IELTS مارکیٹائزیشن اور 'گلابی' سرٹیفکیٹ کے نتائج

ہر کونے میں "سو پھول کھلتے ہیں"

حالیہ برسوں میں، IETLTS سرٹیفکیٹ یونیورسٹی کے داخلوں میں "سنہری ٹکٹ" رہا ہے، جس سے ٹیسٹ کی تیاری کے اس بازار کو پہلے سے زیادہ "گرم" بنا دیا گیا ہے۔ بہت سے والدین اسے "دو میں ایک" سرمایہ کاری سمجھتے ہیں: یونیورسٹی میں داخلے اور مستقبل کی تعلیم، کام اور بیرون ملک تعلیم کے لیے تیاری دونوں کے مقصد کو پورا کرنا۔ ٹیسٹ کی تیاری کے سخت کورسز اور اسٹریٹجک ٹیسٹ کی تیاری کے کورسز پروان چڑھے ہیں، جس سے ایک بڑے پیمانے پر تعلیمی خدمات کی صنعت پیدا ہو رہی ہے۔

ہو چی منہ سٹی، ہنوئی وغیرہ جیسے بڑے شہروں میں Tien Phong رپورٹرز کے سروے کے مطابق، غیر ملکی زبان کے مراکز، خاص طور پر وہ جو IELTS اور TOEFL سرٹیفکیٹس کی تیاری کرتے ہیں، کھمبیوں کی طرح پھیل رہے ہیں اور طلباء کی تعداد میں بھی تیزی سے اضافہ ہو رہا ہے۔

یہاں تک کہ کچھ سرکاری اور نجی اسکول حالات پیدا کرتے ہیں اور طلباء کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان سے پہلے جائزہ لینے اور سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔ کلاس میں 70-100% طلباء کی تعداد جن کے پاس IELTS سرٹیفکیٹس ہیں، خاص طور پر گریڈ 11 سے معزز ہائی اسکولوں میں اب نایاب نہیں ہے۔

ہنوئی اور ہو چی منہ شہر کے ساتھ ساتھ دیگر صوبوں اور شہروں کے بہت سے ہائی اسکول، جیسے ہی طلباء گریڈ 10 میں داخل ہوتے ہیں، والدین اور طلباء کو مشورہ دیا جاتا ہے کہ وہ IELTS کی کلاسیں ہر جگہ مختلف لاگت کے ساتھ رکھیں۔

صرف یہی نہیں، اس سرٹیفکیٹ کے بارے میں "پاگلوں" کی بدولت، بہت سے مراکز نے کلاسیں کھولی ہیں اور گریڈ 6 اور 7 کے طلباء کو "پری IELTS" کلاسوں میں داخلے کے لیے قبول کیا ہے۔

تاہم، حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ IELTS سرٹیفکیٹس کے حامل تمام امیدوار روانی سے انگریزی استعمال نہیں کر سکتے۔ بین الاقوامی طلباء کی کہانی جنہوں نے 7.0 حاصل کیا لیکن پھر بھی "ہنگامہ" کیا اور غیر ممالک میں بات چیت کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ یا ایسے امیدوار جنہیں بین الاقوامی سرٹیفکیٹس کے ساتھ داخلہ دیا جاتا ہے لیکن حقیقت میں یونیورسٹی میں داخل ہونے کے بعد بھی وہ تقاضوں کو پورا نہیں کرتے ہیں اور انہیں دوبارہ انگریزی کا امتحان دینا پڑتا ہے کوئی غیر معمولی بات نہیں ہے۔

جیسا کہ Tien Phong رپورٹر نے اطلاع دی ہے، تمام طلباء کے پاس اس ٹکٹ کے مالک ہونے کا موقع نہیں ہے۔ شہری اور دیہی علاقوں کے درمیان، خوشحال خاندانوں اور غریب خاندانوں کے درمیان سیکھنے کے حالات میں فرق، IELTS سکور کے اضافے کو حقیقتاً منصفانہ نہیں سمجھا جاتا ہے۔

ہو چی منہ شہر کی ایک یونیورسٹی کے رہنما، داخلوں میں تعلیمی پالیسی کے ماہر نے کہا: "اس بات سے انکار نہیں کیا جا سکتا کہ IELTS غیر ملکی زبان کی مہارت کا ثبوت ہے۔ لیکن اگر ہم اسے پسماندہ طلباء کے لیے معاون طریقہ کار کے بغیر بہت زیادہ فائدہ میں تبدیل کر دیتے ہیں، تو ہم تعلیم میں ایک نیا خلا پیدا کر رہے ہیں۔ یونیورسٹی کے داخلوں کو متنوع ہونے کی ضرورت ہے تاکہ نوٹیفکیشن کے معیار کو ختم کیا جا سکے۔

مبالغہ آرائی اور تجارتی ہونے کے نتائج

یارک یونیورسٹی (یو کے) میں مستقبل کے لیے اپلائیڈ لسانیات میں ماسٹرز کے امیدوار مسٹر نگوین ٹران بنہ این نے نشاندہی کی کہ، جوہر میں، IELTS ایک قابل قدر بین الاقوامی سرٹیفکیٹ ہے، لیکن اسے داخلے کے آلے میں تبدیل کرنے سے اس قدر میں اضافہ ہوا ہے اور تجارتی ہو گیا ہے۔

اس ماہر کے مطابق IELTS کا مطالعہ کرنے کے لیے بھی وقت اور اعلیٰ سطح کے عزم کی ضرورت ہوتی ہے۔ طلباء کو 2-2.5 سال تک اپنی مہارتوں کو مسلسل مشق اور مکمل کرنا چاہیے - تقریباً ان کے ہائی اسکول کے پورے سال (یقیناً، یہ تعداد طالب علم کی انگریزی کی سطح، خود مطالعہ کرنے کی صلاحیت، اور تدریسی معیار کے لحاظ سے تبدیل ہو سکتی ہے)۔ کچھ لوگ اب بھی غلطی سے سوچتے ہیں کہ IELTS کا مطالعہ کرنے کا مطلب ہے روٹ لرننگ، فارمولے سے سیکھنا۔

لیکن اعلیٰ اسکور حاصل کرنے کے لیے، آپ کو عملی طور پر مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے، اپنی ذخیرہ الفاظ کو مسلسل تیار کرنا، اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے مشق کرنا اور اپنے علم کو بہتر بنانے کے لیے بہت کچھ پڑھنا چاہیے۔

"حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ بہت سے طلباء بغیر تیاری کے، مطلوبہ کوشش کو کم کرتے ہوئے اور اپنا زیادہ تر وقت گریجویشن کے امتحانات پر صرف کرتے ہیں، جس کی وجہ سے ان کی IELTS کی پڑھائی میں رکاوٹیں آتی ہیں یا غیر موثر ہوتی ہیں۔ اس لیے سیکھنے کے عمل کو دوبارہ شروع کرنا پڑتا ہے، جس کے نتیجے میں حوصلہ شکنی، اضطراب اور الجھن پیدا ہوتی ہے۔ ایک اور خطرہ یہ ہے کہ ناقص معیار کا انتخاب کرنا، غلط اور غیر معیاری مرکز کا انتخاب کرنا ہے۔ وعدے، "پیسے اور صحت کی بربادی" کا باعث بنتے ہیں - مسٹر این نے زور دیا۔

SocioLogic Debate and Critical Thinking Co., Ltd کے شریک بانی اور CEO مسٹر Nguyen Nhat Hung نے مزید کہا کہ IELTS انگریزی کی عالمی مہارت کو جانچنے کے لیے ایک معیاری امتحان ہے۔ ایک بار جب یہ ایک معیاری ہو جاتا ہے، تو فارمیٹ، توقعات، اور تشخیصی پیمانے کی ہر چیز موجودہ معیار پر بنتی ہے۔

مسٹر ہنگ کے مطابق فوائد کے علاوہ خدشات بھی ہیں۔ یعنی IELTS کی تعلیم حاصل کرنے کی لاگت کم نہیں ہے، ہر کلاس یا کورس کی لاگت کروڑوں VND تک ہے، ایک بہت بڑی رقم جو خاندانوں کو لگانے کی ضرورت ہے تاکہ ان کے بچے تعلیم حاصل کر سکیں اور مطلوبہ سکور حاصل کر سکیں۔

ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، خاندان بہترین اسکور حاصل کرنے کی امید میں بہت زیادہ رقم خرچ کرتے ہیں، جو انتہائی فطری طریقے سے انگریزی تک پہنچنے کے مرحلے کو پوشیدہ طور پر مختصر کر دیتا ہے، جیسے کہ پروجیکٹس، غیر ملکیوں کے ساتھ تقریبات، یا بچوں کو اس زبان کو سمجھنے کے لیے لمبا وقت دینا جو وہ سیکھ رہے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi Kim Ngan، ماسٹر آف ایجوکیشن، STEM ایجوکیشن میجر، USA، کا خیال ہے کہ ویتنام میں IELTS ٹیسٹ کی تیاری کا بازار بتدریج اپنے اصل مقصد سے ہٹ رہا ہے۔ بہت سے مراکز انگریزی میں حقیقی مہارت پیدا کرنے کے بجائے صرف ٹیسٹ لینے کی تجاویز اور پریکٹس ٹیسٹ سکھانے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں تاکہ طلباء کو مختصر وقت میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے میں مدد ملے۔

"فی الحال، IELTS کی تیاری اور ٹیسٹنگ کو گلابی روشنی میں پینٹ کیا جا رہا ہے اور بہت سے مراکز کی چالوں سے مسخ کیا جا رہا ہے۔ بہت سے مراکز صرف انگریزی میں مہارت پیدا کرنے کے بجائے، طالب علموں کو مختصر وقت میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے ٹیسٹ لینے کی تجاویز اور پریکٹس ٹیسٹ سکھانے پر توجہ دیتے ہیں،" محترمہ اینگن نے کہا۔