ڈاک لک میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط: شفاف، تعلیمی مقاصد کے لیے درست

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29 کی بنیاد پر، ڈاک لک صوبے کی پیپلز کمیٹی نے صوبے میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط جاری کیے ہیں۔ ضوابط کا مقصد انتظامی کام کو یکجا کرنا، ضوابط کے مطابق نہ ہونے والی اضافی تدریس اور سیکھنے کی صورت حال کو روکنا، اور ساتھ ہی ساتھ ایسے طلبا کے لیے حالات پیدا کرنا جن کی مدد کی ضرورت ہے اور مناسب علم کو مستحکم کرنا ہے۔

اس کے مطابق، ضابطہ تعلیمی انتظامی ایجنسیوں، مقامی حکام، تعلیمی اداروں، تنظیموں اور اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں حصہ لینے والے افراد کی ذمہ داریوں کو واضح طور پر بیان کرتا ہے۔ محکمہ تعلیم اور تربیت ایک صدارتی ایجنسی ہے، جو رہنمائی، نفاذ کو منظم کرنے، معائنہ کرنے اور خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے ذمہ دار ہے۔ اور ساتھ ہی، پالیسی کے نفاذ میں شفافیت بڑھانے کے لیے فیڈ بیک حاصل کرنے کے لیے ایڈریس کو عام کرنا۔

خاص طور پر، اسکولوں میں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے، ضابطہ طلباء سے رقم وصول نہ کرنے کے اصول کی توثیق کرتا ہے۔ نفاذ کے لیے فنڈنگ کی ضمانت ریاستی بجٹ اور دیگر قانونی ذرائع سے دی جاتی ہے۔ اکائیوں کو اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے فنڈنگ کے ذرائع کے موثر اور عوامی استعمال کو یقینی بناتے ہوئے داخلی اخراجات کے ضوابط تیار کرنا اور منظور کرنا چاہیے۔

ڈاک لک کے طلباء اسکول میں سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہیں۔ (تصویر بشکریہ)

دریں اثنا، غیر نصابی تعلیم کے لیے، تنظیموں اور افراد کو قانون کے مطابق اپنے کاروبار کو رجسٹر کرنا، ریکارڈز، تدریسی معیار، طلبہ کے حقوق اور مالی ذمہ داریوں کا نظم کرنا چاہیے۔ ٹیوشن فیس پر دونوں فریق متفق ہیں، لیکن مشکل حالات میں، غریب گھرانوں کے طلباء، پالیسی والے خاندانوں، اور نسلی اقلیتی طلباء کے لیے مستثنیٰ یا کم کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔

ضابطہ علاقے میں اضافی تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا معائنہ اور نگرانی کرنے میں کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کے کردار پر بھی زور دیتا ہے۔ کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کو فوری طور پر خلاف ورزیوں کا پتہ لگانا، ہینڈل کرنا یا ان سے نمٹنے کی تجویز دینا چاہیے۔ ایک ہی وقت میں، سخت اور مسلسل انتظام کو یقینی بنانے کے لیے سال میں دو بار متواتر رپورٹیں بنائیں۔

اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق ضابطے کے نفاذ کو صوبہ ڈاک لک کے تعلیمی انتظام میں جدت کی پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے ایک ٹھوس قدم سمجھا جاتا ہے، جس کا مقصد ایک صحت مند تعلیمی ماحول کی تعمیر ہے، جس میں سیکھنے والوں کے حقوق کو مرکز میں رکھا گیا ہے۔ ایک ہی وقت میں، ضابطہ درست مقصد کے لیے اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے ایک واضح قانونی راہداری بناتا ہے - کامیابیوں کے پیچھے بھاگنے یا طلبہ کے لیے سیکھنے کے دباؤ کو بڑھانے کے لیے نہیں۔

ڈک لک محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں کے مطابق آنے والے وقت میں صوبے میں تعلیمی انتظامی ادارے، مقامی حکام، تعلیمی ادارے اور تدریسی عملہ نئے ضوابط کی تعیناتی، مکمل گرفت اور سختی سے عمل درآمد کے لیے ہم آہنگی جاری رکھیں گے۔ پالیسی کو مؤثر طریقے سے عملی جامہ پہنانے میں مدد کرنے کے لیے والدین اور طلبہ کی تبلیغ اور بیداری کو بھی اہم عوامل کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔

ڈاک لک میں اضافی تعلیم اور سیکھنے کے ضوابط میں قابل ذکر نکات

سکولوں میں اضافی تدریس کے لیے کوئی فیس نہیں لی جاتی۔ فنڈنگ ریاستی بجٹ اور دیگر قانونی ذرائع سے آتی ہے، اور اسے داخلی اخراجات کے ضوابط میں عام کیا جاتا ہے۔

اسکول سے باہر تعلیم دینے والی تنظیموں اور افراد کو اپنے کاروبار کو رجسٹر کرنا چاہیے اور ضوابط کے مطابق معیار، ریکارڈ، طلبہ کے حقوق اور مالی ذمہ داریوں کے لیے ذمہ دار ہونا چاہیے۔

علاقے میں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا معائنہ کرنے، نگرانی کرنے، فیڈ بیک حاصل کرنے اور سال میں دو بار وقتاً فوقتاً رپورٹنگ میں کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کے انتظامی کردار میں اضافہ کریں۔

غریب گھرانوں، پالیسی فیملیز، نسلی اقلیتی طلباء اور مشکل حالات میں طلباء کے لیے ٹیوشن میں چھوٹ اور کمی کی حوصلہ افزائی کریں۔

تعلیمی اداروں کے سربراہان کی ذمہ داریوں میں اضافہ کریں، خاص طور پر غیر نصابی تدریس میں حصہ لینے والے اساتذہ کے انتظام میں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-day-them-hoc-them-tai-dak-lak-minh-bach-dung-muc-dich-giao-duc-post756103.html