انفجرت بالبكاء بعد أن مُنعت من أداء امتحان الصف السادس.

TPO - أعرب العديد من الآباء عن خيبة أملهم وندمهم، حتى أن بعضهم انهار بالبكاء، عندما نصت وزارة التعليم والتدريب على أنه ابتداءً من عام 2025، لن يتم القبول في الصف السادس في المدارس الإعدادية إلا من خلال عملية اختيار.

TPO - أعرب العديد من الآباء عن خيبة أملهم وندمهم، حتى أن بعضهم انهار بالبكاء، عندما نصت وزارة التعليم والتدريب على أنه ابتداءً من عام 2025، لن يتم القبول في الصف السادس في المدارس الإعدادية إلا من خلال عملية اختيار.

استعداد لا ينتهي للامتحانات

أعلنت وزارة التعليم والتدريب أمس عن لوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية، والتي تنص على أن القبول في الصف السادس والمدارس الإعدادية والثانوية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا سيخضع لمعايير اختيار محددة. وفي هانوي ، شهد أولياء أمور الطلاب في المرحلة الابتدائية الراغبين في إلحاق أبنائهم بمدارس إعدادية متميزة أو مدارس خاصة مرموقة يومًا حافلًا بمشاعر متباينة وآراء متباينة ونقاشات حادة.

قالت السيدة نغوين كوين نغا من مقاطعة تاي هو (هانوي) إنها بعد أن قررت أن يخوض طفلها امتحان القبول في مدرسة ثانوية عالية الجودة في مقاطعة كاو جياي أو مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية، استثمرت المال والجهد في نقل طفلها من وإلى فصول التحضير للامتحان بدءًا من الصف الثاني.

"في السنوات السابقة، كانت ابنتي تحضر بانتظام ثلاث جلسات تقوية أسبوعيًا في الرياضيات والفيتنامية والإنجليزية. وعندما التحقت بالصف الخامس، وخوفًا من ازدياد المنافسة، ضاعفتُ عدد جلسات التقوية، فكانت ابنتي وأنا نرافقها باستمرار من وإلى الدروس الإضافية. ومنذ بداية العام الدراسي، لم تنل إجازة نهاية أسبوع كاملة واحدة، على أمل أن تُثمر جهودنا في النهاية. لذلك، عندما سمعت أن وزارة التعليم والتدريب قد حظرت امتحانات القبول للصف السادس، صُدمتُ بشدة حتى أنني انهمرتُ بالبكاء"، هكذا أفصحت السيدة نغا.

طلاب يخوضون امتحان القبول للصف السادس في إحدى مدارس هانوي عام 2024.

بحسب هذه الأم، فهي تؤيد خطة تخفيف الضغط على طلاب المرحلة الابتدائية، وقد تفكر في إلغاء امتحان القبول للصف السادس، لكن يجب أن يتم ذلك تدريجياً لتجنب اتخاذ قرار مفاجئ يُربك أولياء الأمور والطلاب. فلو علمت العائلات مسبقاً، لما أهدرت كل هذا الوقت والمال على تحضير أبنائها الشاق للامتحان.

في منتدى مخصص للتحضير لامتحان القبول في مدارس الصف السادس المتميزة، شاركت إحدى الأمهات أنها "انفجرت بالبكاء" وأنها "قضت يومًا عصيبًا" بعد سماعها خبر إلغاء امتحان القبول للصف السادس. وذكرت هذه الأم أن طفلها كان يدرس منذ الصف الرابع، ويبذل جهودًا متواصلة في مراكز الدروس الخصوصية لتحسين مهاراته.

لتحقيق هدفهم، لم تتردد العائلة في البحث عن دروس خصوصية جيدة تبعد 9-10 كيلومترات عن المنزل، وبعد تناول وجبات سريعة، كانوا يهرعون إلى هذه الدروس. كما رفضت هذه الأم، رغبةً منها في اجتياز امتحانات القبول في ثلاثة مواد للمدارس المرموقة، جميع الامتحانات الأخرى التي لا تُؤهل ابنها للانتقال إلى مستوى أعلى. في هذه المرحلة، اعتقدت أن ابنها قد جمع رصيدًا كافيًا من المؤهلات للمنافسة، فقررت الاكتفاء بمعايير القبول فقط.

"لقد خرج طفلي خالي الوفاض من المنافسة للالتحاق بمدرسة عالية الجودة لأنهم ركزوا فقط على التحضير للامتحانات، ولم يتضمن طلبهم أي جوائز إضافية للنظر فيها هذا العام"، هذا ما قاله أحد الوالدين.

أعدوا الطفولة لطلاب المدارس الابتدائية.

إلى جانب الآباء الذين شعروا بالصدمة والغضب إزاء "حظر" وزارة التربية والتعليم على امتحانات القبول للصف السادس، وافق كثيرون آخرون على ذلك ودعموه.

قالت السيدة فام ثي فونغ، من مقاطعة كاو غياي، إن إلغاء امتحانات القبول سيتيح للأطفال التمتع بطفولة سليمة. فالعديد من الآباء "يجبرون" أبناءهم على النضوج قبل الأوان، إذ ما إن يغادروا رياض الأطفال حتى يلتحقوا بمدارس التقوية يوماً بعد يوم. وقد ألحقت السيدة فونغ ابنها بمدرسة التقوية لمدة عامين في المرحلة الابتدائية استعداداً لامتحان القبول في مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية.

"طفلي يدرس في مدرسة حكومية ويحصل باستمرار على درجات عالية (9 و10). ولأنني كنت أعتقد أن نجاحه الدراسي يستحق الاستثمار، فقد خصصت وقتي وجهدي لتوصيله إلى دروس تقوية. على مدى عامين، كلّفني ذلك عشرات الملايين من الدونغ، ولم تتمكن الأسرة حتى من توفير وجبة عشاء مناسبة، والأهم من ذلك، أن طفلي اضطر للدراسة بجدّ وتحت ضغط كبير"، هكذا قالت السيدة فونغ.

ويعتقد العديد من الآباء الآخرين أيضاً أن الجهد المبذول في مراجعة المواد طوال العملية بأكملها أمر جدير بالاهتمام لأن المعرفة التي يكتسبها الأطفال لا تقدر بثمن لدراساتهم المستقبلية.

في عام ٢٠١٤، حظرت وزارة التربية والتعليم امتحانات القبول للصف السادس. في ذلك الوقت، كان عدد المتقدمين للمدارس الخاصة يفوق حصتها الاستيعابية، وكانت المدارس الثانوية المتميزة تعتمد على السجلات الأكاديمية للقبول. مع ذلك، وبعد فترة، اشتكت المدارس من عدم قدرتها على استقطاب الطلاب المتميزين. فلجأت بعض المدارس إلى إضافة نقاط إضافية للجوائز والتكريمات، بل إن بعضها استخدم مسابقات السباحة كأحد معايير القبول.

في عام 2018، قامت وزارة التربية والتعليم بمراجعة وتعديل اللوائح المتعلقة بالقبول في الصف الأول، مضيفةً المحتوى التالي بالإضافة إلى طريقة الاختيار: "في الحالات التي يكون فيها عدد الطلاب المسجلين في الصف السادس في مؤسسة تعليمية أكثر من حصة التسجيل، يتعين على إدارة التربية والتعليم توجيه تنفيذ خطة القبول باستخدام طريقة الاختيار أو مزيج من الاختيار وتقييم قدرات الطلاب".

يُعتبر هذا النظام بمثابة "إطلاق" لإمكانات المدارس الخاصة المرموقة عالية الجودة. ونتيجةً لذلك، تجمع هذه المدارس بين تقييم شهادات المرحلة الابتدائية واختبارات القدرات في الرياضيات واللغة الفيتنامية والإنجليزية لاختيار الطلاب للصف السادس.

والجدير بالذكر أنه منذ ذلك الحين، أصبح التوجه نحو الدروس الخصوصية الإضافية والتحضير للامتحانات لطلاب المرحلة الابتدائية أكثر انتشارًا من أي وقت مضى. وقد بلغت نسبة التنافس في امتحانات القبول للصف السادس في مختلف المدارس مستوىً مذهلاً. فعلى سبيل المثال، بلغت نسبة التنافس في مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) 1/30 في عام واحد. وبالمثل، شهدت مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية والإعدادية نسبة تنافس عالية للغاية.

يُنصح أولياء الأمور بأن الطلاب الراغبين في اجتياز الامتحانات عالية الجودة يجب عليهم اتباع برامج التحضير للامتحانات التي يقدمها المعلمون والمراكز التعليمية في أقرب وقت ممكن. ولذلك، يضطر أطفال المرحلة الابتدائية إلى الدراسة ليلًا ونهارًا، حتى في عطلات نهاية الأسبوع والإجازات، استعدادًا للمنافسة. ويُجري بعض أولياء الأمور امتحانات لأبنائهم في 4 أو 5 مدارس في آن واحد لاختبار قدراتهم.

نصح الدكتور نغوين تونغ لام، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية لعلم النفس التربوي، الآباء بعدم السعي وراء امتحانات القبول في المدارس المتخصصة أو عالية الجودة. وأوضح أن من المناسب أن يحظى الطلاب ذوو القدرات الجيدة بالبيئة والظروف الملائمة لتنمية مواهبهم. إلا أن الآباء الذين يتبعون التيار دون تفكير ويسجلون أبناءهم في دروس إضافية ودورات تحضيرية للامتحانات، سيُعرّضون صحتهم البدنية والنفسية لضغوط هائلة.

"يجب على الآباء أن يتذكروا أنه بالإضافة إلى توفير المعرفة الثقافية، يحتاج الأطفال إلى الوقت والمساحة للعب وممارسة الرياضة وتطوير مهارات حياتية أساسية أخرى"، هذا ما قاله الدكتور تونغ لام.

أوضحت وزارة التربية والتعليم أن المبدأ الكامن وراء محتوى التعميم الجديد هو تجنب خلق ضغوط وتكاليف غير ضرورية على أولياء الأمور والطلاب والمجتمع. علاوة على ذلك، يشجع المحتوى على التعليم الشامل، ويزود الطلاب بالصفات والقدرات اللازمة لمستويات التعليم العليا.

ها لين

المصدر: https://tienphong.vn/bat-khoc-khi-khong-con-duoc-thi-lop-6-post1708049.tpo