اس تجویز پر بحث کہ 'حالات کے ساتھ علاقے پہلے مفت نصابی کتب نافذ کریں گے'

مندوبین نے وزارت تعلیم و تربیت کی اس تجویز پر بہت سی آراء کا اظہار کیا کہ حالات کے حامل علاقوں کو پہلے طلباء کے لیے مفت نصابی کتب کا نفاذ کرنا چاہیے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے لیے متعدد خصوصی اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے پر بحث کے دوران، قومی اسمبلی کے متعدد اراکین نے اس وقت اختلاف رائے کا اظہار کیا جب وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے مقامی علاقوں میں پہلے مفت نصابی کتب کی پالیسی کو شرائط کے ساتھ نافذ کرنے کی تجویز پیش کی گئی۔

ڈیلیگیٹ ٹا وان ہا، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و سماجی امور کے وائس چیئرمین

تصویر: گوین ہنگ

یہ تبادلے آج صبح 8 نومبر کو قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت کے چوتھے مکمل اجلاس میں ہوئے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے تجویز کردہ 6 نومبر کے مسودہ قرارداد کے ورژن کے مطابق، وزیر تعلیم و تربیت نے فیصلہ کیا کہ عام تعلیم کی نصابی کتب کو ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال کیا جائے، جو 2026-2027 تعلیمی سال سے لاگو ہو گی۔

2030 تک پورا ملک طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کے عمل کو مکمل کر لے گا۔ حالات والے علاقوں کے لیے، 2026-2027 تعلیمی سال سے مفت نصابی کتب کا نفاذ کیا جائے گا۔

ثقافت اور معاشرے کی کمیٹی کے نائب چیئرمین ڈیلیگیٹ ٹا وان ہا کے مطابق، تعلیم و تربیت کی وزارت کی "حالات کے ساتھ محلے 2026-2027 کے تعلیمی سال سے مفت نصابی کتب نافذ کریں گے" کی تجویز کو اگر سیکھنے کے مواقع میں انصاف پسندی کے نقطہ نظر سے دیکھا جائے تو "مسئلہ" ہے۔ 2013 کے آئین کی شق 3، آرٹیکل 61 میں یہ بھی کہا گیا ہے: "ریاست پہاڑی علاقوں، جزائر، نسلی اقلیتی علاقوں اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں تعلیم کی ترقی کو ترجیح دیتی ہے..."۔

تعلیم سے متعلق قانون تعلیم میں انصاف کو یقینی بنانے کے معاملے کو بھی متعین کرتا ہے۔ اس لیے مفت درسی کتاب کی پالیسی میں ریاست کو سب سے پہلے پسماندہ افراد کا خیال رکھنا چاہیے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ پسماندہ علاقوں میں، ریاست کو ان علاقوں میں طلباء کو ترجیح دینے کے لیے تعاون کرنا چاہیے تاکہ وہ پہلے مفت درسی کتاب کی پالیسی سے لطف اندوز ہوں۔

غریب جگہوں کو سپورٹ کرنے کے لیے حالات کے ساتھ جگہوں کی حوصلہ افزائی کرنی چاہیے۔

"اگر ہم یہ شرط لگاتے ہیں کہ علاقوں میں 2026-2027 تعلیمی سال سے مفت نصابی کتابیں نافذ کرنے کی شرائط ہیں (جب کہ پورا ملک اس پالیسی کو 2030 - PV تک مکمل کر لے گا)، اس کا مطلب ہے کہ امیر علاقوں میں، طلباء کو ترجیح حاصل ہوگی۔ جبکہ بچوں کے حقوق کے نقطہ نظر سے، انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے معاملے میں، مجھے اس بات پر غور کرنا چاہیے کہ مطالعہ شروع کرنا ضروری ہے اور اس کی حمایت کرنا ضروری ہے۔ ریگولیشن مزید، "مسٹر ٹا وان ہا نے کہا۔

قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور معاشرے کے چیئرمین نگوین ڈاک ونہ نے کمیٹی کے چوتھے مکمل اجلاس کی صدارت کی۔

تصویر: گوین ہنگ

مندوب Pham Khanh Phong Lan نے بھی مسٹر ٹا وان ہا کی رائے سے اتفاق کا اظہار کرتے ہوئے یہ مسئلہ اٹھایا کہ مقامی لوگوں کے لیے پہلے مفت پالیسی کو نافذ کرنے کی شرائط ہیں، جبکہ پورا ملک 2030 تک اس پالیسی کو مکمل کر لے گا، جو کہ مساوی تعلیم کے نقطہ نظر میں غیر منطقی ہے۔

کمیٹی برائے ثقافت اور سوسائٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے تبصرہ کیا: "مسٹر ہا کا تعلیم کے بارے میں منصفانہ نقطہ نظر کے بارے میں صحیح خیال ہے۔ ہوسکتا ہے کہ ہمارے بھی اچھے ارادے ہوں، ان علاقوں کی حوصلہ افزائی کریں جو پہلے ایسا کرنے کے لیے شرائط رکھتے ہوں۔ لیکن یہیں سے کہانی پیدا ہوتی ہے جیسا کہ مسٹر ہا نے کہا، صوبوں کے طلباء زیادہ تر غریب طالب علم ہوتے ہیں۔"

مسٹر Nguyen Dac Vinh نے ایک حل تجویز کیا کہ مسودہ ریزولوشن تیار کرنے والی ایجنسی (وزارت تعلیم و تربیت) اس بیان کو ہٹا سکتی ہے کہ "شرائط کے ساتھ علاقے 2026 - 2027 تک مفت نصابی کتب نافذ کریں گے"۔

اس کے بجائے، مندرجہ ذیل دو چیزوں کی حوصلہ افزائی کریں: پسماندہ علاقوں کی مدد کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کریں، اور حالات کے حامل علاقوں کو مزید پسماندہ علاقوں کی مدد کرنے کی اجازت دیں (مثال کے طور پر، ہو چی منہ سٹی لائی چاؤ میں لائبریریوں کو عطیہ کرنے کے لیے نصابی کتابیں خرید سکتا ہے)۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-dia-phuong-co-dieu-kien-se-thuc-hien-truoc-viec-mien-phi-sach-giao-khoa-185251108172048514.htm