اپنے وطن کے سرحدی علاقوں میں علم کے شعلے کو بھڑکانا۔

بورڈنگ اسکول مشکلات کا شکار ہیں۔

لاؤ کائی کی چین کے ساتھ 180 کلومیٹر سے زیادہ کی سرحد ہے۔ 2025 میں انتظامی تنظیم نو کے بعد، صوبے میں اب 9 سرحدی کمیون اور وارڈز ہیں۔

لاؤ کائی وارڈ کے علاوہ، جس میں ترقی کے زیادہ سازگار حالات ہیں، باقی زیادہ تر علاقے اونچے پہاڑی علاقے ہیں جن میں نقل و حمل کی دشواریوں اور لوگوں کے لیے زندگی کے حالات خراب ہیں۔

ان علاقوں میں، طلباء کے لیے اسکول کا سفر کبھی بھی آسان نہیں رہا۔ کچھ کو کلاس میں جانے کے لیے جنگل میں درجنوں کلومیٹر پیدل چلنا پڑتا ہے، پہاڑیوں پر چڑھنا پڑتا ہے اور ندیوں سے گزرنا پڑتا ہے۔ جب بارش کا موسم آتا ہے تو لینڈ سلائیڈنگ اور ٹریفک جام پڑھائی کو مزید مشکل بنا دیتا ہے۔

بہت سے نسلی اقلیتی خاندانوں کے لیے، اپنے بچوں کو باقاعدگی سے اسکول میں رکھنا پہلے سے ہی ایک بہترین کوشش ہے۔ لہذا، سرحدی علاقوں میں تعلیم پر سرمایہ کاری ملک کی سرحد پر اس سرزمین کے طویل مدتی مستقبل میں سرمایہ کاری ہے۔

کئی سالوں سے، بکھری ہوئی آبادی کے پیش نظر، انفرادی برادریوں کے بہت قریب اسکول بنانا مشکل تھا۔ کچھ علاقوں میں، صرف چند گھرانے ہی تنہائی میں رہتے ہیں، کمیون سینٹر سے دسیوں کلومیٹر کے فاصلے پر۔ طلباء کو اسکول میں رکھنے کے لیے، مقامی تعلیمی شعبے نے بورڈنگ اسکول ماڈل کو عملی حل کے طور پر اپنایا ہے۔

بہت سے مقامات پر، بورڈنگ اسکول تقریباً رہائشی اسکولوں کی طرح کام کرتے ہیں۔ طلباء ہفتے کے دوران اسکول میں کھاتے اور ٹھہرتے ہیں۔ کچھ کو ہفتے کے آخر تک، یا مہینے کے آخر تک گھر نہیں جانا پڑتا ہے۔ اساتذہ نہ صرف پڑھاتے ہیں بلکہ طلباء کے کھانے اور سونے سے لے کر خود مطالعہ کے وقت کا انتظام اور دیکھ بھال بھی کرتے ہیں۔

Na Loc پرائمری اینڈ سیکنڈری سکول ایک مثال ہے۔ اسکول کا بورڈنگ ایریا تقریباً 60 طلبہ کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا لیکن حقیقت میں یہ تقریباً 100 بورڈنگ طلبہ کی خدمت کر رہا ہے۔ جیسے جیسے طلباء کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے، رہنے کی جگہ تنگ اور ہجوم ہو جاتی ہے۔ سونے کی جگہیں، کچن، پانی کی فراہمی، اور بیت الخلاء سب بہت زیادہ دباؤ میں ہیں۔

Na Loc پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل مسٹر Ngo Hong Cuong نے کہا کہ اساتذہ کو سب سے زیادہ پریشانی کی بات یہ ہے کہ طالب علموں کو اس جگہ پر بھی بہت سے نقصانات کا سامنا کرنا پڑتا ہے جہاں وہ پڑھنے کے لیے انحصار کرتے ہیں۔

مسٹر کوونگ کے مطابق، حکومت، تعلیم کے شعبے، اساتذہ اور والدین کی کوششوں کے باوجود، طلباء کے لیے زندگی کے حالات ابھی تک مطلوبہ طور پر مناسب نہیں ہیں۔ اسکول، والدین اور طلباء کی سب سے بڑی خواہش ایک مناسب بورڈنگ اسکول ہونا ہے – ایک ایسی جگہ جہاں طلباء بہتر حالات میں پڑھ سکتے ہیں، رہ سکتے ہیں، کھیل سکتے ہیں اور سرگرمیوں میں حصہ لے سکتے ہیں۔

Na Loc پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کی 9ویں جماعت کی طالبہ Giang Quynh Nga نے بتایا کہ وہ اور اس کے ہم جماعت یہ جان کر بہت خوش ہیں کہ مقامی حکام ایک نیا بورڈنگ اسکول تعمیر کر رہے ہیں، کیونکہ اس کا مطلب ہے کہ انہیں اب زیادہ پیدل چل کر اسکول نہیں جانا پڑے گا۔

Nga کے مطابق، بورڈنگ اسکول میں تعلیم حاصل کرنے سے طلباء کو نہ صرف بہتر حالات میں سیکھنے کی اجازت ملتی ہے بلکہ وہ تفریحی سرگرمیوں میں حصہ لینے، زندگی کی مہارتوں کو فروغ دینے اور اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے کی بھی اجازت دیتے ہیں۔ خاص طور پر، اسکول میں اساتذہ کی نگرانی اور دیکھ بھال والدین کو زیادہ ذہنی سکون فراہم کرتی ہے۔

نا لوک پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں زیر تعلیم بچے کے والدین مسٹر ٹرانگ سیو ہو کا خیال ہے کہ بچوں کو بورڈنگ اسکول بھیجنا سرحدی علاقوں کے بہت سے خاندانوں کی خواہش ہے، کیونکہ اس ماحول میں بچوں میں آزادی، نظم و ضبط اور اچھی زندگی گزارنے کی عادتیں پیدا ہوتی ہیں۔

مسٹر ہوا کے مطابق، اگر بچوں کو زندگی کی مہارتوں اور جسمانی فٹنس میں بہتر تعلیم اور زیادہ جامع تربیت دی جائے تو والدین اپنے بچوں کے مستقبل کے بارے میں زیادہ محفوظ محسوس کریں گے۔

یہ مشاہدات ظاہر کرتے ہیں کہ ایک مناسب بورڈنگ اسکول کی ضرورت ہر اسکول کے لیے منفرد نہیں ہے، بلکہ سرحدی علاقوں میں زندگی کی حقیقتوں سے پیدا ہوتی ہے۔ سیمی بورڈنگ ماڈل نے طلباء کو کلاسوں میں جانے میں مدد فراہم کی ہے، لیکن طویل مدت میں، یہ صرف ایک عارضی حل ہے۔

اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ سرحدی علاقوں میں طلباء کو زیادہ جامع دیکھ بھال حاصل ہو، معیاری بورڈنگ اسکولوں میں سرمایہ کاری ایک فوری ضرورت بن گئی ہے۔

لاؤ کائی صوبے کی عوامی کمیٹی کے چیئرمین، Nguyen Tuan Anh، نے بان لاؤ دیہی پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے لیے سنگ بنیاد کی تقریب میں اس بات کی تصدیق کی: "لاؤ کائی منصوبے کو شیڈول کے مطابق نافذ کرنے، معیار اور حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے تعمیراتی یونٹ کے لیے انتہائی سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے پرعزم ہے۔"

بان لاؤ کمیون (صوبہ لاؤ کائی) کے طلباء علاقے میں اپنے خوابوں کے بورڈنگ اسکول کے لیے سنگ بنیاد کی تقریب میں شرکت کر رہے ہیں۔ تصویر: Quoc Hong.

توقعات کا آغاز تعلیم سے ہوتا ہے۔

اس طویل انتظار کے بعد، مارچ 2026 میں، ملک بھر کے 17 دیگر صوبوں اور شہروں کے ساتھ، لاؤ کائی نے سرحدی علاقے میں ایک کثیر سطحی بورڈنگ اسکول کی تعمیر کے لیے سنگ بنیاد کی تقریب کا انعقاد کیا۔

منظور شدہ منصوبے کے مطابق بان لاؤ پرائمری اینڈ سیکنڈری بورڈنگ اسکول تقریباً 5 ہیکٹر کے رقبے پر تعمیر کیا جائے گا، جو تقریباً 980 بورڈنگ طلباء کی تدریس، سیکھنے اور زندگی کی ضروریات کو پورا کرے گا۔

اسکول میں کل 230 بلین VND کی سرمایہ کاری ہے، جس میں مربوط سہولیات جیسے کہ کلاس روم کی عمارتیں، انتظامی عمارتیں، طلبہ کے ہاسٹل، اساتذہ کے عملے کے کوارٹرز، ایک کثیر مقصدی ہال، ایک کینٹین، اور دیگر ضروری تکنیکی انفراسٹرکچر شامل ہیں۔ پراجیکٹ کو جدید انداز میں ڈیزائن کیا گیا ہے جبکہ یہ اب بھی ہائی لینڈ کے نسلی گروہوں کی بھرپور ثقافتی شناخت کی عکاسی کرتا ہے۔

اس سے قبل، نومبر 2025 سے شروع ہونے والے، لاؤ کائی صوبے نے A Mu Sung، Y Ty، Muong Khuong، اور Pha Long کے سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری سطحوں کے لیے چار بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر شروع کی تھی۔ ان منصوبوں میں بیک وقت سرمایہ کاری صوبے کے سرحدی علاقوں میں تعلیم کے مستقبل کے لیے ایک طویل مدتی وژن کو ظاہر کرتی ہے۔

مکمل ہونے پر، یہ اسکول دسیوں ہزار طلباء کے لیے کھانا، رہائش، تعلیم اور تربیت فراہم کریں گے، جن میں اکثریت نسلی اقلیتی گروہوں کے بچوں کی ہے۔ یہ طویل فاصلے، سیلاب کے بارے میں ان کی پریشانیوں کو کم کرے گا، اور جغرافیائی فاصلے یا خاندانی حالات کی وجہ سے اسکول چھوڑنے کے خطرے کو کم کرے گا۔

مزید اہم بات یہ ہے کہ بورڈنگ اسکول ایک زیادہ جامع تعلیمی ماحول بناتے ہیں جہاں طلباء ایک منظم کمیونٹی میں رہتے ہیں، آزادانہ مہارتوں کو فروغ دیتے ہیں، ثقافتی اور کھیلوں کی سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہیں، اور نظم و ضبط اور کمیونٹی کے جذبے کو فروغ دیتے ہیں۔

نئے اسکولوں کو چلانے کی تیاریوں کے بارے میں، لاؤ کائی صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر لوئین ہوو چنگ نے کہا کہ مقامی تعلیمی شعبے نے سرحدی علاقوں میں کمیونز کی عوامی کمیٹیوں کے ساتھ ابتدائی طور پر ہم آہنگی کی ہے تاکہ علاقے میں تعلیمی سہولیات کے مطابق عملے کے ڈھانچے کا جائزہ لیا جائے اور ترتیب دیا جائے، مشترکہ تعلیمی کاموں کی تکمیل کو یقینی بنایا جائے۔

بورڈنگ اسکولوں میں اساتذہ کی تعیناتی عملے کے مختص کوٹے پر مبنی ہوگی، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ مطلوبہ معیارات، ملازمت کے عہدوں اور مقامی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ یہ شعبہ بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکول کے انتظام میں تجربہ کار منتظمین، اساتذہ اور عملے کے استعمال کو بھی ترجیح دیتا ہے۔ مقامی اساتذہ اور نسلی اقلیتی گروہوں سے تعلق رکھنے والوں کو ترجیح دینا؛ اور انگریزی، چینی، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے تدریسی عملے پر توجہ دینا۔

بورڈنگ سہولیات کی طلب کو پورا کرنے کی جدوجہد کی حقیقت سے لے کر بڑے پیمانے پر بورڈنگ کی سہولیات کی بتدریج ترقی تک، یہ واضح ہے کہ لاؤ کائی اپنے سرحدی علاقے میں تعلیمی چیلنجوں سے زیادہ بنیادی اور طویل مدتی انداز میں بتدریج نمٹ رہا ہے۔

ہمارے ملک کے سرحدی علاقوں میں، ہر بورڈنگ اسکول جو نہ صرف علم کو روشن کرتا ہے بلکہ سب سے زیادہ پائیدار ذرائع: تعلیم کے ذریعے لوگوں، زمین اور سرحدوں کی حفاظت میں بھی اپنا حصہ ڈالتا ہے۔

نومبر 2025 میں، لاؤ کائی صوبے نے سرحدی کمیونز میں چار کثیر سطحی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر شروع کی: موونگ کھوونگ، فا لونگ، وائی ٹائی، اور اے مو سنگ۔ خاص طور پر، Muong Khuong دیہی پرائمری اور سیکنڈری اسکول کی کل سرمایہ کاری 215 بلین VND ہے، جس میں 28 کلاسز اور 980 طلباء ہیں۔ فا لانگ رورل پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں 220 بلین VND کی سرمایہ کاری ہے، جس میں 28 کلاسز اور 980 طلباء ہیں۔ Y Ty رورل پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں 260 بلین VND کی سرمایہ کاری ہے، جس میں 28 کلاسز اور تقریباً 980 طلباء ہیں۔ اور A Mu Sung رورل پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں 250 بلین VND کی سرمایہ کاری ہے، جس میں تقریباً 36 کلاسز اور 1,260 طلباء ہیں۔

19 مارچ کو، Bản Lầu دیہی پرائمری اور سیکنڈری اسکول پروجیکٹ کا آغاز 230 بلین VND کی کل سرمایہ کاری کے ساتھ ہوا، جس سے تقریباً 980 بورڈنگ طلباء کی سیکھنے اور زندگی کی ضروریات پوری ہوئیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/thap-lua-hoc-duong-noi-phen-dau-to-quoc-post779192.html