کام کا بوجھ کم ہونے کے پروگرام کے باوجود طلباء اضافی کلاسوں میں کیوں جاتے ہیں؟

تشخیص کے طریقے جو طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرتے ہیں۔

درحقیقت، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے 3 سال بعد، اضافی تدریس اور سیکھنے کی صورتحال اب بھی موجود ہے۔ بہت سے لوگ حیران ہیں کہ کیا نیا پروگرام اب بھی علم اور اسکور پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرتا ہے، جس سے طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کیا جاتا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ہدف طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینا اور پرانے پروگرام (2006) کے مقابلے علم کی مقدار کو کم کرنا ہے۔ تاہم، تشخیص کا طریقہ کامیابیوں اور اسکور کے لحاظ سے طلباء پر اب بھی دباؤ ڈالتا ہے۔

طلباء ہو چی منہ شہر میں ایک ٹیوشن سنٹر چھوڑ رہے ہیں۔

خاص طور پر، وزارت تعلیم اور تربیت نے بہت سے رہنما سرکلر جاری کیے ہیں، جن میں 2021 کا سرکلر 22 شامل ہے جس میں ثانوی اور ہائی اسکول کے طلباء کی تشخیص کو منظم کیا گیا ہے۔ "بہترین طالب علم" کے لقب سے نوازے جانے کے لیے، طلباء کو پورے تعلیمی سال میں اچھے تربیتی نتائج اور اچھے تعلیمی نتائج حاصل کرنے چاہئیں۔

طالب علموں کے لیے ایک اچھی سطح حاصل کرنے کے لیے، تبصروں کے ذریعے جانچے گئے تمام مضامین کو پاسنگ لیول پر ہونا چاہیے۔ تبصروں کے ذریعے جانچے گئے تمام مضامین کا اسکورز کے ذریعے تشخیص کے ساتھ مل کر ایک سمسٹر اوسط اسکور (مختصراً GPA) اور سالانہ اوسط اسکور (GPA) 6.5 پوائنٹس یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔ جس میں سے، کم از کم 6 مضامین کا GPA 8.0 پوائنٹس یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔

پہلے کے مقابلے میں، طلباء کو صرف 3 مضامین میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے کی ضرورت ہے: ریاضی، ادب، انگریزی (3 مضامین میں سے ایک کا اوسط اسکور 8.0 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے)۔

اس طرح، سرکلر 22 کے ساتھ، طالب علموں کو بہترین طالب علم کے اعزاز کے لیے اہل ہونے کے لیے مزید 3 مضامین پڑھنا ہوں گے۔

یہ اضافی تدریس اور سیکھنے کی موجودہ بے قابو صورتحال میں اہم کردار ادا کرنے والی بہت سی وجوہات میں سے ایک ہے۔

کچھ سفارشات

صنعت میں کئی سالوں کا تجربہ رکھنے والے استاد کی حیثیت سے، میرے پاس اضافی تدریس اور سیکھنے کو ختم کرنے کے لیے کچھ خیالات ہیں:

سب سے پہلے، اسے جڑ سے تبدیل کرنا ضروری ہے، یعنی 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سے۔ پروگرام کو جامع ہونے کی ضرورت ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ یہ عام طلباء کے لیے موزوں ہے (حاصل کرنے کے لیے تقاضے) اور طالب علم کی تشخیص (وسط مدتی، فائنل) اسکور پر زیادہ توجہ نہیں دیتی ہے۔

خاص طور پر، اسکور کے ساتھ مل کر تبصروں کے ذریعے جانچے گئے مضامین کے اسکورز کے حساب سے ٹیسٹوں اور تشخیصوں کی تعداد کو کم کریں (اسکورز/موضوع/سال کے کم از کم 8 کالم فی الحال 2 کالموں تک - صرف حتمی ٹیسٹ)؛ تبصروں کے ذریعے جانچے گئے مضامین کی تعداد میں اضافہ کرنے کے لیے تحقیق، تاکہ طلبہ کو اسکور یا مسابقتی عنوانات کے لیے اضافی کلاسز لینے کی ضرورت نہ پڑے۔ تب ہی اضافی تدریس اور سیکھنے میں خود بخود کمی آئے گی۔ دوسری صورت میں، اضافی کلاسوں کا دباؤ اور اضافی کلاسوں کے پیسے والدین اور طالب علموں کے لیے پھر بھی بوجھ بنیں گے۔

دوسرا، "جہاں سپلائی ہے، وہاں ڈیمانڈ ہے"، اگر اضافی کلاسیں ایسے طلبا کی حقیقی ضرورت ہیں جو آہستہ سیکھنے والے ہیں یا اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے ان کی پرورش کی ضرورت ہے، تو وزارت تعلیم و تربیت کو اسکولوں کو ہدایت دینی چاہیے کہ وہ ٹیوشن اور پرورش فراہم کریں۔ اسکولوں کو اس کام پر غور کرنا چاہیے جو اساتذہ کو طلبہ سے فیس لیے بغیر انجام دینا چاہیے، اور وزارت تعلیم و تربیت کو تجویز کرنا چاہیے کہ قومی اسمبلی اس کام کو انجام دینے کے لیے اساتذہ کو مناسب فنڈ فراہم کرے۔

ہو چی منہ شہر کے طلباء اسکول کے اوقات کے بعد پڑھتے ہیں۔

تیسرا، مشروط کاروباری خطوط کی فہرست میں ٹیوشن اور اضافی سیکھنے کی سرگرمیوں کو شامل کرنا ایک قانونی راہداری بنانا اور ان کا قانون کے مطابق انتظام کرنا ہے تاکہ اساتذہ کو یہ شرائط میسر ہوں کہ وہ بغیر کسی خوف کے اسکول سے باہر ٹیوشن میں حصہ لے سکیں اور جائز مشقت کے ذریعے اپنی آمدنی میں اضافہ کریں۔ مشروط کاروباری خطوط کی فہرست میں ٹیوشن اور اضافی سیکھنے کو شامل کرنا حقیقی زندگی اور قانون کے مطابق ہے۔

چوتھا، اگر ٹیوشن کو مشروط کاروبار کے طور پر تسلیم نہیں کیا جاتا ہے، تو ریاست کے پاس قانونی ضابطے ہونے چاہئیں، جو ملک بھر میں تمام شکلوں میں ٹیوشن دینے پر سختی سے پابندی لگاتے ہیں۔ کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت نے رہنمائی کے لیے سرکلر 17 جاری کیا ہے لیکن اس کے باوجود آج کی طرح بے تحاشہ ٹیوشن پر قابو نہیں پایا جا سکتا۔

موجودہ مسئلہ یہ ہے کہ ثقافتی تدریسی مراکز ریاست کی طرف سے لائسنس یافتہ ہیں۔ تو پھر اساتذہ کو سکول سے باہر اضافی کلاسیں کھولنے کا لائسنس کیوں نہیں دیا جاتا جیسے ڈاکٹروں کو کلینک کھولنے کی اجازت ہے؟ اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں انصاف کو یقینی بنانے کے لیے اس پر نظرثانی کی ضرورت ہے۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/vi-sao-chuong-trinh-giam-tai-hoc-sinh-van-di-hoc-them-185231125152505713.htm