ہنوئی اور آسٹریلیا کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیمی تعاون کے حل پر تبادلہ خیال کیا۔

TPO - 30 ستمبر کو، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجربات کا تبادلہ کرنے، تعاون کے تبادلے، اور تعلیم و تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے "Hanoi - South Australia Education Management" پر ایک سیمینار کا انعقاد کیا۔

پروگرام سے خطاب کرتے ہوئے، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران دی کوونگ نے کہا کہ اس شعبے نے دنیا کے کئی ممالک کے اسکولوں کے ساتھ بہت سے بین الاقوامی تعاون پر مبنی تعلقات قائم کیے ہیں، جو انضمام کو فروغ دینے اور دارالحکومت میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کر رہے ہیں۔

سالوں کے دوران، ہنوئی کے طلباء نے سینکڑوں قومی اعزازات اور تمغوں کے ساتھ، ملکی اور بین الاقوامی فکری میدانوں میں مسلسل اپنی نمایاں پوزیشن کی تصدیق کی ہے۔ صرف 2024-2025 تعلیمی سال میں، ہنوئی کے طلباء نے قومی بہترین طلباء کے مقابلے میں 200 ایوارڈز، 14 میڈلز اور بین الاقوامی ایوارڈز...

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ایک سیمینار "ایجوکیشن مینجمنٹ ہنوئی - ساؤتھ آسٹریلیا اسٹیٹ" کا انعقاد کیا۔

2026 میں، ہنوئی کو فلکیات اور فلکی طبیعیات کے بین الاقوامی اولمپیاڈ کے میزبان کے طور پر منتخب ہونے کا اعزاز حاصل ہوا، جس نے بین الاقوامی تعلیمی تقریبات کے انعقاد کے لیے دارالحکومت کے وقار اور صلاحیت کا مظاہرہ کیا۔

سیمینار میں، ہنوئی کے اسکولوں کے پرنسپلز اور آسٹریلیا کے اسکولوں کے پرنسپلز نے تعلیمی پالیسیوں، اسکولوں میں مصنوعی ذہانت (AI) کو مربوط کرنے، سمارٹ ڈیوائسز کا انتظام کرنے، اور طلباء کے لیے ڈیجیٹل اور سافٹ سکلز کو فروغ دینے کے بارے میں تبادلہ خیال کیا۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران دی کوونگ نے تصدیق کی کہ اس شعبے نے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بہت سے بین الاقوامی تعاون کے تعلقات قائم کیے ہیں۔

ویت ڈک ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ نگوین بوئی کوئنہ نے اشتراک کیا کہ انضمام کے تناظر میں، اسکول نے طلباء کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارت کو فروغ دینے کا عزم کیا۔ اس کا حل اساتذہ کے فعال تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے سے شروع ہوتا ہے تاکہ طلباء کو کلاس میں مزید پراعتماد اور دلچسپی ہو۔

یہاں تک کہ خشک سائنس کے مضامین، جب تدریس کے طریقے اور طریقہ کار کو اختراع کیا جاتا ہے، طلباء سیکھنے کے لیے زیادہ پرجوش ہوتے ہیں۔ اس کے علاوہ، اسکول انگریزی بولنے اور مباحثے کے بہت سے مقابلوں کا اہتمام کرتا ہے اور طلباء کو اپنے علم اور مہارت کو بہتر بنانے کے لیے شرکت کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔

ویتنامی ہائی اسکولوں کے پرنسپلوں نے آسٹریلیا میں طلباء کے تعلیمی پروگرام، مضمون کے انتخاب، اور کیریئر کی سمت کے بارے میں بہت سے سوالات پوچھے۔

انسٹی ٹیوٹ فار ٹیچر ٹریننگ اینڈ ڈیولپمنٹ کے پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh نے اسکول کے منتظمین سے پوچھا: جب اسکول میں بہت سارے مضامین ہوں تو طلباء مضامین کا انتخاب کیسے کریں گے، اور اگر وہ غلط انتخاب کریں، اگر انہیں یہ پسند نہ آئے، تو کیا وہ دوبارہ انتخاب کرسکتے ہیں؟

محترمہ ناریل سلواک، ڈائریکٹر انٹرنیشنل ایجوکیشن، ساؤتھ آسٹریلوی گورنمنٹ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن نے کہا کہ طلباء کو ابھی بھی لازمی مضامین کا مطالعہ کرنا ہے جن میں: ریاضی، سائنس، تاریخ، جغرافیہ، شہری تعلیم، جسمانی تعلیم، غیر ملکی زبانیں، وغیرہ۔

لازمی مضامین کے علاوہ، طلباء کے لیے بہت سے دوسرے مضامین ہیں جن کا انتخاب ان کی دلچسپیوں اور صلاحیتوں کے لحاظ سے کرنا ہے۔ اسکولوں میں انتخابی مضامین بھی مختلف ہوتے ہیں تاکہ طلباء کو انتخاب کرنے کے زیادہ مواقع ملیں۔ اس کے مطابق، کسی بھی شعبے میں دلچسپی رکھنے والے طلبا کو فیصلہ کرنے سے پہلے اسکول کے ایڈوائزری بورڈ کی طرف سے احتیاط سے مشورہ دیا جائے گا۔

پروگرام کے 3 سال مکمل کرنے کے بعد، طلباء کو مطلوبہ امتحان پاس کرنا ہوگا اور تکمیل کا سرٹیفکیٹ حاصل کرنا ہوگا۔ طلباء نے ایسے مضامین کا انتخاب کیا ہے جنہیں لچکدار طریقے سے تبدیل کیا جا سکتا ہے، لیکن مضمون کے استاد کی نگرانی اور تشخیص کے تحت۔

آسٹریلیا کے اسکول کے نمائندے تدریسی تجربات کا اشتراک کرتے ہیں۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر فام کووک ٹوان نے بتایا کہ 2018 سے، ویتنام نے نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کیا ہے، جس میں ہر طالب علم کی انفرادی صلاحیتوں پر توجہ دیتے ہوئے، تعلیم کا مقصد طلبہ کی صلاحیتوں اور خوبیوں کی نشوونما کی طرف ہے۔ طلباء کو جونیئر ہائی اسکول سے کیریئر کی سمت بھی دی جاتی ہے اور جب وہ ہائی اسکول میں داخل ہوتے ہیں، تو وہ لازمی مضامین کے علاوہ مضامین کا انتخاب کرسکتے ہیں۔

"سیکھنے کے عمل کے دوران، اساتذہ باقاعدگی سے طالب علموں کی صلاحیتوں کی باریک بینی سے نگرانی کرتے ہیں اور ان کا جائزہ لیتے ہیں تاکہ جب وہ گریڈ 12 تک پہنچ جائیں، تو وہ انہیں بہترین کیریئر کے انتخاب کے لیے مشورہ دینے پر توجہ مرکوز کر سکیں،" مسٹر ٹوان نے کہا۔

دونوں فریقوں نے تدریسی تجربات پر تبادلہ خیال کیا، نصاب اور تدریس کے طریقوں میں مماثلت اور فرق کے بارے میں سیکھا، اور وہاں سے عمومی تعلیم کے معیار، کیریئر کی سمت کو بہتر بنانے کے لیے قابل قدر اسباق حاصل کیے، اور اسکولوں کے درمیان تعاون کے مواقع پر تبادلہ خیال کیا۔

رپورٹ کے مطابق، 2007 سے اب تک، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت اور جنوبی آسٹریلوی محکمہ تعلیم کے درمیان متعدد تعاون پر مبنی سرگرمیاں ہوئی ہیں، جن میں مفاہمت کی یادداشت پر دستخط کرنا شامل ہیں۔ اساتذہ کے تربیتی پروگرام کی تعمیر؛ طلباء کی جانچ اور تشخیص کے بارے میں تجربات کا تبادلہ اور اشتراک کرنا...

ماخذ: https://tienphong.vn/so-gddt-ha-noi-va-australia-ban-giai-phap-hop-tac-giao-duc-post1782645.tpo