طلباء لیکچر تیار کرنے کے لیے ChatGPT کا استعمال کرتے ہوئے پروفیسر سے ردعمل ظاہر کرتے ہیں۔

تدریسی مواد تیار کرنے کے لیے چیٹ جی پی ٹی کا استعمال کرنے سے پروفیسر پر طلبہ کی طرف سے $8,000 ہرجانے کا مقدمہ چلایا جاتا ہے۔

TechSpot کے مطابق، تعلیم میں ChatGPT جیسی جنریٹو آرٹیفیشل انٹیلی جنس (AI) کا استعمال گرما گرم تنازعہ کا باعث بن رہا ہے، نہ صرف اس لیے کہ طالب علم دھوکہ دہی کے لیے اس کا غلط استعمال کرتے ہیں بلکہ اس لیے بھی کہ پروفیسر خود اس ٹول کو استعمال کرتے ہیں، بعض اوقات سنگین غلطیوں کے ساتھ۔ حال ہی میں، ایک طالب علم نے یہ دریافت کرنے کے بعد ٹیوشن میں $8,000 کی واپسی کی درخواست کی کہ اس کے پروفیسر نے تدریسی مواد تیار کرنے کے لیے ChatGPT کا استعمال کیا۔

طلباء ٹیوشن معاوضے کا مطالبہ کرتے ہیں کیونکہ تدریسی مواد ChatGPT کا 'ریک' ہے۔

تصویر: TECHSPOT اسکرین شاٹ

طلباء ٹیوشن معاوضے کا مطالبہ کرتے ہیں کیونکہ پروفیسر ChatGPT استعمال کرتا ہے۔

نیو یارک ٹائمز کے مطابق، ایلا سٹیپلٹن، جو اس وقت شمال مشرقی یونیورسٹی (USA) کی سینئر تھیں، نے غلطی سے کمانڈ لائنز دریافت کیں جن میں ChatGPT سے پروفیسر کے لیکچر نوٹ میں "تمام شعبوں، زیادہ تفصیل اور زیادہ مخصوص" کو پھیلانے کے لیے کہا گیا تھا۔ قریب سے معائنہ کرنے پر، اسے بہت سی عام AI غلطیاں ملیں جیسے املا کی غلطیاں، تحریف شدہ متن اور گمراہ کن عکاسی۔

اگرچہ گریجویشن کے بعد رقم کی واپسی کی اس کی درخواست ناکام رہی، لیکن اس واقعے نے پروفیسر کو مواد کا جائزہ لینے اور غفلت کا اعتراف کرنے پر مجبور کردیا۔ شمال مشرقی یونیورسٹی نے بعد میں ایک پالیسی نافذ کی جس میں AI سے تیار کردہ مواد کی انتساب اور مکمل جانچ کی ضرورت تھی۔ اسی طرح، ایک اور طالب علم کو سدرن نیو ہیمپشائر یونیورسٹی سے اس وقت منتقل کرنے پر مجبور کیا گیا جب ایک پروفیسر نے اپنے مضمون کے جائزے میں ChatGPT کے نشانات چھوڑ دیے۔

تاہم، اپنے اسائنمنٹس سے نمٹنے کے لیے AI کا غلط استعمال کرنے والے طلبا کا مسئلہ بھی تشویشناک ہے۔ بہت سی رپورٹس بتاتی ہیں کہ طلباء آؤٹ لائنز بنانے سے لے کر پورے مواد کو کاپی کرنے اور پیپرز جمع کرانے تک تقریباً ہر کام کے لیے AI پر زیادہ سے زیادہ انحصار کر رہے ہیں۔ پروفیسرز اکثر طلباء کے پیپرز میں غیر معمولی طور پر "ہموار" تحریری انداز، صریح غلط معلومات، یا یہاں تک کہ فقرے جیسے "ایک AI کے طور پر، مجھے ہدایت کی گئی تھی..." جیسی علامات کا پتہ لگاتے ہیں۔ یوٹاہ میں ایک طالب علم نے بھی تلخی سے اعتراف کیا: "کالج اب صرف اس بارے میں ہے کہ میں ChatGPT میں کتنا اچھا ہوں۔"

یہ انحصار تنقیدی سوچ کی مہارتوں اور مستند طریقے سے سیکھنے کی صلاحیت کے خاتمے کے بارے میں خدشات کو بڑھا رہا ہے۔ ایک انگلش ٹیچر کی ایک ویڈیو آن لائن وائرل ہوئی ہے جس میں اس کے طالب علم متن کو سمجھنے کے لیے جدوجہد کر رہے ہیں، ٹیکنالوجی کی عادت ڈال رہے ہیں اور انھیں پڑھ رہے ہیں اور یہاں تک کہ اپنی ذاتی رائے کے بارے میں سوالات کے جوابات دینے کے لیے AI کا استعمال کر رہے ہیں۔

ستم ظریفی یہ ہے کہ جب کہ بہت سے اساتذہ کا خیال ہے کہ وہ AI سے تیار کردہ کام کو پہچان سکتے ہیں، برطانیہ کی ایک تحقیق میں پتا چلا ہے کہ پروفیسرز صرف 3 فیصد اسائنمنٹس میں AI سے تیار کردہ کام کا پتہ لگانے کے قابل تھے۔ یہ آج کے تعلیمی ماحول میں AI کے کردار اور کنٹرول کے بارے میں بڑے سوالات اٹھاتا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm