٹل لٹریسی" پلیٹ فارمز تک، ڈیجیٹل تبدیلی بتدریج ہر کلاس روم اور ہر اسکول میں یونیورسٹیوں، کالجوں سے لے کر ہائی اسکولوں تک پھیل رہی ہے جس کا مقصد تمام لوگوں، خاص طور پر کمزور گروہوں کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو عالمگیر بنانا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کا مقصد نہ صرف انتظامیہ کو جدید بنانا یا تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا ہے بلکہ اس کا مقصد پوری آبادی، خاص طور پر کمزور گروہوں کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو عالمگیر بنانا ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی ایسی ہے کہ کوئی پیچھے نہ رہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-thu-tuong-le-thanh-long-cac-nganh-xa-hoi-la-nen-tang-phat-trien-20251119122053866.htm