البقاء على مقربة من القرى من أجل... "نشر المعرفة"

يمثل العام الدراسي الجديد أيضاً بداية رحلة للمعلمين الذين يرافقون الطلاب من مجتمعات الأقليات العرقية في سعيهم نحو اكتساب المعرفة.

في قرى الأقليات العرقية، تعيش العديد من العائلات ظروفاً بالغة الصعوبة، مما يجعل تعليم الأطفال تحدياً كبيراً. وإدراكاً لهذا الواقع، يبذل المعلمون جهوداً حثيثة يومياً لتعليم هؤلاء الأطفال مهارات القراءة والكتابة ومهارات الحياة.

هذه رحلة السيدة هوانغ ثوي دا ثاو، معلمة الصف الخامس في مدرسة فرع قرية دهام (مدرسة إيا بونغ الابتدائية، بلدية إيا نا). أمضت ما يقارب الثلاثين عامًا في مهنة التدريس، منها عشرون عامًا كرستها لطلاب مدرسة إيا بونغ الابتدائية. تتذكر السيدة ثاو قائلة: "بدأت التدريس عام ١٩٩٦، وفي عام ٢٠٠٥ تم تعييني للتدريس في مدرسة إيا بونغ الابتدائية. في ذلك الوقت، كانت المسافة من منزلي إلى المدرسة أقل من ١٠ كيلومترات، لكن الرحلة كانت شاقة للغاية؛ فالطريق موحل في موسم الأمطار ومغبر في موسم الجفاف. وبالتحديد، كان التدريس في مدرسة فرع قرية كو يتطلب عبور جدول صغير، لذا كان عليّ كل يوم أن أحضر معي حذاءً مناسبًا، وملابس احتياطية، وكان عليّ أن أغلف حقيبتي المدرسية بكيس بلاستيكي حتى إذا انزلقت وسقطت، يكون لديّ ما أرتديه ولا تفسد خطط دروسي..."

السيدة هوانغ ثوي دا ثاو خلال حصة دراسية.

لم تتوقف الصعوبات عند هذا الحد. فبالنسبة لطلاب الأقليات العرقية هنا، كان آباؤهم منشغلين للغاية بالعمل لدرجة أنهم لم يتمكنوا من الاهتمام بدراسة أبنائهم أو حتى بحياتهم الشخصية. لذلك، بالإضافة إلى تعليم القراءة والكتابة، كانت السيدة ثاو تُعلّمهم أيضًا النظافة الشخصية يوميًا، بدءًا من تنظيف الأسنان وغسل الشعر والاستحمام... وصولًا إلى المسائل الفسيولوجية خلال فترة البلوغ، لأن العديد منهم كانوا في ذلك الوقت يبلغون من العمر 14 أو 15 عامًا، لكنهم ما زالوا في الصف الرابع أو الخامس.

"في السنوات الأخيرة، أصبحت حياة الناس أقل صعوبة، وتم رصف الطرق بالخرسانة النظيفة، وأصبحت المدارس أكثر اتساعاً، ويولي الآباء اهتماماً أكبر بتعليم أبنائهم. وبفضل ذلك، أصبحت رحلة غرس بذور المعرفة للمعلمين أقل مشقة إلى حد ما..." - نائب مدير مدرسة إيا بونغ الابتدائية .

على الرغم من الصعوبات والمشقة ونقص مرافق التدريس والتعلم الكافية، ثابرت السيدة ثاو على البقاء في المدرسة ومع طلابها، على أمل أن يكون لهم مستقبل أكثر إشراقاً.

بالنسبة للسيدة إتش لا تشي إينول، معلمة الصف الثالث في مدرسة إيا بونغ الابتدائية (قرية كنول)، فقد كرست 17 عامًا من حياتها لخدمة طلابها، وفي كل عام دراسي جديد، وبعد استلامها فصلها، تخصص يومًا لزيارة عائلات كل طالب. ورغم أن منازل الطلاب تبعد حوالي 20 كيلومترًا عن المدرسة، إلا أنها إذا لم تلتقِ بالآباء في زيارتها الأولى، تواصل البحث حتى تجدهم. وبفضل هذه الزيارات المنزلية، تتعرف السيدة إتش لا تشي على الظروف الحقيقية لكل طالب، مما يسمح لها بتقديم الدعم المناسب في الوقت المناسب لتشجيعهم على الذهاب إلى المدرسة.

بالنسبة للطلاب المعرضين لخطر التسرب من المدرسة، فإن إعادتهم إليها أمرٌ صعبٌ بحد ذاته، لكن الحفاظ على انخراطهم في التعلم أصعب بكثير. ولتحقيق ذلك، دأب المعلمون هنا على الابتكار وتطوير أساليب تدريس جديدة. فهم يدركون أن المحاضرات النظرية الجافة لن تجذب الأطفال الذين اعتادوا على الزراعة والجبال.

تتولى السيدة إتش لا تشي إينول مشكورةً توجيه الطلاب.

على غرار السيدة هـ. لا تشي، ولخلق الحماس بين الطلاب، تختار إيصال المعرفة من خلال الأنشطة البصرية والألعاب، وإعداد هدايا رمزية مثل الملصقات والأقلام اللطيفة وسلاسل المفاتيح للطلاب الذين يجيبون إجابات صحيحة. أما بالنسبة للطلاب ذوي القدرات الأكاديمية الأضعف، فبالإضافة إلى الإشراف الدقيق، تشجعهم باستمرار، وتطرح عليهم أسئلة تناسب قدراتهم ليتمكنوا من الإجابة أمام الصف، وتثني عليهم لتعزيز ثقتهم بأنفسهم. ونتيجة لذلك، لم يعد الطلاب يشعرون بالضغط للحضور إلى المدرسة، بل أصبحوا متشوقين دائمًا لرؤية كل ما تقدمه من جديد.

إلى جانب حرصهما على التواصل المباشر مع مدارسهما وطلابهما، تعمل السيدة ثاو والسيدة إتش لا تشي كحلقة وصل بين ذوي القلوب الرحيمة والأطفال. وقد حشدتا تبرعات سخية من الكتب القديمة والملابس المستعملة والحقائب المدرسية الجديدة والدراجات الهوائية والهدايا والمنح الدراسية وغيرها. هذه التبرعات البسيطة لا تساعد الأطفال على تخطي الصعوبات المادية فحسب، بل توفر لهم أيضاً دعماً معنوياً بالغاً.

ثوي هونغ

المصدر: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/bam-buon-lang-de-gieo-chu-1e6183d/