حماية البيئة: إجراءات بناء الوعي لدى المراهقين والأطفال

لقد كان النموذج فعالاً في تثقيف وبناء الوعي بحماية البيئة لجيل المراهقين والأطفال في المنطقة؛ خلق بيئة تعليمية صحية ونظيفة وآمنة للطلاب.

إلهام الإبداع لدى أعضاء الفريق والأطفال

يتم نشر نموذج "إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة" من خلال العديد من الأنشطة الدعائية، وتثقيف أعضاء الفريق والأطفال حول حماية البيئة من خلال العديد من الأشكال البصرية الحية. وعلى وجه الخصوص، استقطب نشاط إعادة التدوير الإبداعي من المواد المعاد تدويرها مشاركة العديد من أعضاء الفريق والمعلمين وأولياء الأمور. يتم تنفيذ النموذج بأشكال منافسة متنوعة ومثيرة.

في مدرسة كاو خوي الثانوية، منطقة دونج مينه تشاو، يبدو الحرم المدرسي أكثر نظافة وبرودة وانتعاشًا بعد ما يقرب من عام من تطبيق نموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة. لقد زاد وعي الطلاب بشكل كبير عندما عرفوا كيفية تصنيف النفايات من المصدر وطوروا عادة التقاط النفايات والتخلص منها في المكان المناسب، وبناء فصل دراسي خالٍ من القمامة، ونشر نموذج تصنيف النفايات من المصدر للأقارب والأصدقاء.

يقع نموذج تصنيف النفايات عند المصدر في ساحة مدرسة كاو خوي الثانوية.

 

يقوم طلاب مدرسة كاو خوي الثانوية بتصنيف النفايات أثناء فترة الاستراحة.

قال السيد نجوين هوينه ترونج جيانج - المعلم المسؤول عن فريق مدرسة كاو كوي الثانوية، منطقة دونج مينه تشاو، إنه لتطبيق نموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة، نصح الفريق مجلس إدارة المدرسة بتنفيذ 20 نموذجًا إبداعيًا لإعادة التدوير في الفرق ومنح 8 جوائز للفرق ذات نماذج إعادة التدوير الممتازة.

على وجه الخصوص، يستخدم الطلاب المواد المعاد تدويرها مثل الزجاجات البلاستيكية والكرتون وأعواد الآيس كريم وعلب الألومنيوم وما إلى ذلك لإنشاء عناصر مفيدة مثل حقائب الأقلام وأواني الزهور وأواني البونساي ونماذج المنازل وزوايا الدراسة أو النماذج الإبداعية ذات المغزى مثل المحاريث الخضراء والحيتان الزرقاء التي تقطعت بها السبل بسبب النفايات وما إلى ذلك مع رسائل مؤثرة حول حماية البيئة.

طلاب مدرسة كاو خوي الثانوية يزورون منطقة المعرض للأعمال الإبداعية المعاد تدويرها التي صنعتها الفرق.

ومن خلال هذا النموذج، قام الطلاب بتشجيع إبداعهم في بناء نماذج إعادة التدوير لحماية البيئة. يعرف الأطفال كيفية تصنيف النفايات عند المصدر والحفاظ على نظافة المدرسة والفصول الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، فإنهم يقومون أيضًا بعمل جيد في نشر رسائل حماية البيئة بين الآباء والأسر، ويواصلون تصنيف النفايات عند المصدر في الأسرة.

فونج نجوك نجا - طالبة فازت بجائزة رائعة في إعادة التدوير الإبداعي - أنشطة حماية البيئة في مدرسة كاو خوي الثانوية باستخدام نموذج لحوت أزرق تم اصطياده في شبكة من النفايات المعاد تدويرها، شاركت أنها صنعت نموذجًا إبداعيًا لإعادة التدوير من قصة حقيقية، حوت تقطعت به السبل على شاطئ في اليونان. كان هذا الحوت يعاني من كمية كبيرة من النفايات البلاستيكية في معدته وعانى من موت بطيء ومؤلم. وهذا بمثابة جرس إنذار بشأن تلوث النفايات البحرية، مما يهدد حياة الكائنات البحرية.

لقد قمت بتصميم هذا النموذج على أمل دعوة الجميع إلى التكاتف لمنع التلوث في البحر بشكل خاص والبيئة بشكل عام. وفي الوقت نفسه، قم بنشر الوعي بالحفاظ على البيئة لكل من حولك من خلال تقديم مثال مثل الحد من استخدام النفايات البلاستيكية، وتصنيف النفايات في المنزل وتشجيع الجميع على اتباع نفس النهج.

إن بناء الوعي هو جوهر حماية البيئة.

في مدرسة فوك مينه الابتدائية، منطقة دونج مينه تشاو، تعمل المدرسة المبنية حديثًا وفقًا للمعايير الوطنية على جلب الإثارة للطلاب والمعلمين؛ تركز المدرسة بشكل متزايد على بناء الوعي بحماية البيئة والانضباط في الدراسة والتدريب للطلاب.

طلاب مدرسة فوك مينه الابتدائية ينفذون نموذجًا إبداعيًا لإعادة تدوير الزجاجات البلاستيكية.

تم دعم نموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة الذي أطلقه مجلس الفريق بشكل نشط من قبل مجلس إدارة المدرسة وتم نشره على نطاق واسع في جميع الفرق. ولتجسيد هذا النموذج، نفذ اتحاد الشباب في مدرسة فوك مينه الابتدائية نشاط يوم تجربة إعادة التدوير الإبداعية، مما جذب مئات الطلاب وأولياء الأمور للمشاركة، ليصبح هذا النشاط هو الأكثر إثارة لاتحاد الشباب في المدرسة على الإطلاق.

ركن عرض المنتجات المعاد تدويرها الإبداعي لطلاب مدرسة فوك مينه أ الابتدائية.

وفقًا للسيدة تران ثي تويت - نائبة مدير مدرسة فوك مينه الابتدائية، فإن البيئة حاليًا ملوثة بشكل متزايد، وتثقيف الطلاب وبناء الوعي بحماية البيئة هو الشيء الأكثر ضرورة للقيام به. نظمت المدرسة يومًا لتجربة إعادة التدوير الإبداعية للطلاب وأولياء الأمور للمشاركة فيها وجمعت أكثر من 100 منتج معاد تدويره إبداعيًا من مواد معاد تدويرها. وقد حظي النشاط بإجماع كبير من أولياء الأمور واستجابة حماسية من الطلاب.

ومن خلال البرنامج، لا يعمل اتحاد الشباب على بناء الوعي بشأن حماية البيئة فحسب، بل يحفز الإبداع لدى الطلاب، ويخلق أيضًا رابطًا بين المدرسة - الطلاب وأولياء الأمور. وهذا ما تسعى المدرسة إلى بنائه دائمًا، وهو خلق الأرضية المناسبة لتحسين جودة التدريس ورعاية الطلاب وحمايتهم.

بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدرسة بتكرار نموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة على نطاق أوسع من خلال استخدام المنتجات المعاد تدويرها الإبداعية المعروضة في ركن المكتبة الخضراء بالمدرسة في كل فريق. وقالت السيدة تويت: "هذا لا يذكر الطلاب فقط بضرورة مواصلة الحفاظ على الوعي بحماية البيئة، بل يساهم أيضًا في تجميل زاوية الفصل الدراسي، مما يخلق جوًا تعليميًا أكثر للطلاب".

وفي تقييمه لنموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة بعد مرور ما يقرب من عام على تنفيذه، قال السيد تران ثاتش كونج - سكرتير اتحاد شباب منطقة دونج مينه تشاو، إن النموذج حقق حتى الآن العديد من النتائج الإيجابية. وعلى وجه الخصوص، نظم اتحاد الشباب بالمنطقة بنجاح 3 مسابقات: "أزياء ساحرة من إعادة التدوير"، و"الإبداع الأخضر"، و"إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة" كنقطة انطلاق لتعزيز تنفيذ النموذج في قواعد اتحاد الشباب، وجذبت مشاركة وتشجيع أكثر من 450 طالبًا. منحت المنطقة 15 جائزة لأفضل المنتجات المعاد تدويرها والإبداعية من خلال المسابقات.

طالب من مدينة دونج مينه تشاو يعرض منتجاته المعاد تدويرها.

علاوة على ذلك، اهتم اتحاد الشباب في البلديات والبلدات أيضًا ونظم ما يقرب من 18 دورة استقطبت أكثر من 9000 طالب للمشاركة، مما ساعد الطلاب ليس فقط على تحسين مهاراتهم اليدوية ولكن أيضًا على اكتشاف إمكاناتهم الإبداعية. وفي النقابات، صنع الطلاب أكثر من 700 منتج إبداعي وعرضوها في المسابقات و"زوايا إعادة التدوير الخضراء"، وبالتالي لم يقتصروا على تجميل مساحة التعلم فحسب، بل ساهموا أيضًا في الحد من النفايات البلاستيكية وزيادة الوعي بحماية البيئة في المجتمع.

شارك طلاب من بلدية لوك نينه، منطقة دونج مينه تشاو، في مسابقة سحر إعادة التدوير في نموذج إعادة التدوير الإبداعي - حماية البيئة.

إن التوعية بحماية البيئة هي الحل الأمثل لبناء بيئة تعليمية ومعيشية خضراء، نظيفة، جميلة، عصرية، ومتحضرة. لذلك، يأمل اتحاد شباب المنطقة أن تُدرّب الأنشطة الإبداعية باستخدام المواد المُعاد تدويرها الطلاب على المهارات اليدوية والعمل الجماعي والتفكير الجمالي، مع تعزيز دورهم الإيجابي وحس المسؤولية تجاه المجتمع.

"وخاصة خلق تغيير واضح في الوعي والإدراك لإجراءات حماية البيئة لأعضاء الفريق والطلاب وكذلك المسؤولية في نشر وتوزيع قوانين حماية البيئة للعائلة والأقارب والأصدقاء" - علق السيد تران ثاتش كونج - سكرتير اتحاد شباب منطقة دونج مينه تشاو.

لينه سان

المصدر: https://baotayninh.vn/bao-ve-moi-truong-hanh-dong-tu-viec-xay-dung-y-thuc-cho-thieu-nien-nhi-dong-a189938.html