کون سے عوامل گریجویٹس کو ملازمت کے قابل بناتے ہیں؟

23 مارچ کی صبح دا لاٹ یونیورسٹی میں وزارت تعلیم و تربیت کے تعاون سے Thanh Nien Newspaper کے زیر اہتمام امتحان کے سیزن کنسلٹنگ پروگرام میں بھی یہ بہت سے طلباء کی مشترکہ تشویش ہے۔

یہ پروگرام Thanh Nien نیوز پیپر کی ویب سائٹ thanhnien.vn پر، Thanh Nien نیوز پیپر کے فین پیج اور یوٹیوب اور TikTok چینلز کے ذریعے براہ راست نشر کیا گیا، جس میں ڈاکٹر Pham Nhu Nghe، محکمہ اعلیٰ تعلیم ، وزارت تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر، اور یونیورسٹیوں اور کالجوں، ہوم خاں، منہہ اور ہوم شہر میں یونیورسٹیوں اور کالجوں کی شرکت کے ساتھ۔

کوئی اسکول نوکری کی گارنٹی نہیں دیتا

تران فو ہائی اسکول کے 12ویں جماعت کے ایک طالب علم نے وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے سے پوچھا: "اس سال میں یونیورسٹی کے لیے درخواست دینا چاہتا ہوں، لیکن میں نے سنا ہے کہ یونیورسٹی کے بہت سے فارغ التحصیل بے روزگار ہیں، تو کیا مجھے یونیورسٹی جانا چاہیے یا نہیں اور مجھے کس اسکول میں درخواست دینی چاہیے تاکہ میری ملازمت یقینی ہو؟"

طلباء کی طرف سے اٹھائے گئے مسئلے پر گفتگو کرتے ہوئے، ڈاکٹر فام نوگھے نے بتایا: "ویتنام کی حکومت نے ویتنام کی معیشت کو علم پر مبنی معیشت بنانے کے لیے دنیا سے عہد کیا ہے۔ ملک اور خود کو ترقی دینے کے لیے، ہمارے پاس اسکول جانے کے علاوہ کوئی دوسرا راستہ نہیں ہے۔ فی الحال، ہمارے ملک میں طلبہ کا تناسب بہت کم ہے، صرف 200 طلباء / 10,002،0023 افراد کی ترقی کا ہدف ڈیجیٹل وسائل کے ذریعے انسانی وسائل میں ہے۔ کہ ہمیں 260 طلباء/10,000 افراد کا تناسب حاصل کرنے کی کوشش کرنی چاہیے، جیسا کہ ویتنام کی معیشت ترقی کرے گی، اس لیے یونیورسٹیوں کو طلب کو پورا کرنے کے لیے اندراج میں اضافہ کرنا چاہیے۔"

Yếu tố nào để sinh viên tốt nghiệp có việc làm?- Ảnh 1. — دلات کے طلباء 23 مارچ کی صبح دلات یونیورسٹی میں منعقدہ امتحانی سیزن کنسلٹنگ پروگرام سے موصول ہونے والی معلومات سے پرجوش ہیں۔

ڈاکٹر نگھے کے مطابق، ویتنام میں فی 100 ملین افراد پر اس وقت 250 یونیورسٹیاں ہیں۔ اگر جاپان کے ساتھ موازنہ کیا جائے جس کی آبادی 125 ملین ہے لیکن 760 یونیورسٹیاں ہیں تو ویتنام میں یونیورسٹیوں کی تعداد اب بھی بہت کم ہے۔

"بے روزگاری کے مسئلے کے بارے میں یا نہیں، ہمیں اسے ایک وسیع تناظر سے دیکھنا ہوگا۔ دنیا میں کوئی بھی ملک ایسا نہیں ہے جس میں بے روزگاری نہ ہو۔ محققین کا کہنا ہے کہ بے روزگاری کی شرح 5 فیصد سے کم ہونا معمول کی بات ہے۔ یہ بھی لیبر مارکیٹ کی ترقی کو متحرک کرنے، معیار کی تربیت کو تحریک دینے اور ان کی پیشہ ورانہ صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے کارکنوں کی حوصلہ افزائی کے لیے ایک شرط ہے۔ ویتنام میں بہت سے ممالک کی نسبت کم ہے،" ڈاکٹر نگھے نے تسلیم کیا۔

مسٹر نگھے کے مطابق، بے روزگاری کا باعث بننے والے بہت سے عوامل ہیں، جیسے کہ لیبر مارکیٹ میں فارغ التحصیل افراد کی تعداد کے مقابلے میں کافی ملازمتیں پیدا نہیں کرنا، یا طلباء کا ملازمت کی ضروریات کو پورا نہ کرنا...

وہاں سے، ڈاکٹر نگھے نے طلباء کو یاد دلایا کہ کوئی بھی یونیورسٹی داخلہ لینے کے بعد ملازمت کی ضمانت نہیں دیتی، کیونکہ ملازمت کا بہت زیادہ انحصار خود طالب علم پر ہوتا ہے۔ "ایک باوقار یونیورسٹی میں پڑھنے والا طالب علم اب بھی بے روزگار ہو سکتا ہے، جب کہ کالج میں تجارت کی تعلیم حاصل کرنے والے دوسرے طالب علم کے پاس اب بھی نوکری ہو سکتی ہے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ ایک بار میجر کا انتخاب کر لینے کے بعد، ان کے پاس اچھے تعلیمی نتائج حاصل کرنے کے لیے جذبہ، عزم اور کوشش ہونی چاہیے۔ بنیادی نصاب کے علاوہ، طلباء کو خود کو نرم مہارتوں سے آراستہ کرنا چاہیے، تاکہ وہ بہت سی غیر ملکی معلوماتی زبانیں سیکھ سکیں، تاکہ وہ جدید ٹیکنالوجی کی سرگرمیوں میں حصہ لے سکیں۔ آجروں کی ضروریات،" ڈاکٹر نگھے نے کہا۔

ان پیشوں کے بارے میں جو سنٹرل ہائی لینڈز میں انسانی وسائل کو راغب کر رہے ہیں، گریجویشن کے بعد روزگار کو یقینی بنا رہے ہیں، ڈاکٹر ٹران ہو ڈوئی، ٹریننگ مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ، دا لاٹ یونیورسٹی نے کہا: "اہم شعبے زراعت اور جنگلات، پروسیسنگ ٹیکنالوجی، سیاحت، بشمول ہائی ٹیک زراعت، ثقافتی معلومات، بایو ٹکنالوجی، بایو ٹیکنالوجی، ثقافتی ٹیکنالوجی، توانائی کے شعبے میں شامل ہیں۔ سیاحت، ماحولیاتی سیاحت..."