ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت: ہر سطح پر 2 سیشنز فی دن پڑھانے کے بارے میں تفصیلی ہدایات

(NLDO) - ہفتہ کے سیشن 1 اور سیشن 2 کے لیے تدریسی وقت ترتیب میں لچکدار ہے۔ سیشن 1 صبح مقرر نہیں ہے اور سیشن 2 دوپہر میں ہے۔

10 ستمبر کی سہ پہر، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے باضابطہ طور پر ایک دستاویز جاری کی جس میں ہر سطح پر 2 سیشنز فی دن تدریس کی رہنمائی کی گئی۔

2 سیشنز/دن کی تدریس کی رہنمائی کرنے والی دستاویز میں، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کا تقاضا ہے کہ 2 سیشنز/دن کا اہتمام کرتے وقت، اسکولوں کو عام تعلیمی پروگرام کے اہداف کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا، مضامین کی تدریس کی مدت کو یقینی بنانا اور تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنا چاہیے۔ اوورلوڈ کا سبب نہ بنیں، اور طلباء کی نفسیات اور صحت کے لیے موزوں ہوں۔

حقوق کو یقینی بنانا اور طلباء کی ضروریات اور خواہشات کو پورا کرنا، اسکول اور علاقے کے اصل حالات کے مطابق؛ 2 سیشن تدریسی/دن کو منظم کرنے کے لیے بجٹ مختص کرنے کو ترجیح دیں، رضاکارانہ، تشہیر، شفافیت، اور قانون کی تعمیل کے اصولوں کو یقینی بنانے کے لیے تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی کو مؤثر طریقے سے نافذ کریں۔

ہفتے کے سیشن 1 اور سیشن 2 کے لیے تدریسی وقت ترتیب میں لچکدار ہے۔ سیشن 1 صبح مقرر نہیں ہے اور سیشن 2 دوپہر میں ہے۔

دوسرے سیشن میں تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کے لیے مختص کردہ وقت کو لازمی اور اختیاری مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطالعہ کے موضوعات کے ساتھ ساتھ طلبہ کی جانچ اور جانچ کے لیے استعمال نہ کریں۔

ہر سطح کے لیے تفصیلی ہدایات حسب ذیل ہیں:

ابتدائی سطح کے لیے

روزانہ 2 سیشنز کا انعقاد کریں، ہر دن 7 اسباق سے زیادہ کا اہتمام نہ کریں، ہر سبق 35 منٹ؛ کم از کم 9 سیشنز/ہفتہ (32 اسباق/ہفتے کے برابر) کے تدریسی منصوبے کو نافذ کریں۔

تدریسی مواد اور فارم

- سیشن 1: وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 32/2018 کے ساتھ جاری کردہ مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کے لیے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مواد کی تدریس کا اہتمام

- سیشن 2: طلباء کے لیے تعلیمی مواد، ثقافت، فنون، STEM/STEM کی تعلیم، پڑھنے کی ثقافت کی تعلیم، اسکول کی ثقافت، اخلاقیات کی تعلیم، زندگی کی مہارتوں کی تعلیم، مالی تعلیم، ٹریفک کی حفاظت اور نظم کے بارے میں تعلیمی سرگرمیاں مکمل کرنے کے لیے طلبہ کے لیے استحکام کی سرگرمیوں کا اہتمام کریں۔ ڈیجیٹل خواندگی کی تعلیم، مصنوعی ذہانت (AI)، غیر ملکی زبانیں، کھیل، فطرت، معاشرے، ثقافت، تاریخ، مقامی روایات اور دیگر تعلیمی مواد کے بارے میں جاننے کے لیے سرگرمیاں ضوابط کے مطابق، طلبا کی ضروریات، دلچسپیوں، صلاحیتوں کو پورا کرنا،...

- تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو متنوع بنائیں: اساتذہ کی رہنمائی کے ساتھ خود مطالعہ، گروپ لرننگ، تجرباتی سیکھنے، کلب کی سرگرمیاں

سیکنڈری اسکول کی سطح کے لیے

روڈ میپ کے مطابق 2 سیشن کی تدریس/دن کو نافذ کریں۔ مناسب سہولیات اور تدریسی عملے کے ساتھ اسکولوں میں 2 سیشن ٹیچنگ/دن کو منظم اور نافذ کرنا؛ کم از کم 5 دن/ہفتہ، زیادہ سے زیادہ 11 سیشنز/ہفتے کے لیے وقت اور مطالعہ کا شیڈول ترتیب دیں، ہر دن 7 پیریڈز سے زیادہ نہیں، ہر دورانیہ 45 منٹ۔

تدریسی مواد اور فارم

- سیشن 1: وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 32/2018 کے ساتھ جاری کردہ مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مواد کی تدریس کا اہتمام کرنا۔

سیشن 2: ان طلباء کے لیے جائزہ اور ٹیوشن کا اہتمام کریں جنہوں نے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا نہیں کیا ہے۔ بہترین طلباء کو فروغ دینا؛ جماعت 10 میں داخلہ امتحان دینے کے لیے طلباء کے لیے جائزے کا اہتمام کریں؛ سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیوں، کیریئر کی تعلیم، تجرباتی سرگرمیاں، STEM/STEM تعلیم کا اہتمام کرنا؛ پڑھنے کے کلچر پر تعلیم، اخلاقیات کی تعلیم، اسکول کی ثقافت، زندگی کی مہارت کی تعلیم، مالیاتی تعلیم، ٹریفک آرڈر اور حفاظت کے علم پر تعلیم؛ ضوابط کے مطابق ڈیجیٹل مہارتوں، مصنوعی ذہانت (AI)، غیر ملکی زبانوں، کھیلوں، ثقافت، فنون اور دیگر تعلیمی مواد پر تعلیم، طلبا کی ضروریات، دلچسپیوں، صلاحیتوں کو پورا کرنا،...

- تدریس اور سیکھنے کی تنظیمی شکلوں کو متنوع بنائیں: ایک ہی سطح اور قابلیت کے طلباء کے گروپوں میں یا شوق کلبوں کے مطابق مطالعہ کریں۔ طلباء کو خود مطالعہ کرنے، کلاس روم میں سیکھنے اور کلاس روم سے باہر تعلیمی سرگرمیوں کو یکجا کرنے، کثیر مقصدی ہال، لائبریری، کھیل کے میدان وغیرہ کی رہنمائی کریں۔

ہائی اسکول کی سطح کے لیے

روڈ میپ کے مطابق 2 سیشن کی تدریس/دن کو نافذ کریں۔ مناسب سہولیات اور تدریسی عملے کے ساتھ اسکولوں میں 2 سیشن ٹیچنگ/دن کو منظم اور نافذ کرنا؛ کم از کم 5 دن/ہفتہ، زیادہ سے زیادہ 11 سیشنز/ہفتے کے لیے وقت اور مطالعہ کا شیڈول ترتیب دیں، ہر دن 7 پیریڈز سے زیادہ نہیں، ہر دورانیہ 45 منٹ۔

تدریسی مواد اور فارم

- سیشن 1: لازمی اور اختیاری مضامین، تعلیمی سرگرمیوں، اور سیکھنے کے موضوعات کی تدریس کا اہتمام کرنا جو وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 32/2018 کے ساتھ جاری کیا گیا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 13/2022۔

- سیشن 2: ان طلباء کے لیے جائزہ اور ٹیوشن کا اہتمام کریں جنہوں نے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا نہیں کیا ہے۔ بہترین طلباء کو فروغ دینا؛ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کا جائزہ؛ سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیوں، کیریئر کی تعلیم، تجرباتی سرگرمیاں، STEM/STEM کی تعلیم، پڑھنے کی ثقافت کی تعلیم، اسکول کی ثقافت، کیریئر کاؤنسلنگ، رضاکارانہ سرگرمیاں منظم کرنا؛ اخلاقیات کی تعلیم، زندگی کی مہارت کی تعلیم، مالیاتی تعلیم، ٹریفک آرڈر اور حفاظت کے علم پر تعلیم؛ ضوابط کے مطابق ڈیجیٹل مہارتوں، مصنوعی ذہانت (AI)، غیر ملکی زبانوں، کھیلوں، ثقافت، فنون اور دیگر تعلیمی مواد پر تعلیم، طلبا کی ضروریات، دلچسپیوں، صلاحیتوں کو پورا کرنا،...

- تدریسی تنظیم کی شکلوں کو متنوع بنائیں: ایک ہی سطح اور دلچسپی کے ساتھ طلباء کے گروپوں میں مطالعہ کریں۔ کلبوں کو منظم کرنا، طلباء کو خود مطالعہ کرنے کے لیے رہنمائی کرنا، کلاس روم میں سیکھنے اور کلاس روم اور اسکول کے باہر تعلیمی سرگرمیوں کو یکجا کرنا؛ یونیورسٹیوں، تحقیقی سہولیات، پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات، کاروباری اداروں، تنظیموں اور افراد کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں تاکہ 2 سیشن فی دن تدریس کی تنظیم کو سپورٹ کرنے کے لیے مناسب تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لیں۔

ہفتے کے سیشن 1 اور سیشن 2 کے لیے تدریسی وقت ترتیب میں لچکدار ہے۔ سیشن 1 صبح مقرر نہیں ہے اور سیشن 2 دوپہر میں ہے۔

2 سیشنز/دن کی تعلیم کے لیے ایک منصوبہ تیار کرتے وقت، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے نوٹ کیا: اسکول کے پرنسپل سرگرمیوں کو منظم کرنے اور مربوط کرنے کے خواہشمند یونٹوں کے قانونی دستاویزات کی تحقیق کے لیے ذمہ دار ہیں۔

اسکول کے رہنما، پیشہ ور گروپس، اور اساتذہ طلباء کی ضروریات (تشخیص، سروے، مباحثوں، انٹرویوز، وغیرہ کے ذریعے) اور مناسب تدریسی مواد، تعلیمی سرگرمیوں، مدت، اور شکلوں کا تعین کرنے کے لیے ضوابط کو سمجھتے ہیں۔

- مضبوط کریں تاکہ طلباء اپنے سیکھنے کے مواد کو مکمل کر سکیں؛ ان طلباء کا جائزہ لیں اور ٹیوٹر کریں جن کے پچھلے سمسٹر کے آخری مضمون کے سیکھنے کے نتائج مطلوبہ سطح پر نہیں ہیں (2 پیریڈز/موضوع/ہفتہ سے زیادہ نہیں؛ پہلی جماعت کی کلاسیں تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر سے شروع ہوں گی؛ باقی گریڈز تعلیمی سال کے آغاز سے شروع ہوں گے)۔

- مضمون کے لحاظ سے بہترین طلباء کی پرورش کرنا (2 ادوار/موضوع/ہفتہ سے زیادہ نہیں؛ تعلیمی سال کے آغاز سے طلباء کے امتحان دینے تک لاگو کیا جاتا ہے)۔

- 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کا جائزہ، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے جائزہ (6 پیریڈ/ہفتہ سے زیادہ نہیں؛ تعلیمی سال کے آغاز سے لاگو کیا گیا)۔

- کیریئر کی رہنمائی کی سرگرمیاں، تجربات، STEM/STEM، زندگی کی مہارتیں، ڈیجیٹل مہارتیں، AI، غیر ملکی زبانیں، کھیل، ثقافت، فنون اور کیریئر کی مشاورت...

- شہر اور محکمہ تعلیم و تربیت کے منصوبوں اور منصوبوں کو منظم اور نافذ کرنے کے لیے سرگرمیاں اور سیکھنے کا مواد۔

دورانیہ: سیشن 1، سیشن 2 کو منظم کرنا، سیشن 1 کے دورانیے کی تعداد اور سیشن 2 کے دورانیے کی تعداد فی دن اور فی ہفتہ مقررہ مدت کے مطابق لچکدار طریقے سے ترتیب دی گئی ہے، جو اسکول، طلباء اور والدین کے نفاذ کے حالات کے لیے موزوں اور آسان ہے۔

نفاذ کی شکل: متنوع، بھرپور، موزوں اور موثر تدریسی فارمز کو منظم کریں (گروپ اسٹڈی، خود مطالعہ، کلب؛ کلاس کے اندر/باہر امتزاج؛ براہ راست، آن لائن یا مربوط؛ اسکول کے اساتذہ اور سماجی تنظیموں، یونیورسٹیوں، کاروباروں کے ماہرین کے درمیان ہم آہنگی؛ ...)۔

تدریسی مواد، تعلیمی سرگرمیوں، دورانیہ، اور نفاذ کی شکل کا تعین کرنے کے بعد، اسکول کے رہنما مناسب منصوبے تیار کرتے ہیں:

سیشن 1 میں تدریسی منصوبہ اور تعلیمی سرگرمیاں: جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ضوابط کے مطابق لازمی مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں، انتخابی، اور خصوصی سیکھنے کے موضوعات کے کافی وقفوں/ہفتے کو یقینی بنانے کے لیے سیشن 1 کی تعداد کو کل سیشن/ہفتے میں ترتیب دیں۔

سیشن 2 میں تدریسی منصوبہ اور تعلیمی سرگرمیاں بجٹ سے لاگو ہوتی ہیں۔

پلان کا مواد ضوابط کے مطابق ہونا چاہیے، سائنسی، معقول اور موثر ہونا چاہیے۔ مقصد، تقاضے، مواد، وقت اور مقام کو خاص طور پر اور واضح طور پر بیان کرنا چاہیے: یکجا کریں تاکہ طلباء سیکھنے کے مواد کو مکمل کر سکیں؛ ان طلباء کا جائزہ لیں اور ٹیوٹر کریں جن کے پچھلے سمسٹر کے آخری مضمون کے سیکھنے کے نتائج مطلوبہ سطح پر نہیں ہیں۔

- مضمون کے لحاظ سے بہترین طلباء کی پرورش کرنا۔ 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحانات کا جائزہ لینا، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات کا جائزہ لینا۔ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 05/2025 کے مطابق پیشہ ورانہ سرگرمیوں کو تدریسی اوقات میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔

خاص طور پر، دوسرے سیشن میں تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کے لیے مختص کردہ وقت کو لازمی اور اختیاری مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطالعہ کے موضوعات کے ساتھ ساتھ طلبہ کی جانچ اور جانچ کے لیے استعمال نہ کریں۔

دوسرے سیشن میں تدریسی منصوبہ اور تعلیمی سرگرمیوں کو سماجی طور پر نافذ کیا جاتا ہے۔ طلباء کی رضاکارانہ شرکت، والدین کی رضامندی اور اسکول کے نفاذ کی شرائط (ثبوت) کے لیے موزوں ہونے کو یقینی بنائیں۔

ماخذ: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm