انسانی حقوق کی تعلیم کے کام میں پارٹی کی قیادت کو مضبوط کرنا

TCCS - انسانی حقوق انسانیت کی آفاقی اقدار ہیں، اور ساتھ ہی وہ بنیادی مواد ہیں جو سوشلسٹ حکومت کی اعلیٰ نوعیت کو ظاہر کرتا ہے۔ انقلابی مقصد کی قیادت کے عمل میں، ویتنام کی کمیونسٹ پارٹی نے ہمیشہ اس بات کی تصدیق کی ہے کہ لوگ مرکز، موضوع، ہدف اور ترقی کی محرک قوت ہیں۔ انسانی حقوق کی تعلیم کا مقصد ہر شہری کے عمل کے لیے شعور اور صلاحیت کو بڑھانا ہے، جو عظیم قومی اتحاد کے بلاک کو مضبوط بنانے، ایک پائیدار، جمہوری، مہذب اور خوشحال معاشرے کی تعمیر میں اہم کردار ادا کرنا ہے۔

پولٹ بیورو کے رکن اور وزیر اعظم فام من چنہ ڈائین بیئن صوبے کے بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیت کے طلباء کے ساتھ_تصویر: VNA

انسانی حقوق اور انسانی حقوق کی تعلیم میں پارٹی کا قائدانہ کردار

اپنے قیام کے بعد سے، ہماری پارٹی نے ہمیشہ قومی آزادی، قومی خودمختاری اور سماجی ترقی سے وابستہ انسانی حقوق کی قدر کی تصدیق کی ہے۔ انسانی حقوق میں پارٹی کے قائدانہ کردار کو درج ذیل مواد کے ذریعے ظاہر کیا گیا ہے۔

سب سے پہلے، انسانی حقوق کے بارے میں نقطہ نظر کے نظام کی مسلسل تکمیل اور کامل، اور ساتھ ہی انسانی حقوق کی تعلیم کو اسکولوں میں لانے کے لیے ادارہ جاتی بنانا ۔ بین الاقوامی برادری کے مشترکہ تاثر کو جذب کرنے اور وراثت میں لینے کی بنیاد پر اور ویتنام کی حقیقت کی بنیاد پر، ہماری پارٹی نے انسانی حقوق اور شہری حقوق کے بارے میں نقطہ نظر کا ایک نظام طے کیا ہے۔ جس میں انسانی حقوق کو انسانیت کی ایک آفاقی قدر کے طور پر تسلیم کیا گیا ہے، جو گہری طبقاتی بنیاد پر، قومی آزادی اور خودمختاری کے ساتھ ساتھ ملک کی تاریخ، روایت اور معاشی ترقی کی سطح سے منسلک ہیں۔ انقلاب کی قیادت کے تمام عمل کے دوران، ہماری پارٹی نے ہمیشہ انسانی حقوق کو یقینی بنانے اور فروغ دینے کے کام کو اہمیت دی ہے۔

تزئین و آرائش کی مدت کے دوران، پارٹی اور ریاست نے اس مسئلے پر بہت سی قراردادیں اور ہدایات جاری کی ہیں، جیسے: انسانی حقوق اور ہماری پارٹی کے نقطہ نظر اور پالیسیوں کے معاملے پر سیکرٹریٹ کی ہدایت نمبر 12-CT/TW، مورخہ 12 جولائی 1992؛ نئی صورتحال میں انسانی حقوق کے کام پر سیکرٹریٹ کا 20 جولائی 2010 کو ہدایت نمبر 44-CT/TW، ^پورے معاشرے میں انسانی حقوق کے بارے میں بیداری بڑھانے کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے، جس میں تعلیم کا کردار بھی شامل ہے۔ 2013 کا آئین اور ریاست ویتنام کے بہت سے موجودہ قانونی دستاویزات سبھی انسانی حقوق، شہریوں کے بنیادی حقوق اور ذمہ داریوں کے ساتھ ساتھ ایک سوشلسٹ قانون کی ریاست کی تعمیر کے اصولوں کو فروغ دیتے ہیں۔ آئین میں انسانی حقوق اور شہریوں کے حقوق سے متعلق دفعات انسانی حقوق اور انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق قانونی دستاویزات کے اجراء کے لیے اعلیٰ ترین قانونی بنیاد ہیں۔

سوشلزم کے عبوری دور میں قومی تعمیر کا پلیٹ فارم (2011 میں تکمیل شدہ اور تیار کیا گیا) اس بات کی تصدیق کرتا ہے: "لوگ ترقیاتی حکمت عملی کا مرکز ہیں اور ساتھ ہی ساتھ ترقی کا موضوع بھی ہیں" ⁽²⁾ ۔ اس نقطہ نظر کو جاری رکھتے ہوئے، 13 ویں نیشنل پارٹی کانگریس کی دستاویز اس بات کی تصدیق کرتی ہے: "انسانی عنصر کو زیادہ سے زیادہ بنانا؛ لوگ مرکز، موضوع، بنیادی وسائل اور ترقی کا ہدف ہیں" ⁽³⁾ ۔ قرارداد نمبر 27-NQ/TW، مورخہ 9 نومبر 2022، نے زور دیا: "انسانی حقوق اور شہری حقوق کا احترام، تحفظ اور یقینی بنانا؛ سوشلسٹ جمہوریت کی ترقی سوشلسٹ قانون کی ریاست کی فطرت ہے" ⁽⁴⁾ ۔ اس بات کی تصدیق کی جا سکتی ہے کہ انسانی حقوق کا احترام، تحفظ اور ان پر عمل درآمد ہماری پارٹی، ریاست اور تمام شعبوں میں لوگوں کے لیے ہمیشہ سے بڑی تشویش کا باعث رہا ہے۔

دوسرا، انسانی حقوق کو قانونی تعلیم کے پروگرام میں ضم کریں تاکہ عہدیداروں اور پارٹی ممبران کے لیے سیاسی اور سماجی بیداری پیدا کی جا سکے۔

انسانی حقوق کے بارے میں پارٹی کے رہنمائی نقطہ نظر کی بنیاد پر، انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق بہت سی پالیسیاں، پروگرام اور منصوبے جاری کیے گئے ہیں۔ مثال کے طور پر: وزیر اعظم کا فیصلہ نمبر 1309/QD-TTg، مورخہ 5 ستمبر 2017، جس میں "قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی پروگرام میں انسانی حقوق کے مواد کو شامل کرنے کے منصوبے" کی منظوری دی گئی، جس میں تعلیمی پروگرام میں انسانی حقوق کے مواد کو ایک ہم آہنگ، متحد اور موثر انداز میں شامل کرنے کے نظریے کے ساتھ، خطے کی ترقی کے ساتھ تازہ ترین اور ہم آہنگ۔ ہدایت نمبر 34/CT-TTg، مورخہ 21 دسمبر 2021، وزیر اعظم کی، قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی پروگرام میں انسانی حقوق کے مواد کو شامل کرنے کے منصوبے کے نفاذ کو مضبوط بنانے پر؛ فیصلہ نمبر 1079/QD-TTg، مورخہ 14 ستمبر 2022، وزیر اعظم کا، "ویتنام میں انسانی حقوق سے متعلق مواصلات کے منصوبے" کی منظوری، جس میں اس بات پر زور دیا گیا ہے کہ انسانی حقوق سے متعلق مواصلات کو تینوں اہم مواد پر لاگو کرنے کی ضرورت ہے: انسانی حقوق کے بارے میں علم کی ترسیل اور تعلیم۔

پارٹی کے رہنمائی نقطہ نظر سے اور انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق پالیسی کو ادارہ جاتی بنانے سے، سیاسی نظام میں مرکزی سے مقامی سطحوں تک انسانی حقوق کی تعلیم کے پروگراموں کو فعال طور پر نافذ کیا گیا ہے۔ ہو چی منہ نیشنل اکیڈمی آف پولیٹکس، صوبائی اور شہر کے سیاسی اسکولوں میں سیاسی نظریاتی تربیتی پروگراموں میں، انسانی حقوق پر موضوعاتی مواد کو تیزی سے واضح اور گہرائی سے مربوط کیا گیا ہے۔ انسانی حقوق کی تعلیم پر ملک بھر میں کیڈرز، پارٹی ممبران، سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کے لیے سیاسی اور قانونی بیداری پیدا کرنے کی یہ بنیاد ہے۔

تیسرا، انسانی حقوق کی تعلیم کو عام اور یونیورسٹی کی تعلیم میں ضم کرنا۔

انسانی حقوق کی تعلیم سماجی بیداری بڑھانے، حقوق کی خلاف ورزیوں کو روکنے اور محدود کرنے میں مدد، علم فراہم کرنے، مہارتوں سے آراستہ کرنے، عقائد کو مضبوط کرنے، ہر فرد کو حقوق کے معنی اور قدر کو صحیح طریقے سے سمجھنے میں مدد کرنے، اپنے حقوق کی حفاظت کرنے، قانون کی پابندی کرنے اور دوسروں کی عزت، حقوق اور آزادیوں کا احترام کرنے میں خاص طور پر اہم کردار ادا کرتی ہے ^۔ انسانی حقوق کی تعلیم حب الوطنی، قانون کی حکمرانی سے آگاہی، تعاون کا جذبہ اور کمیونٹی کے لیے ذمہ داری کی تعلیم ہے - سماجی اتفاق اور عظیم قومی اتحاد پیدا کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ( ⁶⁾ ۔ پارٹی کے نقطہ نظر اور پالیسیوں کی بنیاد پر، ریاست کی پالیسیوں، تعلیم اور تربیت کے شعبے نے انسانی حقوق کے مواد کو عام تعلیم اور یونیورسٹی کے پروگراموں میں شامل کیا ہے، انسانی حقوق کے مواد کو نصابی کتابوں اور مضامین جیسے شہری تعلیم، تاریخ، ادب، قانونی تعلیم، مقامی تعلیم، خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں شامل کیا ہے۔ اس کے علاوہ، قانون، تدریس، سماجی علوم اور انسانیت کی بہت سی یونیورسٹیوں نے "انسانی حقوق" کو ایک سرکاری مضمون کے طور پر تیار کیا ہے۔

چوتھا، انسانی حقوق پر ہماری پارٹی کی خارجہ پالیسی کا نقطہ نظر۔

انسانی حقوق پر پارٹی کی خارجہ پالیسی کا موقف اس اصول پر مبنی ہے کہ انسانی حقوق کے مسائل کو پرامن مذاکرات کے ذریعے حل کیا جانا چاہیے اور مساوات، آزادی، خودمختاری، علاقائی سالمیت کے احترام، ایک دوسرے کے اندرونی معاملات میں عدم مسلط اور عدم مداخلت کے اصولوں پر مبنی ہے۔ 2023-2025 کی مدت کے لیے اقوام متحدہ کی انسانی حقوق کونسل کے لیے ویتنام کا انتخاب اور یونیورسل پیریڈک ریویو (UPR) کے تحت انسانی حقوق سے متعلق قومی رپورٹس کی اشاعت پارٹی کی صلاحیت کو ظاہر کرتی ہے کہ وہ انسانی حقوق سے وابستہ ایک قومی امیج بنانے میں پارٹی کے موقف کو عملی جامہ پہنا سکتی ہے۔ اس کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم کو مضبوط کرنے کی ناگزیر ضرورت کی ضرورت ہے تاکہ ان وعدوں کو مکمل طور پر نافذ کیا جا سکے جن میں ویتنام نے حصہ لیا ہے اور اس کا رکن ہے، بین الاقوامی میدان میں ویتنام کے مقام اور وقار کو بڑھانا۔

حالیہ دنوں میں ویتنام میں انسانی حقوق کی تعلیم میں کامیابیاں

ویتنام کے لیے، "انسانی حقوق کا تحفظ اور انسانی حقوق کے بارے میں تعلیم دینا پورے سیاسی نظام کا کام ہے، قومی، جامع اور جامع نوعیت کے ساتھ؛ انسانی حقوق کا تحفظ اور انسانی حقوق کے بارے میں تعلیم دینا پارٹی کی قیادت، ریاست کے انتظام اور عوام کی شرکت کے تحت ہے" ⁽⁷⁾ ۔ انسانی حقوق کے بارے میں تعلیم صرف علم فراہم کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ یہ ذمہ داری کے احساس کو بیدار کرنے، قانون، اخلاقیات اور کمیونٹی کے دائرہ کار میں ہر شہری کے حقوق اور ذمہ داریوں کو استعمال کرنے کی صلاحیت کو بیدار کرنے کا عمل ہے، جیسا کہ درج ذیل نتائج میں دکھایا گیا ہے:

سب سے پہلے ، ویتنام انسانی حقوق سے متعلق بہت سے اہم بین الاقوامی معاہدوں کا رکن ہے (فی الحال اقوام متحدہ کے اہم ترین معاہدوں کے 7/9 میں حصہ لے رہا ہے)۔ کنونشن کی تمام شقیں انسانی حقوق کے بارے میں تعلیم دینے کے لیے رکن ممالک کی ذمہ داری کو متعین کرتی ہیں۔ اقوام متحدہ نے انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق بہت سے پروگرام اور منصوبے بھی جاری کیے ہیں، جیسے: انسانی حقوق کی عالمی کانفرنس (1993) نے انسانی حقوق کی تعلیم کے عشرے کا اعلامیہ تجویز کیا (1995 - 2004)، فی الحال انسانی حقوق کی تعلیم کے 5 مراحل کی منظوری دی گئی ہے ⁽⁸⁾ ، بچوں اور نوجوانوں کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم کے موضوع پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے بین الاقوامی معیار انسانی حقوق اور انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق پالیسیاں اور قوانین تیار کرنے کے لیے ہر ملک کے لیے قانونی بنیاد اور واقفیت پیدا کرتے ہیں۔

پیر ، ویتنام نے پرائمری اور سیکنڈری تعلیم کو عالمگیر بنانے میں بڑی کامیابیاں حاصل کی ہیں، 15 سال یا اس سے زیادہ عمر کی آبادی کے لیے خواندگی کی شرح 95% سے زیادہ ہے۔ یہ لوگوں کے لیے انسانی حقوق کی عالمی اقدار تک رسائی کی شرط ہے، جیسے تعلیم کا حق، ترقی کا حق، اور سماجی زندگی میں حصہ لینے کا حق۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ لوگوں کو مشترکہ مفاد کے لیے اتفاق رائے اور تعاون کے لیے قانونی اور فکری بنیاد فراہم کرتا ہے، جو قومی یکجہتی کو مضبوط کرنے میں اپنا کردار ادا کرتا ہے۔

تیسرا ، بہت سے تعلیمی پروگرام خاص طور پر نسلی اقلیتوں، خواتین، مہاجر کارکنوں، اور معذور افراد کے لیے بنائے گئے ہیں، جو ان کے قانونی حقوق، ترقی کے مواقع اور شہری ذمہ داریوں کو بہتر طور پر سمجھنے میں ان کی مدد کرتے ہیں۔ نسلی اقلیتی علاقوں اور دور دراز علاقوں میں زمین کے استعمال کے حقوق، تعلیم تک رسائی، اور صحت کی دیکھ بھال سے متعلق تربیتی کورسز لوگوں کو سماجی زندگی میں حصہ لینے میں زیادہ اعتماد محسوس کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ صنفی مساوات اور گھریلو تشدد کی روک تھام اور کنٹرول پر کمیونٹی مواصلاتی پروگرام بیداری بڑھانے، شہریوں کے حقوق اور جائز مفادات کے احترام میں مدد کرتے ہیں، اس طرح پائیدار کمیونٹی تعلقات استوار کرتے ہیں۔ "تمام لوگ ایک ثقافتی زندگی کی تعمیر کے لیے متحد ہوں" اور نچلی سطح پر حقوق تک رسائی کی تحریک کو مقامی علاقوں میں وسیع پیمانے پر نافذ کیا گیا ہے، جو کمیونٹی میں انسانی حقوق کے نفاذ سے قریب سے جڑا ہوا ہے، جیسے معلومات تک رسائی کا حق، نگرانی کا حق، اور دیہاتوں، بستیوں اور رہائشی علاقوں میں سیاسی اور سماجی سرگرمیوں میں حصہ لینے کا حق۔ بہت سے علاقوں میں، لوگوں کو بچوں کے حقوق، خواتین کے حقوق، معذور افراد کے حقوق، اور فادر لینڈ فرنٹ، سماجی-سیاسی تنظیموں اور مقامی حکام کے درمیان رابطہ کاری کے پروگراموں کے ذریعے عوامی خدمات تک رسائی کے حق کے بارے میں تعلیم دی گئی ہے۔

چوتھا ، سماجی سرگرمیوں، رضاکارانہ خدمات اور ماحولیاتی تحفظ میں نوجوان نسل کے کردار کو بڑھایا جاتا ہے۔ انسانی حقوق کی تعلیم کو سماجی و سیاسی تنظیموں کی سرگرمیوں میں مؤثر طریقے سے ضم کیا جاتا ہے، جو نوجوانوں، طلباء اور طالب علموں کو رضاکارانہ پروگراموں، ماحولیاتی تحفظ، اور پسماندہ افراد کی مدد میں فعال طور پر حصہ لینے کی ترغیب دیتا ہے۔ اس کا مظاہرہ متعدد سماجی پروگراموں کے ذریعے کیا جاتا ہے، جیسے کہ "گرین سمر" مہم، "اسکول کو سپورٹ"، "محبت کی بہار" وغیرہ، انسانی حقوق کی تعلیم کے جذبے میں عزت، یکجہتی اور ہمدردی کے احترام کی اقدار کو پھیلانے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

13 ویں نیشنل پارٹی کانگریس کی دستاویز کا تقاضہ ہے: "تعلیمی عمل کو بنیادی طور پر علم سے آراستہ کرنے سے سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو جامع طور پر ترقی دینے کی طرف منتقل کریں؛ تعلیم کے نظریات، اخلاقیات، طرز زندگی، زندگی کی مہارتوں، شہری بیداری پر توجہ مرکوز کریں..." ⁽⁹⁾ ۔ ایک مضبوط ملک کی تعمیر صرف معاشی ترقی، سائنس اور ٹیکنالوجی سے متعلق نہیں ہے، بلکہ ہر فرد کی تخلیقی صلاحیت اور وقار کو زیادہ سے زیادہ کرتے ہوئے جامع انسانی ترقی پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے۔ جدید معاشرے میں انسانی حقوق تہذیب اور ترقی کا "پیمانہ" ہیں۔ انسانی حقوق کی تعلیم شہری اخلاقیات، قانون کی حکمرانی سے آگاہی، جمہوری جذبے اور اجتماعی ذمہ داری کی تعمیر میں کلیدی کردار ادا کرتی ہے، جو ایک مہذب اور جمہوری معاشرے کی ناگزیر بنیاد ہیں۔

ہماری پارٹی اور ریاست انسانی حقوق کی دیکھ بھال، تحفظ اور فروغ کے لیے کوشاں ہیں_تصویر: دستاویز

انسانی حقوق کی تعلیم میں پارٹی کے قائدانہ کردار کو مضبوط بنانا

ویتنام ترقی کے ایک نئے دور میں داخل ہو رہا ہے، خاص طور پر سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کی مضبوط ترقی کے تناظر میں، جس کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم کے بارے میں نئی ​​بیداری اور وژن کی ضرورت ہے۔ انسانی حقوق کی تعلیم میں پارٹی کے قائدانہ کردار کو مزید فروغ دینے کے لیے درج ذیل کاموں پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے:

سب سے پہلے ، انسانی حقوق سے متعلق پالیسیوں اور قوانین کے نظام کو ایک ہم آہنگ، جدید سمت میں، بین الاقوامی طریقوں اور ویتنام کی ثقافتی اور تاریخی خصوصیات سے ہم آہنگ کرنا۔ انسانی حقوق کے احترام، تحفظ اور فروغ میں ویتنامی لوگوں کی انسانی اقدار اور عمدہ روایات کو فروغ دینا؛ دنیا کے ترقی یافتہ ممالک کے اچھے تجربات سے سیکھنا۔ بتدریج انسانی حقوق کی ثقافت کی تعمیر، معاشرے میں انسانی حقوق کا احترام، یقینی بنانا اور تحفظ کرنا۔ خاص طور پر انسانی حقوق کی تعلیم کے مواد، شکل اور طریقوں کی وضاحت، اور انسانی حقوق کی تعلیم کے مضامین، کیڈرز، پارٹی کے ارکان، مسلح افواج، طلباء، تاجروں، مذہبی لوگوں، نسلی اقلیتوں اور چھوٹی آبادی والے علاقوں پر خصوصی توجہ دینے کے ساتھ۔

دوسرا ، قومی تعلیمی نظام میں انسانی حقوق کی تعلیم کے پروگراموں کو تیار اور نافذ کرنا، خاص طور پر عام تعلیمی سطح پر اور کیڈر کے تربیتی پروگرام میں۔ انسانی حقوق کی تعلیم کو اخلاقیات، قانون، تاریخ اور حب الوطنی کی روایات کی تعلیم کے ساتھ مربوط کریں۔ یہ ضروری ہے کہ ہر سطح پر پارٹی کمیٹیوں کی قیادت اور رہنمائی کو ریاستی اداروں، سماجی-سیاسی تنظیموں، تعلیمی اداروں، پریس ایجنسیوں، میڈیا اور انسانی حقوق کی تعلیم کے کام کو نافذ کرنے کے لیے کمیونٹی کے انتظام اور آپریشن کے ساتھ قریبی، ہم آہنگ اور مؤثر طریقے سے مربوط کیا جائے۔

تیسرا ، انسانی حقوق سے وابستہ انسانی، جمہوری اور ترقی پسند اقدار کے پرچار، عکاسی اور پھیلانے میں پریس، اشاعت، اطلاعات، میڈیا، ثقافتی اور فنکارانہ ایجنسیوں کے کردار کو فروغ دینا۔ پارٹی کے نقطہ نظر، رہنما خطوط اور پالیسیوں، ریاست کی پالیسیوں اور انسانی حقوق سے متعلق قوانین کی تشہیر پر توجہ مرکوز کریں۔ انسانی حقوق سے متعلق بین الاقوامی کنونشنز جن کا ویتنام سائنسی اور تکنیکی انقلاب اور ڈیجیٹل تبدیلی کی کامیابیوں سے فائدہ اٹھاتے ہوئے جدید اور متنوع شکلوں اور طریقوں کے ساتھ رکن ہے۔ انسانی حقوق پر بین الاقوامی مکالمے اور تعاون کو مضبوط کریں، اس طرح ویتنام کی کامیابیوں کو واضح کریں، جھوٹے اور مخالفانہ دلائل کی تردید کریں، ہماری پارٹی اور ریاست کو سبوتاژ کرنے کے لیے "جمہوریت" اور "انسانی حقوق" کی آڑ میں فائدہ اٹھائیں.

چوتھا ، تمام سیکھنے والوں کے لیے موزوں انسانی حقوق کی تعلیم کے مواد، پروگراموں اور طریقوں کو گہرائی سے اور جامع طور پر اختراع کرنا جاری رکھیں، جس میں انسانی حقوق کی تعلیم کے مواد کو نئے سوشلسٹ لوگوں کی تعمیر، سوشلسٹ انسانی حقوق کے کردار اور قدر کو فروغ دینے کے معاملے سے منسلک کرنے کی ضرورت ہے۔ قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی پروگرام میں انسانی حقوق کے مواد کو شامل کرنے کے منصوبے کو تیار اور لاگو کرنا جاری رکھیں، اور 2045 تک کے وژن کے ساتھ 2030 تک مجموعی تعلیمی ترقی کی حکمت عملی میں انسانی حقوق کی تعلیم کو نافذ کریں۔

پانچویں ، انسانی حقوق اور انسانی حقوق کی تعلیم پر دشمن قوتوں کے مسخ شدہ اور غلط دلائل کی تردید کے لیے جدوجہد کے مواد کو پارٹی سیل کی سرگرمیوں کا لازمی موضوع بنائیں، اسے پارٹی سیل اور پارٹی کمیٹی کی سرگرمیوں میں وقتاً فوقتاً جائزے کے مواد کے طور پر دیکھیں، اور پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، اور پارٹی ممبران اور پارٹی کے سالانہ ارکان کی جانچ اور درجہ بندی کے لیے ایک معیار کے طور پر۔ انسانی حقوق کا مطالعہ کرنے اور اس کی تبلیغ کرنے میں علمبردار کیڈرز اور پارٹی ممبران کے مثالی کردار کو فروغ دیں، عوام اور لوگوں کے لیے ایک روشن مثال کے طور پر۔ پارٹی کی پالیسیوں اور قواعد و ضوابط اور انسانی حقوق کی تعلیم سے متعلق ریاستی قوانین کے نفاذ کی قیادت، ہدایت اور تنظیم کو باقاعدگی سے معائنہ، نگرانی، اور تاکید کریں۔ انسانی حقوق پر ماہرین، اساتذہ، لیکچررز، اور نامہ نگاروں کی ایک ٹیم بنائیں اور تیار کریں۔

نئے دور میں، انسانی حقوق کی تعلیم میں پارٹی کی قیادت کو مضبوط کرنا پارٹی کے نقطہ نظر، رہنما اصولوں، پالیسیوں، اور انسانی حقوق سے متعلق ریاست کی پالیسیوں اور قوانین کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کا ایک اہم عنصر ہے۔ یہ قومی یکجہتی کی مضبوطی کو فروغ دینے اور ایک مضبوط اور خوشحال ویتنامی معاشرے کی تعمیر میں کردار ادا کرنے والے عوامل میں سے ایک ہے۔

-----------------------------------

(1) دیکھیں: انسانی حقوق کے مسائل اور ہماری پارٹی کے نقطہ نظر اور پالیسیوں کے بارے میں سیکرٹریٹ کی ہدایت نمبر 12-CT/TW، مورخہ 12 جولائی 1992 ؛ ہدایت نمبر 44-CT/TW، مورخہ 20 جولائی 2010، سیکرٹریٹ کا، نئی صورتحال میں انسانی حقوق کے کام پر
(2) دیکھیں: سوشلزم کے عبوری دور کے دوران قومی تعمیر کا پلیٹ فارم (2011 میں ضمیمہ اور تیار کیا گیا)، https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xi/cuong-linh-xay-dung-dat-nuoc-trong-thoi-ky-qua-do-len-chu-nghia-xa-s-hoi-1528
(3) 13ویں نیشنل کانگریس آف ڈیلیگیٹس کے دستاویزات ، نیشنل پولیٹیکل پبلشنگ ہاؤس ٹروتھ، ہنوئی، 2021، والیوم۔ میں، ص۔ 47
(4) دیکھیں: قرارداد نمبر 27-NQ/TW، مورخہ 9 نومبر 2022، نئے دور میں ویتنام کی سوشلسٹ حکمرانی کی ریاست کی تعمیر اور مکمل کرنے کے لیے 13ویں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کی 6ویں کانفرنس، https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua-dang/nghi-quyet-so-27-nqtw-ngay- 09112022-hoi-nghi-lan-thu-sau-ban-chap-hanh-trung-uong-dang-khoa-xiii-ve-tiep-tuc-xay-dung-va-9016
(5) پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thang، پولیٹ بیورو کے رکن، ہو چی منہ نیشنل اکیڈمی آف پولیٹکس کے ڈائریکٹر، پروجیکٹ کی ایگزیکٹو بورڈ کانفرنس میں مرکزی نظریاتی کونسل کے چیئرمین کی تقریر "2024 میں قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی پروگرام میں انسانی حقوق کے مواد کو شامل کرنا"۔
(6) 13ویں نیشنل کانگریس آف ڈیلیگیٹس کے دستاویزات ، op. cit .، p. 145
(7) Thanh Giang - Hoang Lam: انسانی حقوق کی تعلیم پورے سیاسی نظام کا کام ہے، ایک قومی، جامع اور جامع نوعیت کے ساتھ، Nhan Dan Electronic Newspaper ، دسمبر 11، 2024، https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-chu-tri-hoi-nghi-toan-quoc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-post849756.html
(8) 1948 کے اوائل میں، اقوام متحدہ کی جنرل اسمبلی نے انسانی حقوق کے عالمی اعلامیے کو اپنایا۔ تب سے، اقوام متحدہ نے انسانی حقوق کی تعلیم کے پانچ مراحل کو اپنایا ہے۔ پانچواں مرحلہ باضابطہ طور پر 10 دسمبر 2024 کو دنیا بھر میں شروع کیا گیا۔
(9) 13 ویں نیشنل کانگریس آف ڈیلیگیٹس کے دستاویزات ، op. cit .، p. 232

ماخذ: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1102702/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-doi-voi-cong-tac-giao-duc-quyen-con-aspxi .