اس حقیقت کی بنیاد پر کہ بہت سے اساتذہ کے پاس تدریسی آلات اور سافٹ ویئر استعمال کرنے میں ابھی بھی محدود مہارتیں ہیں، ڈی تھم پرائمری اسکول کے پارٹی سیل نے اس نعرے کی واضح طور پر وضاحت کی: "ڈیجیٹل طور پر کامیابی کے ساتھ تبدیل کرنے کے لیے، سب سے پہلے، ہمیں مہارت سے متحرک ہونا چاہیے اور پہلے ایک مثال قائم کرنی چاہیے"۔ اسکول نے "ہر استاد ایک ٹیکنالوجی کور ہے" کی تحریک کا آغاز کیا، 06 تربیتی سیشنز کا انعقاد کیا، اور 100% کیڈرز، اساتذہ اور ملازمین تک آئی ٹی ایپلیکیشن کی مہارت، ڈیجیٹل تبدیلی، اور تدریسی سافٹ ویئر کے استحصال کے بارے میں آگاہ کیا۔ تربیت کے بعد، 36/36 اساتذہ نے کورسز میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیا، IT سرٹیفکیٹ حاصل کیے، اور بہت سے اساتذہ نے ڈھٹائی کے ساتھ نئے ٹولز جیسے کینوا، کوئزیز، اور AI کو لیکچرز کو سپورٹ کرنے کے لیے استعمال کیا، جس سے 3,500 سے زیادہ الیکٹرانک لیکچرز اور ڈیجیٹل لرننگ مواد تیار ہوئے۔ سیکھنے کے انتظام میں، 25/25 ہوم روم اساتذہ اسباق تفویض کرنے، گریڈ دینے، اور طلباء کے ساتھ بات چیت کرنے کے لیے LMS سسٹم کا استعمال کرتے ہیں، آن لائن تدریس اور سیکھنے کو ایک باقاعدہ اور موثر سرگرمی بنانے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

ڈی تھم پرائمری اسکول کے افسران، اساتذہ اور عملے کو انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے میں مہارتوں کے بارے میں تربیت اور فروغ دیا گیا۔
محترمہ ہا ہونگ مائی، کلاس 5D کی ہوم روم ٹیچر، نے اشتراک کیا: "ماضی میں، میں الیکٹرانک اسباق بناتے وقت اب بھی الجھن کا شکار تھی۔ ساتھیوں کی تربیت اور تعاون کی بدولت، میں اب مزید جاندار اسباق ڈیزائن کر سکتی ہوں، جس سے طلباء کو زیادہ دلچسپی اور تیزی سے جذب ہو جاتا ہے۔"
ہنر مندی کی تربیت کے ساتھ ساتھ انتظامی اور بنیادی ڈھانچے کے کام میں بھی ہم آہنگی سے سرمایہ کاری کی گئی ہے۔ اسکول نے 5/5 گریڈز کے لیے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس تعینات کیے ہیں، الیکٹرانک لین دین میں ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کیا ہے، اور 16 نئے کمپیوٹرز کا اضافہ کیا ہے، جس سے کل تعداد 38 ہو گئی ہے، آن لائن کھیل کے میدانوں اور مقابلوں کو پڑھانے اور منعقد کرنے کے لیے 100% ضروری شرائط کو یقینی بنایا گیا ہے۔
ہنر مندی کی تربیت کے ساتھ ساتھ انتظامی اور بنیادی ڈھانچے کے کام میں بھی ہم آہنگی سے سرمایہ کاری کی گئی ہے۔ اسکول نے 5/5 گریڈز کے لیے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس تعینات کیے ہیں، الیکٹرانک لین دین میں ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کیا ہے، اور 16 نئے کمپیوٹرز کا اضافہ کیا ہے، جس سے کل تعداد 38 ہو گئی ہے، آن لائن کھیل کے میدانوں اور مقابلوں کو پڑھانے اور منعقد کرنے کے لیے 100% ضروری شرائط کو یقینی بنایا گیا ہے۔

انفارمیشن ٹکنالوجی کا اطلاق کرنے والے اسباق طلباء کو ہمیشہ مطالعہ کی طرف راغب کرتے ہیں۔
اس کے علاوہ، اسکول ڈیجیٹل شہریت کی مہارتوں اور آن لائن حفاظت کو تدریس میں ضم کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے اور اسکول کی ویب سائٹ اور فین پیج کے ذریعے تازہ ترین معلومات اور سیکھنے کے مواد کو برقرار رکھتا ہے، جس سے والدین کو اپنے بچوں کے سیکھنے اور تربیت کے عمل میں اساتذہ کا ساتھ دینے میں مدد ملتی ہے۔ طالب علم Dien Thao Nguyen، کلاس 5E، نے اشتراک کیا: "ہم ویڈیوز اور آن لائن گیمز کے ذریعے سیکھتے ہیں، جو تفریحی اور سمجھنے میں آسان ہیں۔ آن لائن سیکھنا اتنا ہی مفید ہے جتنا ذاتی طور پر سیکھنا۔"

کامریڈ Dung Xuan Diem، سیکرٹری اور De Tham پرائمری سکول کے پرنسپل
ڈیجیٹل تبدیلی کے نفاذ کو فروغ دینے کے لیے پارٹی سیل سرگرمیاں چلائیں۔
کامریڈ Dung Xuan Diem کے مطابق، پارٹی سیل کے سیکرٹری اور De Tham پرائمری سکول کے پرنسپل: "ہم مسلط نہیں کرتے، بلکہ ہر ایک استاد کو جدت کی ضرورت کو دیکھنے کے لیے متحرک اور حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ یہ خود آگاہی ہنر مندانہ عوامی تحریک کا مرکز ہے۔"
فعال، تخلیقی اور ہنر مند پروپیگنڈے کے ساتھ، ڈی تھام پرائمری اسکول میں "آئی ٹی ایپلی کیشن کی مہارتوں کو بہتر بنانے میں ہنر مند بڑے پیمانے پر متحرک ہونا، نظم و نسق اور تدریس میں ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں آگاہی" کے ماڈل نے تدریس اور سیکھنے کے معیار میں واضح تبدیلی پیدا کی ہے، جو ہر استاد، طالب علم اور والدین میں جدت کے جذبے کو پھیلانے میں اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔ یہ ہنر مند ماس موبلائزیشن ماڈل نہ صرف تعلیم کے معیار کو بہتر بناتا ہے بلکہ ڈیجیٹل تبدیلی اور تعلیمی اختراع کو نافذ کرنے میں اسکول پارٹی سیل کے قائدانہ کردار کو بھی فروغ دیتا ہے، اس جذبے کو واضح طور پر ظاہر کرتا ہے : "ہنر مند بڑے پیمانے پر متحرک ہونا ہر چیز میں کامیابی کا باعث بنتا ہے"۔
کسان Nguyen Hung
پارٹی بلڈنگ کمیٹی سپیشلسٹ، تھوک فان وارڈ پارٹی کمیٹی
پارٹی بلڈنگ کمیٹی سپیشلسٹ، تھوک فان وارڈ پارٹی کمیٹی
ماخذ: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/phuong-thuc-phan-day-manh-mo-hinh-dan-van-kheo-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-2119.html






تبصرہ (0)