پری اسکول کے بچوں اور نسلی اقلیتوں کے پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ویتنامی زبان کی تعلیم کو مضبوط بنانا

"بچوں کی مادری زبان پر مبنی 2025 تک کے وژن کے ساتھ، 2016 - 2020 کے عرصے میں پری اسکول کے بچوں اور پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ویتنامی زبان کی تیاری کو بڑھانا" کے منصوبے کو نافذ کرنے کے 3 سال بعد، صوبہ Khanh Hoa نے مثبت نتائج درج کیے ہیں، لیکن اب بھی کچھ مشکلات ہیں جن پر تمام سطحوں اور سیکٹر کی توجہ کی ضرورت ہے۔

Khanh Hoa صوبے میں بہت سے کنڈرگارٹنوں نے مقامی خصوصیات کے مطابق ویتنامی زبان کو بڑھانے کے لیے ایک دو لسانی ماحول بنایا ہے، جیسے: سبزیوں کے باغات، پھولوں کے باغات، اور دو لسانی تشریحات کے ساتھ سجاوٹی پودے بنانا؛ پینٹنگز، کونوں کی نمائش کرنے والی اشیاء جو مقامی نسلی لوگوں کی ثقافت کی نقالی کرتی ہیں...

کلاس روم میں تصاویر، اوزار، کھلونے، ویتنامی زبان میں مواد، ایک ٹیلی ویژن، اور تفریح ​​اور مواصلات کے لیے روزمرہ کی سرگرمیوں کے ساتھ ایک جگہ ہے۔ کنڈرگارٹن کے بچوں کے لیے ویتنامی کو مضبوط بنانے نے نسلی اقلیتی بچوں کے لیے پرائمری اسکول میں داخلے کے لیے ایک بنیاد بنائی ہے۔

پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے، خان ہوا صوبے میں نسلی اقلیتی بچوں کو اسکول کے لحاظ سے 1 سے 2 ماہ تک ویتنامی زبان کی تقویت بھی دی جاتی ہے۔ پرائمری اسکول کے طلباء جو ویتنامی زبان میں محدود ہیں، ترقی میں سست ہیں یا تعلیمی سال میں ویتنامی زبان مکمل نہیں کی ہے انہیں بھی اس موقع پر اضافی ٹیوشن دی جاتی ہے۔

مسٹر Do Huu Quynh - Khanh Hoa صوبے کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر کے مطابق، ویتنامیوں کو بڑھانے کی سرگرمیوں نے عملی نتائج حاصل کیے ہیں، جس سے بچوں کو زیادہ پر اعتماد ہونے اور مواصلات میں ویتنامی کا استعمال کرنے میں مدد ملی ہے۔ گریڈ 1 میں داخل ہونے کی تیاری کرنے والے بچے ویتنامی حروف تہجی کو پہچاننا اور اس کا تلفظ جانتے ہیں۔ قلم پکڑنا جانتے ہیں، لکھنے کی صحیح کرنسی میں بیٹھنا؛ کچھ سرگرمیوں اور سیکھنے کے معمولات سے واقف ہوں۔ کچھ بچے پہلے ہی رنگ بھر سکتے ہیں اور حروف اور کچھ آسان نظمیں لکھ سکتے ہیں۔

تعلیمی سال کے دوران، پرائمری اسکول مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں میں نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ویتنامی زبان کے انضمام کو برقرار رکھتے ہیں، ویتنامی زبان کے ماحول کی تعمیر کے لیے ایک تحریک شروع کرتے ہیں، طلبہ کی مدد کے لیے کلاس روم میں زبان کے کونوں کو تعینات کرتے ہیں، اور تبادلہ سرگرمی "ہماری ویتنامی زبان" کو برقرار رکھتے ہیں۔

اس طرح، نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنے اور بہتر بنانے میں تعاون کرنا۔ پچھلے 3 تعلیمی سالوں میں، صحیح عمر میں اسکول جانے والے نسلی اقلیتی طلباء کی شرح 93 - 94% تک پہنچ گئی ہے۔ گریڈ 1 میں داخل ہونے والے 6 سالہ بچے 100% تک پہنچ گئے؛ پرائمری اسکول مکمل کرنے والے طلباء 100% تک پہنچ گئے اور کلاس پروگرام مکمل کرنے والے 96% تک پہنچ گئے۔

کلاس میں پری اسکول کے بچے

حالیہ برسوں میں، تعلیمی سال کے 9 مہینوں کے لیے اسکول میں سبسڈی والے کھانے کے پروگرام نے نسلی اقلیتی کنڈرگارٹن اور پرائمری اسکول کے طلباء کو زیادہ باقاعدگی سے اسکول جانے میں مدد فراہم کی ہے۔ پرائمری سطح پر، 2 سیشنز/دن کے مطالعہ نے اسکولوں کے لیے ویتنامی زبان کے فروغ کو اچھی طرح سے منظم کرنے کے لیے حالات پیدا کیے ہیں۔

تاہم، مسٹر فان وان تھوئی کے مطابق - خانہ سون ضلع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نائب سربراہ، نسلی اقلیتی لوگوں کی زندگی اب بھی مشکل ہے، جب کہ ریاست کے پاس نرسری کی عمر کے بچوں کے لیے دوپہر کے کھانے کے لیے کوئی پالیسی نہیں ہے، اس لیے اس عمر کے بچوں کو کلاس میں جانے کے لیے متحرک کرنے کی شرح اب بھی کم ہے۔ ضلع میں، 2023 میں بچوں کو نرسری اسکول جانے کے لیے متحرک کرنے کی شرح صرف 28.4% تک پہنچ گئی، جو کہ 2025 میں 35% کے ہدف سے کہیں زیادہ ہے۔

اس کے علاوہ، موسم گرما کے دوران ویتنامی زبان بڑھانے والی کلاسوں میں شرکت کرنے والے طلباء کو دوپہر کے کھانے کی سہولت نہیں ہوتی ہے۔ اساتذہ گرمیوں میں آرام کرنا چاہتے ہیں، اس لیے ان میں سے اکثر گرمیوں میں پڑھانے میں دلچسپی نہیں رکھتے۔

مسٹر ڈو ہوو کوئنہ کے مطابق، عام طور پر، نسلی اقلیتی طلباء اب بھی شرمیلی ہیں۔ ویتنامی مواصلاتی ماحول یکساں نہیں ہے کیونکہ ان میں سے زیادہ تر صرف اسکول میں ویتنامی بولتے ہیں، لیکن جب وہ گھر واپس آتے ہیں تو وہ اپنی نسلی زبان بولتے ہیں، اس لیے ویتنامی زبان کی مہارت کو فروغ دینا مشکل ہے۔

یہ معلوم ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی ہے کہ صوبہ طلباء، اساتذہ، نسلی اقلیتی طلباء والے اسکولوں کے مینیجرز اور نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ویتنامی زبان کو بڑھانے کی سرگرمیوں میں حصہ لینے والوں کے لیے مناسب پالیسیوں اور نظاموں پر توجہ دیتا رہے۔

حال ہی میں، محکمے نے صوبائی عوامی کمیٹی کو مشورہ دیا ہے کہ وہ کنڈرگارٹن کے بچوں کے لیے دوپہر کے کھانے کی رقم کی حمایت کے لیے صوبائی عوامی کونسل کو ایک قرارداد پیش کرے تاکہ اس عمر کے بچوں کو کلاسوں میں شرکت کے لیے متحرک کیا جا سکے تاکہ وہ مقررہ اہداف کو پورا کر سکیں۔ محکمہ صوبائی پیپلز کمیٹی کو مشورہ دینے کے لیے دستاویزات مکمل کر رہا ہے کہ وہ گریڈ 1 میں داخل ہونے سے پہلے نسلی اقلیتی بچوں کے لیے موسم گرما میں ویتنامی زبان سکھانے اور سیکھنے کے انتظام کے بارے میں ایک قرارداد صوبائی عوامی کونسل کو پیش کرے۔

2023-2024 کے تعلیمی سال میں، خان ہوا صوبے میں 6 اضلاع، قصبوں اور شہروں میں 36 کنڈرگارٹنز ہیں (کل 81 پبلک کنڈرگارٹنز میں سے نسلی اقلیتی طلباء کے ساتھ)، 34 پرائمری اسکول (کل 160 پرائمری اسکولوں میں سے جن میں نسلی اقلیتی طلباء ہیں) Hoa) بچوں کے لیے بہتر ویتنامی زبان کی تعلیم کا اہتمام کرنا۔

یہ وہ اسکول ہیں جن میں نسلی اقلیتی طلباء کی ایک بڑی تعداد ہے۔ 2024 کے موسم گرما میں، گریڈ 1 میں داخلے کی تیاری کرنے والے تقریباً 1,700 بچے ویتنامی زبان میں اضافہ (1 ماہ کے لیے) حاصل کریں گے، جس میں 353 ملین VND سے زیادہ کی مقامی فنڈنگ ​​ہوگی۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/khanh-hoa-tang-cuong-day-tieng-viet-cho-tre-mam-non-va-hoc-sinh-tieu-hoc-dan-toc-thieu-so-20240823151919417.htm