اقتراح لتعبئة المعلمين المتقاعدين لتقديم المشورة بشأن الأنشطة التعليمية على مستوى البلدية

طلبت وزارة التعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات توجيه التخصيص المعقول لموظفي الخدمة المدنية على مستوى المحافظات والبلديات؛ ومراجعة فريق الموظفين المدنيين على مستوى البلديات المسؤولين عن الثقافة والمجتمع ، والتأكد من تعيين الأشخاص المناسبين بالمؤهلات المناسبة.

إلى جانب ذلك، هناك حلول مناسبة لتعبئة الموظفين الحكوميين الذين عملوا سابقًا في وزارة التربية والتعليم والتدريب أو استقبال وإعارة موظفي الإدارة التعليمية والمعلمين على جميع المستويات بالخبرة والتجربة المناسبة لترتيبهم ليكونوا مسؤولين عن مجال التعليم والتدريب على مستوى البلدية إذا استوفوا الشروط المحددة.

توصي الوزارة المحافظات بالنظر في إنشاء مجالس استشارية تعليمية على مستوى البلديات ومجموعات من كبار موظفي الإدارة لدعم الأنشطة التعليمية. ويشمل الأعضاء موظفي الإدارة والمعلمين الحاليين أو المتقاعدين. وتعمل هذه المجموعات بدوام جزئي، دون إنشاء وحدات إدارية إضافية.

بالإضافة إلى ذلك، وجهت الوزارة إدارة التعليم والتدريب برئاسة والتنسيق مع الإدارات والفروع المعنية للوقوف على الصعوبات والعقبات في مجال التعليم والتدريب بشكل استباقي عند تطبيق نظام الحكومة على المستويين، وإيجاد حلول فورية لتذليلها أو إبلاغ الجهات المختصة بذلك. كما وجهت الوزارة بتنظيم دورات تدريبية وتأهيلية لفريق موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلديات المسؤولين عن مجال التعليم والتدريب، مع ضمان عدم وجود أي ثغرات أو تداخل في محتوى الإدارة، ووضوح محتوى الإدارة وأساليبها.

تطوير أساليب إدارة التعليم من إدارية إلى إبداعية، وتمكين ودعم التطوير؛ والانتقال من مرحلة ما قبل الرقابة إلى مرحلة لاحقة مناسبة. وفي الوقت نفسه، تعزيز التحول الرقمي، وتزويد موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلديات بمهارات تكنولوجيا المعلومات، وتطبيق الذكاء الاصطناعي.

صورة فوتوغرافية بواسطة باو كين.jpg
الرسم التوضيحي: باو كين

وفي الوقت الذي لم تدخل فيه الوثائق التوجيهية لتنفيذ قانون المعلمين حيز التنفيذ بعد، طلبت وزارة التعليم والتدريب أيضًا من اللجنة الشعبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية النظر في اتخاذ قرار بشأن تكليف إدارة التعليم والتدريب برئاسة التوظيف والاستقبال والتعبئة والندب ونقل المعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية في المقاطعة.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، تنص المادة 23 من البند 10 من قانون تنظيم الحكم المحلي على واجبات وصلاحيات رئيس اللجنة الشعبية للبلدية: "توجيه وتنظيم توظيف واستخدام وإدارة موظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام في المنطقة وفقًا لأحكام القانون، مع مراعاة لامركزية الهيئات الحكومية العليا". وعليه، يقتصر دور رئيس اللجنة الشعبية للبلدية على توظيف واستخدام موظفي الخدمة المدنية فقط في ظل اللامركزية.

وتعتقد وزارة التعليم والتدريب أنه في سياق النقص الحالي في موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلديات المسؤولين عن قطاع التعليم والتدريب، والذين لا يتمتع الكثير منهم بالخبرة في إدارة الدولة للتعليم، فإن اللامركزية إلى وزارة التعليم والتدريب لترأس التوظيف والاستقبال والتعبئة والإعارة ونقل المعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية في المحافظة مناسبة للظروف الحالية وقدرة الوزارة.

إن تكليف وزارة التعليم والتدريب برئاسة البرنامج سيساعد على تقليل الوسطاء، وتحسين جودة التوظيف، وتوفير التكاليف، وزيادة فرص المرشحين. كما سيساهم في الوقت نفسه في معالجة مشكلة الفائض والنقص في المعلمين والكوادر، وضمان هيكلة الفريق وفقًا للمستوى الدراسي والمادة الدراسية.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات الحفاظ على استقرار الكادر التعليمي، وضمان جاهزيته للعام الدراسي الجديد، من المعلمين والعاملين في المؤسسات التعليمية. كما تُوجّه بتوظيف المعلمين، وتضع حلولاً لضمان توافر الكادر التعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام. وفي حال عدم اكتمال التوظيف، يُمكن دراسة وترتيب التمويل وتوقيع عقود العمل، أو حشد الموارد البشرية، ودعمها، وترتيبها بين المدارس والمراحل التعليمية المختلفة لضمان كفاية الكادر التعليمي للعام الدراسي الجديد.

إلى جانب ذلك طلبت الوزارة من اللجنة الشعبية الإقليمية الاهتمام والتوجيه الفوري لتنفيذ عقود الاستبدال في حالات الإجازات المرضية وإجازة الأمومة والتقاعد والاستقالة أو العقود ضمن حصة الرواتب وحصة عقود العمالة غير المستخدمة لضمان إضافة المعلمين والموظفين والعمال الناقصين في المؤسسات التعليمية.

المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-giao-quyen-tuyen-dung-luan-chuyen-giao-vien-cho-cac-so-gd-dt-2432477.html