14 دسمبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 11 ویں پارٹی سنٹرل کمیٹی کی قرارداد نمبر 29 پر عمل درآمد کے 10 سالوں کا جائزہ لینے کے لیے ایک قومی کانفرنس کا انعقاد کیا "تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع جدت، ایک سوشلسٹ پر مبنی مارکیٹ اکانومی اور بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں صنعت کاری اور جدید کاری کے تقاضوں کو پورا کرنے پر" (Reso22)۔
Vinh Phuc پل پر کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین۔ تصویر: ڈونگ چنگ
کانفرنس میں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے ارکان نے شرکت کی: لائی شوان مون، مرکزی پروپیگنڈا ڈیپارٹمنٹ کے نائب سربراہ؛ Nguyen Dac Vinh، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کے چیئرمین؛ Nguyen Kim Son, وزیر تعلیم و تربیت; اور کئی مرکزی وزارتوں اور شاخوں کے رہنماؤں کے نمائندے۔
Vinh Phuc پل پر ہونے والی کانفرنس میں محکمہ تعلیم و تربیت، اضلاع اور شہروں کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندے شریک تھے۔
قرارداد نمبر 29 پر عمل درآمد کے 10 سال بعد، تعلیم و تربیت میں بنیادی اور جامع جدت کی وجہ نے بہت سی اہم کامیابیاں حاصل کی ہیں، جس نے صنعت کاری، جدید کاری اور قومی ترقی کے عمل میں بہت اہم کردار ادا کیا ہے۔ اداروں اور پالیسیوں کو کامل بنانا، وکندریقرت کے مطابق تعلیمی نظم و نسق اور اسکول کی حکمرانی میں جدت لانا، ذمہ داری سے وابستہ خود مختاری تفویض کرنا، قومی تعلیمی نظام کو کھلی سمت میں مکمل کرنا؛ تعلیمی اداروں کے پیمانے اور نیٹ ورک کی ترقی.
اساتذہ اور بنیادی تعلیم کے منتظمین کی ٹیم کو معیاری بنایا گیا ہے، بتدریج مقدار اور معیار کو یقینی بناتے ہوئے؛ سہولیات اور تدریسی آلات کو بہتر بنایا گیا ہے، ابتدائی طور پر تعلیم اور تربیتی جدت کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے؛ ڈیجیٹل تبدیلی کو پورے شعبے میں فعال طور پر نافذ کیا گیا ہے۔ اور تعلیم کی سماجی کاری نے اہم نتائج حاصل کیے ہیں۔
طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو جامع طور پر فروغ دینے کے لیے علم کی فراہمی پر توجہ مرکوز کرنے سے عمومی تعلیمی نصاب اور نصابی کتب میں جدت لانا؛ جدت طرازی کی جانچ اور تشخیص، خاص طور پر ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات اور یونیورسٹی اور کالج کے داخلے؛ طلباء کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم، اخلاقیات، طرز زندگی اور مہارتوں کو فروغ دینا؛ ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز کا مطالعہ اور اس کی پیروی پورے شعبے میں وسیع پیمانے پر کی جاتی ہے۔
پورے ملک نے 5 سال کے بچوں کے لیے عالمگیر تعلیم مکمل کر لی ہے۔ یونیورسل پرائمری اور سیکنڈری تعلیم کے معیار کو برقرار رکھا اور بہتر بنایا۔ عمومی اور کلیدی عمومی تعلیم کے معیار میں تیزی سے بہتری آئی ہے اور دنیا نے اسے تسلیم کیا ہے۔ تعلیم جاری رکھنے سے مواد اور شکل میں متنوع ترقی ہوئی ہے، جس سے سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر اور زندگی بھر سیکھنے میں مدد ملتی ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار میں مثبت تبدیلی آئی ہے۔ یونیورسٹی کی تعلیم نے مضبوطی سے ترقی کی ہے، کچھ ادارے خطے اور بین الاقوامی سطح پر بہترین یونیورسٹیوں میں شمار ہوتے ہیں...
تاہم، تعلیم و تربیت میں جدت کے سفر میں اب بھی کچھ خامیاں اور حدود ہیں جیسے کہ قرارداد نمبر 29 کی سست ادارہ سازی، تعلیم و تربیت اور سماجی حقیقت کی ترقی کے ساتھ ہم آہنگ نہ ہونا؛ تعلیم اور تربیت کے میدان میں بہت سے قانونی ضوابط میں ہم آہنگی اور اتحاد کا فقدان۔
کچھ جگہوں پر، تعلیمی اختراع اب بھی ایک رسمی حیثیت ہے اور پارٹی کمیٹیوں اور حکام کی طرف سے اس پر گہری توجہ نہیں دی گئی ہے۔ بہت سے اداروں میں تعلیمی اختراع کی تاثیر اور کارکردگی زیادہ نہیں ہے۔ تعلیم اور تدریسی عملے کی ترقی میں سرمایہ کاری نے تعلیم و تربیت کی جدت اور ترقی کے تقاضوں کو پورا نہیں کیا۔
عام تعلیمی پروگراموں اور نصابی کتب کی اختراع سست ہے اور اس میں کچھ خامیاں سامنے آئی ہیں۔ مسلسل تعلیم نے ابھی تک زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کیا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم اور یونیورسٹی کی تعلیم کو بہتر بنایا گیا ہے، لیکن ابھی تک انسانی وسائل خصوصاً اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا نہیں کیا گیا ہے۔
کانفرنس میں، وزارتوں، محکموں، شاخوں اور علاقوں کے رہنماؤں نے نتائج، اچھے اور موثر طریقوں، اور قرارداد نمبر 29 کے نفاذ میں مشکلات اور حدود کے بارے میں بات چیت اور اشتراک کرنے پر توجہ مرکوز کی۔
اس بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی نے تجویز پیش کی کہ پولٹ بیورو قرارداد نمبر 29 کے مسلسل نفاذ پر ایک نتیجہ جاری کرے، جس کے لیے پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، ایجنسیوں اور اکائیوں سے مطالبہ کیا گیا کہ وہ قرارداد نمبر 29 کو مزید پختہ، مؤثر اور مؤثر طریقے سے سمجھیں اور اس پر عمل درآمد جاری رکھیں۔
معیار سازی، جدید کاری اور بین الاقوامی انضمام کی طرف اداروں کو مکمل کرنے، تعلیمی نظم و نسق اور اسکول گورننس میں جدت لانے پر توجہ مرکوز کرنا؛ پری اسکول کی تعلیم، عمومی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرنا؛ پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم پر سرمایہ کاری، اختراعات اور ترقی پر توجہ مرکوز کرنا، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت میں کامیابیاں پیدا کرنا؛ ہر سطح پر تعلیم اور تربیت کے نیٹ ورک کو مکمل کرنا۔
تعلیم اور تربیت کے شعبے میں ہنر کی بھرتی، استعمال، علاج اور فروغ کے لیے سختی سے جدید طریقہ کار اور پالیسیاں بنائیں اور تعلیمی اختراعی کام میں خدمات انجام دینے والے تدریسی عملے کی مقدار اور معیار کو یقینی بنانے کے لیے تربیت میں اضافہ کریں۔ بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینے کے لیے تعلیم اور تربیت میں بین الاقوامی تعاون اور روابط کو مزید فروغ دینا...
من ہوونگ
ماخذ
تبصرہ (0)