تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق ومهارات السلامة في البيئة المائية.
هذا هو أول برنامج رسمي لتعليم السباحة الآمنة معتمد وصادر من قبل وزارة التعليم والتدريب لتنفيذ القرار رقم 1717 / QD-TTg المؤرخ 31 ديسمبر 2024 لرئيس الوزراء بالموافقة على برنامج تعزيز التعليم بشأن المعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق ومكافحته للطلاب في الفترة 2025-2035.
يتم تزويد الطلاب في جميع المستويات بالمعرفة الأساسية حول الوقاية من الغرق.
وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، لا يزال تعليم السباحة في المدارس غير موحد من حيث المناهج والمحتوى. تعتمد المدارس حاليًا على برامج ووثائق من مصادر متنوعة لتنظيم دروس السباحة للطلاب، وتركز بشكل أساسي على تعليم تقنيات السباحة البسيطة، دون التركيز على تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق، ومهارات السلامة في البيئة المائية، ومهارات الإنقاذ الآمن من الغرق.
ومن هنا فإن إصدار برنامج ودليل تعليم السباحة الآمنة يهدف إلى توحيد المحتوى ومساعدة المحليات والمؤسسات التعليمية على تنظيم التنفيذ المتزامن وتزويد الطلاب بشكل كامل بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق حتى يتمكنوا من أن يكونوا استباقيين في حماية صحتهم وحياتهم.
يضع منهج ومواد سلامة السباحة للطلاب أهدافًا محددة للطلاب في كل مستوى صف دراسي.
في المستوى الابتدائي ، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية للوقاية من الغرق والسيطرة عليه، والإنقاذ من الغرق غير المباشر؛ وتشكيل المهارات الأساسية في السباحة الآمنة، ومهارات السلامة في بيئة المياه؛ والتثقيف لرفع الوعي بالتدريب الذاتي على الصفات والقدرة على منع الغرق.
بالنسبة لمستوى المدرسة الإعدادية ، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية حول الوقاية من الغرق، والإنقاذ من الغرق غير المباشر، ومهارات السباحة الأساسية، والتحسين البدني؛ وتزويدهم بمهارات الحماية الذاتية والاستجابة للمواقف تحت الماء؛ ومعرفة وفهم وتطبيق خطوات الإنقاذ غير المباشرة الآمنة عند رؤية شخص يغرق؛ وتشكيل شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه المجتمع في الوقاية من الغرق.
في المرحلة الثانوية ، يُزوَّد الطلاب بالمعرفة الأساسية للوقاية من الغرق، وتحسين مهارات السباحة، ومهارات السلامة في البيئات المائية؛ ومعرفة وفهم وتطبيق مهارات الإنقاذ الذاتي عند مواجهة حوادث في البيئات المائية. كما يُمارَس ويُطبَّق هذا البرنامج، ويُقدِّم مهارات الإنقاذ غير المباشر من الغرق، والإنقاذ الآمن، وكيفية إجراء الإسعافات الأولية الأولية للغرقى. ويُعزِّز البرنامج حسَّ المسؤولية لدى الطلاب تجاه مجتمعهم في الوقاية من الغرق.
لوائح محددة بشأن مدة الدرس وشروط ضمانه
يتضمن محتوى البرنامج والمواد التعليمية لتعليم السباحة الآمنة للطلاب 16 درسًا، منها 15 درسًا واختبار وتقييم واحد. تتراوح مدة كل درس بين 60 و90 دقيقة. ويطبق المعلمون أساليب التدريس بمرونة، ويخصصون وقتًا مناسبًا لكل طالب، وذلك وفقًا للظروف الخاصة (الطقس، والقدرة على التعلم، والحالة البدنية، وصحة الطلاب).
وتحدد وثيقة البرنامج والتوجيه أيضًا الشروط اللازمة لضمان التنفيذ من حيث الإمكانيات والموارد البشرية والوثائق والتمويل.
وفيما يتعلق بالمرافق ، تنص البرامج والوثائق الإرشادية على أن حمامات السباحة الثابتة أو المجمعة (المتحركة) يجب أن تضمن مصادر مياه نظيفة، وعمق مياه مناسب، وجدران وأسطح مسطحة لضمان سلامة الطلاب والمعلمين عند تنظيم دروس السباحة.
يجب أن تكون المنطقة المحيطة بالمسبح نظيفة وجيدة التهوية، وبها مساحة كافية للتدفئة قبل النزول إلى الماء لتعلم السباحة. يجب توفير الحد الأدنى من معدات الإنقاذ اللازمة، بالإضافة إلى دورات مياه ودُشّات منفصلة، وأماكن لتغيير الملابس للطلاب والطالبات؛ كما يجب الالتزام بقواعد المسبح.
فيما يتعلق بالموارد البشرية ، تنص البرامج والوثائق التعليمية على أن معلمي السباحة مدربون ومعتمدون في تدريس السباحة الآمنة ومنع الغرق من قبل الجهات المختصة؛ وأن يكون لديهم منقذون وطاقم طبي في الخدمة حسب المقرر؛ وأن يكون لديهم موظفون لتنظيف منطقة حمام السباحة والأعمال المساعدة.
يُحدد البرنامج والوثيقة التعليمية أيضًا مسؤوليات وتنظيم تنفيذ البرنامج. وعلى وجه الخصوص، تتولى المؤسسات التعليمية مسؤولية وضع الخطط وتقديم التقارير إلى الجهات المختصة للموافقة على تنفيذ دروس السباحة الآمنة للطلاب وفقًا للبرنامج؛ وإصدار شهادات السباحة الآمنة للطلاب الذين يستوفون المتطلبات وفقًا للمحتوى الذي تم اختباره في نهاية الدورة.
المصدر: https://baochinhphu.vn/bo-gddt-phe-duyet-chuong-trinh-huong-dan-day-boi-an-toan-cho-hoc-sinh-102251101134413584.htm
تعليق (0)