14 سال کی عمر میں یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ویتنام کے ماہر، بیک وقت دو ماسٹرز ڈگری پروگرامز کر رہے ہیں۔

14 سال کی عمر میں، الیسا فام نے یونیورسٹی سے گریجویشن کی، ڈبل ماسٹر ڈگری حاصل کی، اور ورلڈ پروڈیجی فاؤنڈیشن اور برطانوی پارلیمنٹ کی طرف سے اعزاز سے نوازا گیا۔

" دسمبر 2024 میں، میں نے آکلینڈ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (AUT، نیوزی لینڈ) سے گریجویشن کیا۔ فی الحال، میں AUT میں ماسٹر ڈگری اور ہارورڈ یونیورسٹی (USA) میں ایک اور ماسٹر ڈگری حاصل کر رہی ہوں،" Alisa Pham (Pham Vi An, 14 سال کی عمر میں) - سب سے کم عمر بیچلر اور نیوزی لینڈ میں گریجویٹ نے گفتگو کا آغاز کیا۔

الیسا ہنوئی میں پیدا ہوئیں اور 7 سال کی عمر میں نیوزی لینڈ چلی گئیں۔ تین سال قبل، 11 سال کی عمر میں، وہ AUT کی سب سے کم عمر طالبہ بنی۔ وہ مینسا نیوزی لینڈ ( دنیا کی سب سے اوپر 2% آبادی میں آئی کیو والے لوگوں کی کمیونٹی) کی رکن بھی ہے۔

خاص طور پر، جون 2025 میں، برطانوی پارلیمنٹ (لندن) میں، الیسا کو گلوبل چائلڈ پروڈیجی ایوارڈ کے ذریعے تعلیم کے میدان میں 100 بہترین عالمی شخصیات میں سے ایک کے طور پر تسلیم کیا گیا۔ یہ دوسرا موقع تھا جب اسے یہ اعزاز ملا تھا۔

الیسا کو تعلیم کے میدان میں سرفہرست 100 عالمی قابلیت میں سے ایک کے طور پر تسلیم کیا گیا ہے۔

یہاں تک کہ پرجوشوں کو بھی یونیورسٹی میں چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

تین سال گزر چکے ہیں، اور چھوٹے بالوں والی چھوٹی "چائلڈ پروڈیجی" جو اپنے موٹے چہرے کو بناتی ہے بڑی ہو گئی ہے، لیکن پھر بھی اپنی عمر کی مخصوص معصومیت اور چنچل پن کو برقرار رکھتی ہے۔ الیسا اپنی کہانی شیئر کرتے ہوئے چمکتی ہوئی مسکراتی ہے، اس کی آنکھیں خوشی سے چمک رہی ہیں اور کسی ایسے شخص کا اعتماد جس نے اپنا راستہ خود تلاش کیا ہے۔

Alisa AUT میں برانڈنگ اور ایڈورٹائزنگ میں مہارت حاصل کرنے والی بیچلر آف کمیونیکیشن کی ڈگری حاصل کر رہی ہے۔ وہ بہت جلدی سیکھتی ہے۔ جب کہ دوسرے طلباء صرف چار کورسز کرتے ہیں، الیسا عام طور پر ہر سمسٹر میں چھ سے سات کورسز میں داخلہ لیتی ہے، اور گرمیوں کے دوران اضافی کورسز بھی کرتی ہے، بغیر کسی مغلوب کے۔

اپنے راز کو بتاتے ہوئے، چھوٹی لڑکی نے تصدیق کی کہ اس کا مطالعہ کا وقت دوسروں کی طرح نہیں ہے، لیکن ایک بار جب وہ اپنی میز پر بیٹھتی ہے، تو اس کی پوری توجہ مرکوز ہوجاتی ہے۔ "میں ڈرائنگ سے لطف اندوز ہوتی ہوں، اور اس میں مجھے عام طور پر دن میں 2-3 گھنٹے لگتے ہیں۔ اس لیے، میں اپنی پڑھائی جلد مکمل کرنے پر توجہ دیتی ہوں تاکہ میرے پاس اپنے شوق کے لیے زیادہ وقت ہو،" الیسا نے وضاحت کی۔

توجہ مرکوز کرنے کے علاوہ، الیسا عام طور پر کلاس شروع ہونے سے ایک گھنٹہ پہلے اسکول پہنچ جاتی ہے اور 3 بجے سے شام 7 بجے تک پڑھنے کے لیے لائبریری میں رہتی ہے۔ یہ اسے گھر میں آرام کرنے اور آرام کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ مزید برآں، ویتنامی پروڈیجی ہمیشہ اپنے اسباق کو پہلے سے تیار کرتی ہے، خاص طور پر 8 گھنٹے کے مطالعاتی سیشن کے لیے۔ وہ سمجھتی ہے کہ اعلیٰ سیکھنے کی صلاحیت کے باوجود، اسکول کے طویل دن کے دوران اس کی رفتار کم ہوجاتی ہے۔

اس لیے، الیسا مطمئن نہیں ہو سکتی تھی اور کلاس کا جائزہ لینا شروع ہونے تک انتظار نہیں کر سکتی تھی۔ پہلے سے تیاری کرنے سے الیسا کو مواد کو تیزی سے سمجھنے، لیکچرر کے سوالات کے آسانی سے جواب دینے، اور مشکل سوالات پوچھنے میں مدد ملی۔

لڑکی نے کہا، "بہت سے لوگ یہ سمجھتے ہیں کہ میں ایک پرجوش ہوں، کہ میں وہ سب کچھ سمجھتا ہوں جو وہ سنتے ہیں۔ لیکن حقیقت میں، ہر کسی کو نئے علم کے ساتھ مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ میرے لیے، ایک پرجوش وہ نہیں ہے جو دوسروں سے زیادہ تیزی سے سیکھتا ہے، بلکہ وہ ہے جو اپنے مقاصد میں زیادہ ثابت قدم اور ثابت قدم ہو،" لڑکی نے کہا۔

تاہم، اپنی غیر معمولی صلاحیتوں کے باوجود، الیسا کو اپنی یونیورسٹی کے سالوں کے دوران کچھ مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ الیسا کی ہر کلاس میں 60-70 طلباء تھے، اس کے ہم جماعتوں کی عمریں 20-30، یا یہاں تک کہ 30-45 کے درمیان تھیں، متنوع تعلیمی اہداف کے ساتھ۔

جب تصادفی طور پر ان کے انسٹرکٹرز کے ذریعہ اسٹڈی گروپس کو تفویض کیا گیا تو، الیسا کے کچھ ہم جماعتوں نے صرف کورس پاس کرنے (سی حاصل کرنے) کے بارے میں سوچا، جب کہ اس نے اپنی تعلیمی صلاحیت کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے ہمیشہ اعلیٰ ترین ہدف (A) کا تعین کیا۔

اس کی وجہ سے، الیسا کو بعض اوقات ایسے حالات کا سامنا کرنا پڑتا ہے جہاں اس کے گروپ ممبران کی توجہ، اسائنمنٹ کے لیے وابستگی، اور پیغامات یا ای میلز کا جواب دینے میں ناکام رہتی ہے۔ ایک بار، آخری تاریخ سے کچھ دن پہلے، ایک 41 سالہ ہم جماعت نے اعلان کیا کہ وہ ہسپتال میں بچے کو جنم دینے کی تیاری کر رہی تھی۔

نیوزی لینڈ کے نائب وزیر اعظم ڈیوڈ سیمور سے ملاقات کے دوران الیسا اور اس کی بہن وکی نگو (Ngo Ngoc Chau)۔ وکی بھی مینسا کا رکن ہے اور اس نے 14 سال کی عمر میں یونیورسٹی سے گریجویشن کیا۔

ابتدائی طور پر، الیسا الجھن میں تھی، حیران تھی، اور یہاں تک کہ روتی تھی کیونکہ وہ نہیں جانتی تھی کہ اس تعاون کی کمی کو کیسے سنبھالنا ہے۔ اپنے پہلے سمسٹر کے دوران، الیسا صرف یہ جانتی تھی کہ مجموعی کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے ہر کسی کا کام کیسے کرنا ہے۔ تاہم، دوسرے سمسٹر کے بعد سے، اس نے گروپ کو منظم کرنے اور کاموں کو مربوط کرنے کا طریقہ سیکھا۔ الیسا نے ڈیڈ لائن مقرر کی، گروپ میٹنگز کو فعال طور پر منظم کیا، اور ہر ایک کو اپنی اسائنمنٹس مکمل کرنے کی ترغیب دی۔

تاہم، اس سے 25-30 سال بڑی ہم جماعت کے ساتھ وقت طے کرنا آسان نہیں تھا۔ اسے پہلے اس سے متعلق نفسیاتی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا تھا اور اسے خود کو حالات کے مطابق ڈھالنا سیکھنا پڑا تھا۔

"میں نے یہ بھی سیکھا کہ اپنے آپ کو کیسے بچانا ہے اور میٹنگ منٹس لے کر، انہیں پورے گروپ اور ٹیچر کو بھیج کر، بعد میں تنازعات سے بچنے کے لیے ،" لڑکی نے شیئر کیا۔

تقریباً دو سالوں تک، الیسا نے 24 میں سے 22 کورسز مکمل کیے، اور توقع کی جارہی تھی کہ وہ ابتدائی طور پر منصوبہ بندی کے مطابق گریجویشن کر لے گی۔ تاہم، پچھلے دو کورسز کے لیے، انسٹرکٹرز کے شیڈولنگ میں تنازعات تھے، اس لیے اسے اپنا پروگرام مکمل کرنے کے لیے مزید ایک سال انتظار کرنا پڑا۔

ایک ساتھ دو ماسٹر ڈگریوں کے لیے مطالعہ کریں۔

2024 کے آخر میں، یونیورسٹی سے آنرز کے ساتھ گریجویشن کرنے کے بعد، الیسا نیوزی لینڈ میں ماسٹر ڈگری حاصل کرنے، پی ایچ ڈی کرنے کے لیے سیدھا امریکہ جانے، یا کسی ملٹی نیشنل کمپنی میں کام کرنے کے درمیان پھٹی پڑی تھی۔

تاہم، یہ سمجھنے کے بعد کہ اس کا یونیورسٹی کا پروگرام اس کے لیے بالکل صحیح تھا اور ایک فیکلٹی ممبر کے لیے ریسرچ اسسٹنٹ کے طور پر عملی تجربہ حاصل کرنے کے بعد، اس نے سماجی میکرو لیول کے مسائل کو حل کرنے میں سائنسی تحقیق کی اہمیت کو سمجھا۔

"میں نے نیوزی لینڈ کی یونیورسٹیوں میں مظاہروں کے بارے میں طلباء کی بے حسی پر تحقیق کی۔ اس عمل نے مجھے سماجی حقائق کے بارے میں گہری بصیرت فراہم کی۔ میں سمجھتی ہوں کہ میں کسی بھی وقت اور کہیں بھی کام کر سکتی ہوں، لیکن جب میں جوان ہوں تب ہی میں سائنسی تحقیق کے ذریعے بڑے سماجی مسائل کو حل کر سکتی ہوں،" الیسا نے شیئر کیا ۔

2025 کے اوائل میں، اس نے AUT میں مصنوعی ذہانت اور سائبرسیکیوریٹی میں ماسٹر ڈگری حاصل کرنے کا فیصلہ کیا۔ "میں اس کی طرف متوجہ ہوئی کیونکہ بہت سے لوگوں نے کہا کہ AI اور سائبرسیکیوریٹی مشکل ہیں لیکن انتہائی قابل اطلاق ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، میرے پروفیسر نے میری حوصلہ افزائی کی، اس لیے میں نے اسے آزمانے کا فیصلہ کیا،" الیسا نے وضاحت کی۔

مطالعہ کے اس شعبے کے لیے اصل میں کمپیوٹر سائنس یا ریاضی میں بیچلر کی ڈگری کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کو پورا کرنے کے لیے، گرمیوں کے تین مہینوں کے دوران، الیسا نے مفت آن لائن کورسز کے ذریعے انفارمیشن ٹیکنالوجی میں یونیورسٹی کے پورے نصاب کا خود مطالعہ کیا۔

نوجوان خاتون نے اپنے ماسٹر کا تحقیقی مقالہ جمع کرایا اور تشخیصی کمیٹی کے ساتھ پیشہ ورانہ انٹرویو کیا۔ دو مہینوں کے بعد، متعلقہ شعبے میں بیچلر کی ڈگری کی ضرورت کو نظرانداز کرتے ہوئے، اسے قبول کر لیا گیا۔ اس کے ساتھ ہی، الیسا نے ہارورڈ یونیورسٹی (فاصلاتی تعلیم) میں دوسری ماسٹر ڈگری حاصل کی۔ اس نے انسانی نفسیات، رویے، اور دماغ کے کام کرنے کے طریقے کے بارے میں گہری سمجھ حاصل کرنے کے لیے نفسیات کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کیا۔

الیسا کا حتمی مقصد ان دو شعبوں کو آپس میں ملانا ہے۔ وہ ان پہلوؤں کو سمجھنا چاہتی ہے جو انسان کر سکتے ہیں اور AI ابھی تک تبدیل نہیں کر سکتا/نہیں کر سکتا۔ وہاں سے، الیسا AI کو کنٹرول کرنے اور ہدایت کرنے کے طریقے تلاش کرتی ہے، اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ ٹیکنالوجی کنٹرول کیے جانے کے بجائے موثر اور ذمہ داری کے ساتھ انسانیت کی خدمت کرتی ہے۔

اس کا مقصد نیوزی لینڈ میں اس سال کے آخر تک اور ایک سال میں ہارورڈ میں اپنی ماسٹر ڈگری مکمل کرنا ہے، پھر 15 سال کی عمر میں پی ایچ ڈی کرنا جاری رکھنا ہے۔

الیسا اپنی پڑھائی اور تحقیق کے علاوہ سماجی سرگرمیوں کے لیے بھی وقت وقف کرتی ہے۔

پروڈیوجی کے عنوان کے لیے مطالعہ نہ کریں۔

الیسا کا کہنا ہے کہ انہیں پروڈیوگی کہلانے کا کوئی دباؤ محسوس نہیں ہوتا۔ اس کا سیکھنے کا مقصد اس کی اپنی صلاحیتوں کو دریافت کرنا ہے، نہ کہ ریکارڈ قائم کرنا یا عنوانات حاصل کرنا۔

"مجھے اس بات کی کوئی پرواہ نہیں ہے کہ ایک پروڈیوجی کے طور پر تعریف کی جائے؛ میں کسی ایسے شخص کے طور پر جانا چاہتی ہوں جو معاشرے کی مجموعی ترقی میں حصہ ڈالتا ہے، خاص طور پر ویتنام میں،" الیسا نے محسوس کیا کہ تیزی سے سیکھنے سے اس کا وقت بچاتا ہے، اپنے ساتھیوں کے مقابلے میں تقریباً 7-10 سال۔ اس سے وہ جلد ہی معاشرے میں اپنا حصہ ڈال سکے گی اور بامعنی کام کے لیے اسے زیادہ وقت ملے گا۔

یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، الیسا نے کہا کہ وہ اپنی زندگی کے دوسرے مرحلے میں داخل ہو چکی ہیں: سائنسی تحقیق اور کاروباری شخصیت۔ فی الحال، وہ ماحولیاتی تحفظ اور پائیدار ترقی پر مرکوز ایک کاروباری خیال تیار کر رہی ہے۔

اسی کے مطابق، الیسا کا مقصد ایک کھلا پلیٹ فارم قائم کرکے ماحولیاتی تحفظ کے شعبے میں AI ٹیکنالوجی، سائبرسیکیوریٹی، اور بلاک چین الگورتھم کا اطلاق کرنا ہے جو صارفین کو درخت لگانے اور اس سے آمدنی پیدا کرنے کی اجازت دیتا ہے (کاربن سرٹیفکیٹس کی فروخت کے ذریعے)۔

"5-7 سال کی عمر کے بچے بھی پودے اگانا شروع کر سکتے ہیں اور غیر فعال آمدنی پیدا کر سکتے ہیں۔ میں نے یہ خیال کئی سرمایہ کاروں کو پیش کیا اور مثبت رائے حاصل کی،" لڑکی نے بتایا۔

دو ماسٹر ڈگریاں حاصل کرنے اور 14 سال کی عمر میں کاروبار شروع کرنے کے باوجود، الیسا اب بھی ایک بچے کی معصومیت کو برقرار رکھتی ہے۔ وہ اب بھی سونے میں، ڈرائنگ کرنے، کھیل کھیلنے، مطالعہ کے دوران اپنے بھرے کتے کو گلے لگانے، اور اپنے ساتھیوں کے ساتھ گپ شپ کرنے میں لطف اندوز ہوتی ہے۔

"میں اب بھی کھو جاتی ہوں کیونکہ اسکول بہت بڑا ہے، یا مجھے اپنی بڑی بہن سے بس کا راستہ پوچھنا پڑتا ہے کیونکہ میں اکثر الجھ جاتی ہوں،" چھوٹی لڑکی نے ہنستے ہوئے شرماتے ہوئے اپنی اناڑی پن کے بارے میں بات کی۔

اس کے علاوہ، الیسا اکثر ویک اینڈ اپنے خاندان اور قریبی دوستوں کے ساتھ گزارتی ہیں جو نیوزی لینڈ میں سماجی سرگرمیوں اور ویتنام میں کمیونٹی پروجیکٹس میں حصہ لیتے ہیں۔ 9 سال کی عمر سے، وہ اور اس کی بہن "House of Wisdom" اور "Compassionate Bookcase" کے پراجیکٹس میں بڑھ چڑھ کر حصہ لے رہے ہیں، اور اپنے وطن میں بچوں کو کتابیں بڑی مقدار میں عطیہ کر رہے ہیں۔

الیسا جلد ہی ویتنام کا دورہ کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ وہ وہاں کے مڈل اور ہائی اسکول کے طلبا سے بات کرنے کی امید رکھتی ہے تاکہ وہ مطالعہ کے طریقوں پر ان کی رہنمائی کریں، ان کی حوصلہ افزائی کریں، اور بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے لیے اسکالرشپ تلاش کرنے میں ان کی مدد کریں۔ "اس کے علاوہ، میں واقعی میں ویتنامی اسکولوں میں تاریخ، جغرافیہ، اور ادب کی کلاسوں کا آڈٹ کرنا چاہوں گی تاکہ قومی ثقافت کے بارے میں میرے علم میں کسی بھی خلا کو پورا کیا جا سکے۔ "

(ذریعہ: زنگ نیوز)

لنک: https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

ماخذ: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html