سرکلر 29 نافذ، والدین اپنے بچوں کو جلدی اٹھانے کی فکر میں ہیں؟

TPO - سرکلر 29 آج (14 فروری) سے نافذ العمل ہے، بہت سے نئے نکات کے ساتھ جو تعلیمی شعبے، والدین اور طلباء پر گہرا اثر ڈالتے ہیں۔ غیر نصابی اوقات میں کمی پر مجبور، پرائمری اسکول کے طلباء کو 3:30 بجے اسکول چھوڑنا پڑ سکتا ہے۔ اگر وہ ثقافتی یا فنکارانہ کلبوں میں حصہ نہیں لیتے ہیں، تو والدین کو اپنے بچوں کو جلد لینے کے لیے اپنے کام کا بندوبست کرنا ہوگا۔

TPO - سرکلر 29 آج (14 فروری) سے نافذ العمل ہے، بہت سے نئے نکات کے ساتھ جو تعلیمی شعبے، والدین اور طلباء پر گہرا اثر ڈالتے ہیں۔ غیر نصابی اوقات میں کمی پر مجبور، پرائمری اسکول کے طلباء کو 3:30 بجے اسکول چھوڑنا پڑ سکتا ہے۔ اگر وہ ثقافتی یا فنکارانہ کلبوں میں حصہ نہیں لیتے ہیں، تو والدین کو اپنے بچوں کو جلد لینے کے لیے اپنے کام کا بندوبست کرنا ہوگا۔

سرکلر 29 کی دفعات کے ساتھ، اگر صحیح طریقے سے لاگو کیا جاتا ہے، تو تمام اسکولوں کو اضافی کلاسوں کی ادائیگی بند کردینی چاہیے۔ پرائمری اسکول کے اساتذہ کو بھی طالب علموں کو مراکز کی طرف "کھینچنے" یا اپنی اضافی کلاسیں کھولنے کی اجازت نہیں ہے۔

اس وقت، طلباء صرف وزارت تعلیم و تربیت کے تجویز کردہ پروگرام کے مطابق صحیح وقت کا مطالعہ کریں گے۔ خاص طور پر، پرائمری اسکول 2 سیشن فی دن پڑھائیں گے، جس میں 7 پیریڈ فی دن سے زیادہ نہیں ہوں گے۔ کم از کم 32 ادوار/ہفتہ اور زیادہ سے زیادہ 35 ادوار/ہفتے۔ بقیہ وقت میں طلباء تفریحی سرگرمیوں، ثقافتی اور فنی سرگرمیوں، کھیلوں، پڑھنے وغیرہ میں حصہ لے سکتے ہیں۔

اضافی اوقات میں کمی کرنے سے، ایلیمنٹری اسکولوں کو طالب علموں کو 3:30 بجے کے قریب فارغ کرنا پڑ سکتا ہے۔ ہر روز

تعلیم و تربیت کی وزارت نے اسکولوں سے یہ بھی مطالبہ کیا ہے کہ وہ تدریسی مواد اور مناسب تعلیمی سرگرمیوں کے درمیان مناسب تناسب کو یقینی بناتے ہوئے سائنسی ٹائم ٹیبل ترتیب دیں۔

حالیہ دنوں میں یہ خبر کہ غیر نصابی اوقات میں کٹوتی کرنے سے طلبا کا اسکول جلد چھوڑنا پڑے گا، اس نے والدین کو تشویش میں مبتلا کر دیا ہے کیونکہ انہیں اپنے بچوں کو اس وقت تک اٹھانے اور چھوڑنے کے لیے وقت کا بندوبست کرنا پڑے گا جب وہ کام پر ہوں، جو کہ بہت مشکل ہے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کے نئے ضوابط کی حمایت کرتے ہوئے، بہت سے دوسرے والدین امید کرتے ہیں کہ اسکول کے اوقات کے بعد، اسکول طلباء کے لیے زیادہ کھیلنے کی جگہ پیدا کریں گے تاکہ وہ آرام سے شٹل کاک کھیل سکیں، فٹ بال کھیل سکیں یا کھلی لائبریریوں میں کتابیں پڑھ سکیں۔

"اضافی کلاسوں میں جانے کے لیے جلدی کرنے اور دباؤ ڈالنے کی ضرورت نہیں، ہر روز بچوں کے پاس اسکول کے صحن میں کھیلنے کے لیے، کتابیں پڑھنے کے لیے تقریباً 2 گھنٹے ہوتے ہیں، کیا یہ وہی نہیں ہے جو ہم دیرینہ چاہتے تھے؟"، ہنوئی میں چھٹی جماعت کی طالبہ کی والدہ محترمہ تھانہ ہا نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔

مسٹر نگوین وان تنگ، جن کے دو بچے ہیں تھانہ شوان ضلع کے پرائمری اور سیکنڈری اسکول میں پڑھتے ہیں، نے بتایا کہ ماضی میں ان کے بچے بورڈنگ اسکولوں میں دوپہر کا کھانا کھاتے تھے اور سارا دن اسکول میں پڑھتے تھے۔ شام 5 بجے کے بعد، وہ اور اس کی بیوی کام کے بعد اپنے بچوں کو لینے کے لیے باری باری لے گئے۔ اگر بچے بہت جلدی اسکول ختم کر لیتے ہیں، تو گھر والوں کو یہ نہیں معلوم تھا کہ چیزوں کو کیسے ترتیب دیا جائے کیونکہ کام کی وجہ سے وہ دفتر سے جلدی نہیں نکل سکتے تھے۔

مسٹر تنگ نے کہا کہ "اسکول جلد ختم ہونے کی صورت میں، اسکول میں اسپورٹس کلب، موسیقی کے اسباق، ڈرائنگ کے اسباق ہیں... میں اپنے بچے کو غیر نصابی ثقافتی سرگرمیوں میں اضافہ کرنے کے لیے شرکت کرنے دوں گا جب کہ والدین کے آنے اور کام کے بعد اسے لینے کا انتظار کریں،" مسٹر تنگ نے کہا۔

وزارت تعلیم و تربیت پرائمری اسکول کی سطح کے لیے اضافی کلاسز پر "پابندی" لگاتی ہے۔

سکول پہلے ختم ہو جاتا ہے۔

کم لیان پرائمری اسکول، ڈونگ دا ڈسٹرکٹ (ہنوئی) کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی کم چی نے کہا کہ ایک طویل عرصے سے اسکول ایک دن میں 2 سیشن پڑھا رہا ہے۔ 35 ادوار/ہفتے کے مرکزی نصاب کے علاوہ، اسکول ہر مضمون کے لیے علم کی افزودگی کے 2 اضافی ادوار کا بھی اہتمام کرتا ہے اور ہنوئی پیپلز کمیٹی کے فرمان 03 کے مطابق 15,000 VND/پیریڈ وصول کیا جاتا ہے۔

اس کے بعد، طلباء زندگی کی مہارتوں کی تعلیم کی سرگرمیوں، ٹیلنٹ کلبوں، کھیلوں، فنون وغیرہ میں حصہ لے سکتے ہیں اس سے پہلے کہ ان کے والدین انہیں لینے آئیں۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے پر نئے سرکلر کو لاگو کرتے وقت، اسکولوں کو بامعاوضہ افزودگی کی کلاسوں کو کم کرنا ہوگا۔ اس طرح، بقیہ 35 کلاسوں کو ہفتے کے 5 دنوں میں تقسیم کیا گیا ہے، ہر دن میں 7 کلاسز ہیں، جن میں سے 4 صبح، 3 دوپہر کے وقت اور طلباء تقریباً 3:30 بجے اسکول ختم کریں گے۔

ضابطے میں زیادہ سے زیادہ 35 ادوار/ہفتے، کم از کم 32 ادوار/ہفتے مقرر کیے گئے ہیں۔ کچھ اسکول جن میں اساتذہ کی کمی ہوتی ہے وہ صرف کم سے کم انتظامات کریں گے، جس کے نتیجے میں ایسے دن آتے ہیں جب طلباء بہت جلد اسکول ختم کرتے ہیں۔

اگرچہ اسکول کلبوں کو منظم کرتا ہے، حقیقت میں، یہ ہر خاندان کے حالات اور ضروریات پر منحصر ہے؛ کچھ لوگ حصہ لیتے ہیں اور کچھ نہیں کرتے۔ دریں اثناء طلباء جلد سکول ختم کرنے سے والدین کے لئے انہیں اٹھانا اور چھوڑنا بھی مشکل ہو جاتا ہے۔

حل کے بارے میں، محترمہ چی کے مطابق، اسکول والدین کے لیے انتہائی سازگار حالات پیدا کرنے کے منصوبوں کا حساب لگا رہا ہے۔ مثال کے طور پر، اساتذہ کو زیادہ وقت کے لیے طلباء کی دیکھ بھال کا انتظام کرنا، لیکن اس میں اساتذہ اور والدین کی رضامندی ہونی چاہیے کیونکہ یہ رضاکارانہ ہے۔

محترمہ چی نے کہا، "اسکول کو اس پر غور کرنا ہوگا کیونکہ اس سے پہلے، اسکول میں طلباء کو پڑھانے کے لیے 2 مزید پیریڈ ہوتے تھے، لیکن صرف اساتذہ بچوں کی دیکھ بھال کے لیے تھے، 100% والدین اس سے متفق نہیں تھے،" محترمہ چی نے کہا۔

پرائمری اسکولوں میں اضافی تدریس پر پابندی لگانے والا نیا سرکلر نوجوان طلباء کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کے منفی اثرات کو محدود کرے گا۔ تاہم، تنظیم اور مناسب تعلیمی سرگرمیوں کے انتظامات میں بھی رکاوٹیں ہیں، جو طلباء اور والدین کے لیے آسان ہیں۔

کسی بھی اسکول میں، کسی بھی عمر میں، شاندار صلاحیتوں کے حامل طلباء اور کمزوری کے حامل طلباء ہوں گے جنہیں حصول علم میں دشواری کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ ان دو صورتوں میں، اسکول اساتذہ کے لیے کلاس کے اوقات سے باہر وقت گزارنے کا انتظام کرتا ہے تاکہ اچھے طلبہ کی بہتر نشوونما میں مدد ملے، اور کمزور طلبہ کو اضافی علم بھی ملے گا۔

"تاہم، اسکول کے پاس اس سرگرمی کی ادائیگی کے لیے فی الحال فنڈز نہیں ہیں۔ اس لیے، نئے سرکلر کو لاگو کرتے وقت، ہمیں ریاستی بجٹ سے تعاون حاصل ہونے کی امید ہے تاکہ کام کے اوقات سے باہر اساتذہ کے لیے اضافی تدریسی فیس ادا کرنے کے قابل ہو، جو کہ بہت اطمینان بخش بھی ہے،" کم لیان پرائمری اسکول کے پرنسپل نے کہا۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندے کے مطابق یونٹ نے ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اسکولوں کو ہدایت کی گئی ہے کہ وہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 کی شقوں پر سختی سے عمل درآمد کریں۔ عمل درآمد کے دوران، اگر کوئی دشواری یا پریشانی ہو، تو براہ کرم محکمہ کو رپورٹ کریں۔ عمل درآمد کے حقیقی عمل سے ہی ہم یہ جان سکتے ہیں کہ آیا کوئی ایسی مشکلات ہیں جنہیں حل کرنے کی ضرورت ہے یا نہیں۔

ہا لن

ماخذ: https://tienphong.vn/thong-tu-29-co-hieu-luc-phu-huynh-cuong-cuong-lo-don-con-som-post1717004.tpo