طلباء کے لیے ابتدائی تیاری کیوں ضروری ہے؟

دباؤ اور اخراجات کو کم کرنے کے معیار کو پورا کرنے کے علاوہ، اس سال کے امتحان میں یونیورسٹیوں اور کالجوں کو ان کے داخلے کے عمل میں استعمال کرنے کے لیے کافی قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔

2025 کے گریجویشن امتحان کے نئے فیچرز

2025 کا امتحان 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق لیا جائے گا، جو قابلیت پر مبنی نقطہ نظر پر بنایا گیا ہے، جس میں ایک نصاب اور نصابی کتب کے متعدد سیٹ ہیں (فی الحال 3 سیٹ ہیں)۔ تدریس، سیکھنے، جانچ، اور تشخیص کی توجہ خصوصیات اور قابلیت کو فروغ دینے پر ہو گی۔ امتحانی سوالات نصابی کتابوں پر نہیں بلکہ تعلیمی پروگرام پر مبنی ہوں گے۔ یہ امتحان ایک اہم تبدیلی کو نشان زد کرتا ہے، پہلی بار طالب علموں کو ان خوبیوں اور قابلیتوں پر جانچا جاتا ہے جن کو حاصل کرنے کی انہیں ضرورت ہے۔ یہ ویتنامی تعلیم کے لیے ایک نئی فلسفیانہ سمت سمجھا جاتا ہے: ویتنامی لوگوں کو ہر فرد کی صلاحیتوں اور صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ، خوبیوں اور قابلیت میں جامع طور پر ترقی دینے کی تربیت دینا۔

اس سال، 12ویں جماعت کے طلباء 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے بعد، ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دیں گے۔

2024 کا امتحان 6 مضامین پر مشتمل ہے، جس میں ریاضی، ادب، اور غیر ملکی زبان 3 لازمی مضامین ہیں۔ طلباء 4 امتحانی سیشنوں کے ساتھ نیچرل سائنسز (فزکس، کیمسٹری، بیالوجی) یا سوشل سائنسز (تاریخ، جغرافیہ، شہرییات) کے درمیان امتحان دینے کے لیے اپنے مضمون کا مجموعہ منتخب کر سکتے ہیں۔

2025 کے امتحان میں چار لازمی مضامین ہوں گے: ریاضی اور ادب۔ طلباء درج ذیل میں سے دو اضافی مضامین کا انتخاب کر سکتے ہیں: غیر ملکی زبان، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، کمپیوٹر سائنس، ٹیکنالوجی، تاریخ، جغرافیہ، معاشیات اور قانون کی تعلیم۔ کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی دو نئے مضامین ہیں۔ بین الاقوامی غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کے حامل امیدوار، ضوابط کے مطابق، اس مضمون سے استثنیٰ کے لیے اندراج کر سکتے ہیں، لیکن ان سرٹیفیکیٹس کو 10 نکاتی پیمانے پر شمار نہیں کیا جائے گا۔

امتحانی سوال کا مواد کسی بھی نصابی کتاب میں نہیں ملتا ۔

2024 کے امتحان میں، ادب مضمون پر مبنی امتحان ہوگا، جبکہ دیگر مضامین کثیر انتخابی ہوں گے۔ امتحان کا دائرہ ہائی اسکول کے نصاب کا احاطہ کرے گا، بنیادی طور پر 12ویں جماعت کا نصاب؛ مطلوبہ کامیابی ہر مضمون سے وابستہ علم اور مہارت کے معیارات ہوں گے۔ امتحان کے لیے استعمال ہونے والے مواد بنیادی طور پر امتحان میں استعمال ہونے والی نصابی کتابوں پر مبنی ہوں گے۔ ادب دو حصوں پر مشتمل ہوگا: پڑھنے کی سمجھ (3 پوائنٹس) اور مضمون نویسی (7 پوائنٹس)؛ متعدد انتخابی امتحان میں موضوع کے لحاظ سے متعدد سوالات ہوں گے اور صرف ایک قسم کے متعدد انتخابی سوال (4 اختیارات)؛ ہر سوال کی قیمت 10 پوائنٹس ہے جو سوالات کی کل تعداد میں برابر تقسیم ہے۔

2025 کے امتحان تک، ایک بڑی تبدیلی یہ ہوگی کہ امتحانی مواد کسی نصابی کتاب میں نہیں ملے گا۔ ادب کا امتحان مضمون پر مبنی ہوگا، نصابی کتاب سے باہر کے مواد کا استعمال کرتے ہوئے، اور دو حصوں پر مشتمل ہوگا: پڑھنے کی سمجھ (4 پوائنٹس) اور تحریر (6 پوائنٹس)۔

متعدد انتخابی امتحانات کے تین حصے ہوتے ہیں: حصہ 1 ایک کثیر انتخابی امتحان ہے جس میں 4 اختیارات ہیں (1 کا انتخاب کریں)؛ ہر درست جواب کی قیمت 0.25 پوائنٹس ہے۔ حصہ 2 سچ/جھوٹا ہے؛ ہر سوال میں 4 اختیارات ہوتے ہیں۔ وہ امیدوار جو سوال میں 1 آپشن کو صحیح طریقے سے منتخب کرتے ہیں انہیں 0.1 پوائنٹس ملتے ہیں۔ سوال میں 2 آپشنز کو صحیح طریقے سے منتخب کریں 0.25 پوائنٹس حاصل کریں؛ سوال میں 3 آپشنز کو صحیح طریقے سے منتخب کریں 0.5 پوائنٹس حاصل کریں؛ اور صحیح طریقے سے ایک سوال میں تمام 4 اختیارات کا انتخاب کریں 1 پوائنٹ حاصل کریں۔ حصہ 3 مختصر جواب والے سوالات پر مشتمل ہے۔ امیدواروں کو اپنے جوابات خود فراہم کرنے چاہئیں کیونکہ پہلے سے منتخب کردہ اختیارات نہیں ہیں۔ یہ حصہ مضمون کے امتحان کے فارمیٹ کے قریب ہے، امیدواروں کو تنقیدی اور استدلال کے ساتھ سوچنے کی ضرورت ہے۔

2023 میں وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے شائع کردہ نمونے کے امتحانی پرچے نئے تقاضوں (قابلیت کا اندازہ) کی عکاسی کرتے ہیں، نئے فارمیٹ کے بعد مضمون اور متعدد انتخابی سوالات دونوں کے ساتھ۔

2024 ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں حصہ لینے والے امیدوار۔

X. گریجویشن کا امتحان گریجویشن کے معیار کے طور پر تعلیمی ریکارڈ کے تناسب کو بڑھانے کے ساتھ

2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے، وزارت تعلیم اور تربیت ہائی اسکول کے تین سالوں کے اوسط GPA کو گریجویشن اسسمنٹ اسکور میں 50% تک بڑھانے کا ارادہ رکھتی ہے۔ یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت جونیئر اور سینئر ہائی اسکولوں میں طلباء کی تشخیص کے نئے ضوابط سے ہم آہنگ ہے۔ لہذا، ہائی اسکول کے گریجویشن کے نتائج آخری سال (حتمی گریجویشن امتحان) کی تشخیص کے ساتھ سیکھنے کے عمل (تین سال کی اسکولنگ) کی تشخیص کو یکجا کریں گے۔ اس کے ساتھ ہی، امتحان کے نتائج یونیورسٹی اور کالج میں داخلے کے لیے طلباء کے درمیان خاطر خواہ اعتبار اور تفریق کو یقینی بنائیں گے۔

تاہم، خودمختاری کے جذبے میں، یونیورسٹیاں داخلہ کے متنوع طریقے تیار کر رہی ہیں، جن میں تعلیمی نقلوں اور اہلیت کے ٹیسٹ پر مبنی ابتدائی داخلہ شامل ہیں، جس میں داخلہ کے تناسب کو صرف ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر کم کرنے کی طرف رجحان ہے۔

داخلے کے طریقوں کو متنوع بنانا اسکولوں کو تشخیصی معیار کا انتخاب کرنے کی اجازت دیتا ہے جو تربیتی پروگراموں کی خصوصیات کے لیے زیادہ موزوں ہوں۔ یہ طالب علموں کو ان کی صلاحیتوں اور طاقتوں سے ملنے کے لیے مزید اختیارات بھی فراہم کرتا ہے۔ تاہم، کیا یہ وزارت تعلیم و تربیت کی بڑے پیمانے پر ابتدائی داخلوں کو کم کرنے کی پالیسی سے متصادم ہے جو عمومی تعلیم کے معیار پر منفی اثر ڈالتی ہے اور امتحانی اسکور کی بنیاد پر داخلہ کوٹہ میں اضافہ کرتی ہے تاکہ پسماندہ علاقوں کے طلباء کے لیے انصاف پسندی کو یقینی بنایا جا سکے جن کے پاس اہلیت کے ٹیسٹ لینے کے لیے وسائل کی کمی ہے؟

2025 کے امتحان کے لیے ابتدائی تیاری کے حل

2025 کے امتحان کی تیاری کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت نے کئی اقدامات کیے ہیں، بشمول: 2+2 امتحانی فارمیٹ کا اعلان کرنا (2 لازمی مضامین + 2 انتخابی مضامین)؛ 12 ویں جماعت کے طلباء کو پڑھانے اور جائزہ لینے میں اسکولوں کی رہنمائی کے لیے 17 نمونے کے امتحانی پرچے شائع کرنا؛ 26-27 جون 2024 کی ابتدائی امتحان کی تاریخ طے کرنا؛ اور افسران اور اساتذہ کے لیے وزارت کے نئے فارمیٹ کے مطابق ٹیسٹ اور امتحانی سوالات تیار کرنے کی تربیت فراہم کرنا۔ اس کے ساتھ ہی، اس نے یونیورسٹیوں سے درخواست کی ہے کہ وہ اپنے 2025 کے داخلے کے منصوبے جلد تیار کریں اور اس کا اعلان کریں۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں بہترین ممکنہ نتائج کو یقینی بنانے کے لیے، متعدد مربوط حلوں کو نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے، تعلیم کے شعبے اور مقامی حکام کے ساتھ ساتھ ہائی اسکول کے طلباء والے تعلیمی اداروں کو، 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں اصلاحات کی پالیسی کے بارے میں معاشرے، والدین اور طلباء کو معلومات پھیلانے کی ضرورت ہے، جس سے سماجی اتفاق رائے پیدا ہو۔

یونیورسٹیاں اپنے 2025 کے داخلوں کے منصوبوں کا جلد اعلان کر رہی ہیں، عوامی طور پر اور شفاف طریقے سے مختلف طریقوں اور کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی کو داخلہ کے معیار میں مضامین کے طور پر شامل کرنے کے لیے اندراج کوٹوں کا انکشاف کر رہی ہیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت ہائی اسکول کے منتظمین اور اساتذہ کے لیے نئے فارمیٹ اور تقاضوں کے مطابق امتحانی سوالات کو ڈیزائن کرنے کی تربیت کی قیادت کرے گا، اور صوبہ بھر میں امتحانی سوالیہ بینک بنائے گا۔ سمسٹر 2 کے اختتام کے امتحانات ڈیپارٹمنٹ کے عام امتحانی سوالات پر مبنی ہوں گے۔ اسکول سبجیکٹ گروپ کے لحاظ سے امتحانی کمروں کا انتظام کریں گے، اور ہر اسکول ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ماڈل کی طرح پریکٹس سیشن منعقد کرے گا۔

ہائی اسکول اور پیشہ ورانہ تربیتی مراکز گریجویشن امتحان کے لیے مضامین کے امتزاج کے انتخاب کے حوالے سے طلبہ کی ترجیحات کے سروے کا اہتمام کرتے ہیں، کلاسوں کا اہتمام کرتے ہیں، تدریس کا اہتمام کرتے ہیں، اور امتحانات اور امتحانات کے نئے فارمیٹ کے مطابق امتحانات کا انعقاد کرتے ہیں۔ اساتذہ طلباء کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرتے ہیں، خاص طور پر 12ویں جماعت کے امتحان کی تیاری اور مشق میں۔

بنیادی ڈھانچے، تدریسی سازوسامان، حوالہ جات کی کتابوں میں سرمایہ کاری، اور تجرباتی سیکھنے اور کیریئر کی رہنمائی کو بڑھانے سے طلبا کو ایسے کیریئر کا انتخاب کرنے میں مدد ملے گی جو ان کی خواہشات، صلاحیتوں اور خاندانی حالات سے مطابقت رکھتے ہوں، انہیں اعلیٰ تعلیم یا پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرنے کے قابل بنائیں گے۔ ہائی اسکول کے بعد اسٹوڈنٹ اسٹریمنگ کو نافذ کرنے کا مقصد 2025 تک ہائی اسکول کے 40-45% گریجویٹس کو پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لینے کا ہدف حاصل کرنا ہے، اس طرح یونیورسٹیوں پر دباؤ کم ہوگا۔

طوفان اور سیلاب سے متاثرہ علاقوں کے لیے خصوصی امدادی حل کی ضرورت ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کو ٹائفون نمبر 3 (ٹائفون یاگی) سے شدید تباہی والے علاقوں کے لیے خصوصی امدادی حل فراہم کرنے کی ضرورت ہے، جس نے تعلیم کو بہت زیادہ متاثر کیا ہے۔ قدرتی آفات اور وبائی امراض کا تعلیمی معیار پر خاصا اثر پڑتا ہے۔ 2022 میں، CoVID-19 وبائی امراض کے اثرات کی وجہ سے، جنوب مشرقی اور میکونگ ڈیلٹا کے علاقوں کے تقریباً 100% علاقوں میں 2021 کے مقابلے اوسط امتحان کے اسکور میں کمی دیکھی گئی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm