طبی تربیت کو سخت کرنا: سخت معیار کے معیار کو برقرار رکھنا

TP - "میں مستقل نائب وزیر اعظم Nguyen Hoa Binh کی رائے سے مکمل طور پر متفق ہوں کہ یہ ضروری ہے کہ خصوصی یونیورسٹیوں کو کچھ مخصوص اداروں کو تربیت دینے کی اجازت دی جائے، اور میڈیکل اسکولوں کو میڈیکل ڈاکٹروں (ڈاکٹروں) کو تربیت دینے کی اجازت دی جائے"، ڈاکٹر فام ٹرونگ نگہیا، جو قومی اسمبلی کی ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی کے ساتھ کل وقتی قومی اسمبلی کے مندوب ہیں۔

جب قومی اسمبلی نے تعلیم کے شعبے سے متعلق قوانین پر اپنی رائے دی تو نائب وزیر اعظم Nguyen Hoa Binh نے کہا کہ خصوصی یونیورسٹیوں کو کچھ مخصوص شعبوں کی تربیت دینے کی اجازت دینا ضروری ہے، مثال کے طور پر، میڈیکل اسکولوں کو میڈیکل طلباء (ڈاکٹروں) کو تربیت دینے کی اجازت ہے۔ اس پالیسی پر آپ کی کیا رائے ہے؟

میں نائب وزیر اعظم Nguyen Hoa Binh کی رائے سے مکمل طور پر متفق ہوں کہ خصوصی یونیورسٹیوں کو کچھ مخصوص میجرز کو تربیت دینے کی اجازت ہونی چاہیے، اور میڈیکل اسکولوں کو میڈیکل ڈاکٹروں (طبیبوں) کو تربیت دینے کی اجازت ہونی چاہیے۔

ڈاکٹر فام ٹرونگ اینگھیا۔

ہم سب جانتے ہیں کہ طبی تربیت ایک خاص شعبہ ہے جس کا براہ راست تعلق انسانی زندگی سے ہے۔ لہذا، پیداوار کے معیار کو اولین ترجیح دی جانی چاہیے، سہولیات میں ہم آہنگی اور گہرائی سے سرمایہ کاری، کلینیکل تجربہ رکھنے والے لیکچررز کی ایک ٹیم، اور ہسپتال پریکٹس کے ماحول کی ضرورت ہے۔ غیر خصوصی اسکولوں کو طبی عملے (خاص طور پر ڈاکٹروں) کو تربیت دینے کی اجازت دینے سے "مقدار میں اضافہ لیکن معیار میں کمی" کا خطرہ بڑھ جائے گا۔

"صحت کے شعبے میں تربیت کو ان پٹ سے لے کر آؤٹ پٹ تک کنٹرول کرنے کے لیے قومی سطح پر ایک سخت معیار کی تعمیر اور اسے برقرار رکھنے کی ضرورت ہے" - ڈاکٹر فام ٹرونگ نگہیا

اس لیے، میں سمجھتا ہوں کہ صحت کے شعبے میں ان پٹ سے لے کر آؤٹ پٹ تک تربیت کو کنٹرول کرنے کے لیے قومی سطح پر ایک سخت معیار کی تعمیر اور اسے برقرار رکھنے کی ضرورت ہے (سب سے پہلے، تربیت ڈاکٹروں کو)، تاکہ صرف اہل سہولیات (عام طور پر خصوصی میڈیکل یونیورسٹیز یا کثیر الضابطہ اسکول جن میں طب میں حقیقی تجربہ اور صلاحیت موجود ہے) کو تربیت کا لائسنس دیا جائے۔

اس معیار کی بنیاد پر، ایک ٹرانزیشن روڈ میپ ہے، مثال کے طور پر 3 یا 5 سال، جس کے بعد صرف معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کو ہی صحت کے شعبے میں تربیت دینے کی اجازت ہے، اور جو اسکول معیار پر پورا نہیں اترتے ہیں انہیں تربیت دینے کی اجازت نہیں ہے۔ طویل مدتی میں، صرف میڈیکل اسکول ہی ڈاکٹروں کو تربیت دیں گے، جبکہ دیگر اسکول صحت سے متعلق دیگر مضامین کو تربیت دے سکتے ہیں۔

طبی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، مندوبین کے پاس انتظامی اداروں، خاص طور پر وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت صحت کے لیے کیا سفارشات ہیں؟

تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے حوالے سے، میرے خیال میں 3 حل ہیں جن پر غور کیا جا سکتا ہے۔ سب سے پہلے، ہیلتھ سائنسز (میڈیکل) گروپ میں میجرز کھولنے کی شرائط پر مخصوص ضوابط کو لاگو کرنا ضروری ہے۔ مثال کے طور پر، لیکچررز اور پریکٹس انسٹرکٹرز کے پاس پریکٹس کا سرٹیفکیٹ ہونا چاہیے اور انھوں نے طبی معائنے اور علاج کی سہولیات پر براہ راست کام کیا ہے یا کر رہے ہیں۔ میجر کھولنے کے لیے درخواست کی جانچ وزارت صحت کے ذریعے کی جانی چاہیے، بشمول انسانی وسائل کی ضروریات اور تربیت کے عملی حالات کا جائزہ۔

اس کے بعد، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے لازمی کم از کم اسکور کا تعین کرنا ضروری ہے - یعنی، امیدواروں کے لیے داخلے کے لیے رجسٹر کرنے یا میڈیکل میجرز کے لیے یونیورسٹی کے داخلے کا امتحان دینے کے لیے اہل ہونے کے لیے کم از کم اسکور۔ تیسرا، معیار کو یقینی بنانے کے لیے وقتاً فوقتاً معائنہ اور تربیت کے حالات کی نگرانی کو مضبوط بنانا ضروری ہے۔

میڈیکل کے طالب علم کی مدد کی ضرورت ہے۔

معیار کی مانگ کے ساتھ ساتھ، یہ رائے بھی ہے کہ اب وقت آ گیا ہے کہ طبی طلباء (تربیت دینے والے ڈاکٹروں) جیسے تعلیمی طلباء کے لیے مفت ٹیوشن اور رہنے کے اخراجات کی حمایت کی پالیسی کو نافذ کیا جائے۔ اس تجویز پر آپ کی کیا رائے ہے؟

طبی انسانی وسائل، طبی اخلاقیات اور طبی عملے کے لیے خصوصی علاج کی پالیسیوں کا مسئلہ پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 72-NQ/TW میں زور دیا گیا ہے۔

ابتدائی اعدادوشمار کے مطابق صحت کے شعبے میں اس وقت کل افرادی قوت 431,700 افراد سے زیادہ ہے۔ ویتنام میں اس وقت تقریباً 140,000 سے 150,000 نرسیں ہیں، جو فی 10,000 افراد پر 14-15 نرسوں کے برابر ہیں۔ یہ تناسب آسیان میں سب سے کم ہے۔ مثال کے طور پر، تھائی لینڈ میں فی 10,000 افراد پر 20-25 نرسیں ہیں۔ ملائیشیا میں تقریباً 30-35; سنگاپور میں 70 سے زیادہ ہیں؛ OECD ممالک میں اوسطاً 80-120 نرسیں فی 10,000 افراد پر ہیں۔

میڈیکل ایگزامینیشن اینڈ ٹریٹمنٹ مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ایک حالیہ سروے کے مطابق، انتہائی نگہداشت کے یونٹ میں اوسطاً ایک نرس کو ایک ہی شفٹ میں 3-4 مریضوں کی دیکھ بھال کرنی پڑتی ہے۔

وزارت صحت کی پیشن گوئی کے مطابق، 2021 - 2030 کے عرصے میں، ویتنامی صحت کے نظام کو تقریباً 173,400 ڈاکٹروں اور 313,900 نرسوں کو شامل کرنے کی ضرورت ہے۔ مناسب توجہ اور علاج کی پالیسیوں کے بغیر، نرسنگ کی سنگین کمی کا خطرہ پوری آبادی کے لیے صحت کی دیکھ بھال کے معیار کو براہ راست متاثر کرے گا۔

ڈاکٹروں کے لیے تربیت کا وقت لمبا ہوتا ہے، پڑھائی کا دباؤ اور زندگی گزارنے کے اخراجات زیادہ ہوتے ہیں، خاص طور پر مشکل حالات کے طالب علموں کے لیے۔ ڈاکٹر ایک خاص پیشہ ہے، ہم غریبوں کو میڈیسن پڑھنے نہیں دے سکتے، اور ہم نوجوان ڈاکٹروں کو صرف ٹیوشن کے قرضوں کی ادائیگی کی فکر میں فارغ التحصیل ہونے نہیں دے سکتے۔

لہذا، میں سرکاری اسکولوں میں میڈیکل کے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس اور رہنے کے اخراجات کی چھوٹ کی حمایت کرتا ہوں۔ ایک ہی وقت میں، اس کے ساتھ ایک مخصوص مدت کے لیے ریاست کی طرف سے تفویض کردہ خدمات انجام دینے کا عہد بھی شامل ہے۔ ہمیں دور دراز، پہاڑی اور سرحدی علاقوں میں ڈاکٹروں کی اشد ضرورت ہے۔ اگر ایسی کوئی پالیسی ہوتی ہے، تو یہ بہت سے اچھے طلباء، خاص طور پر نسلی اقلیتوں کے بچوں کو طب کی تعلیم حاصل کرنے اور علاقے میں کام کرنے کے لیے تیار ہونے کی طرف راغب کرے گی۔

تدریسی پیشے کی طرح، طبی پیشہ بھی عوامی مفادات کی خدمت کرتا ہے اور سماجی تحفظ کو یقینی بناتا ہے۔ میڈیکل طلباء میں ریاست کی سرمایہ کاری صحت عامہ میں سرمایہ کاری ہے۔

شکریہ!

ماخذ: https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo