ترأس نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ المؤتمر - الصورة: VGP/Thu Trang
تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية
خلال المؤتمر، أعلنت وزارة التعليم والتدريب أنها أوصت رئيس الوزراء بإصدار النشرة الرسمية رقم 10/CD-TTg لتعزيز إدارة الالتحاق بالمدارس الابتدائية، وإدارة أنشطة التعليم والتعلم الإضافية بصرامة. كما أصدرت الوزارة وثائق إرشادية للجان الشعبية في المحافظات، تُلزم المحليات بتطبيق التعميم رقم 30 بدقة بشأن الالتحاق بالمدارس الإعدادية والثانوية، وخاصةً عملية التسجيل المباشر والالتحاق بالمدارس الثانوية المتخصصة.
وبحسب تقييم الوزارة، فقد حققت جهود التواصل بشأن التعميم رقم 30 نتائج إيجابية، مما ساعد أولياء الأمور والطلاب والمعلمين على فهم اللوائح الجديدة بشكل كامل. كما بادرت الوزارة إلى حل مشاكل التسجيل لضمان الشفافية والإنصاف في عملية التسجيل.
تشديد إدارة التدريس والتعلم الإضافي
أشار تقرير المؤتمر أيضًا إلى تطبيق التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT بشأن إدارة التعليم والتعلم الإضافي. وفي الفترة الماضية، وجهت الوزارة المحليات لتعزيز التفتيش والامتحانات، وأنشأت في الوقت نفسه فرق تفتيش مباشرة في هانوي ، وكوانغ تري، وهاي فونغ، وباك جيانج، وتاي بينه، ومدينة هو تشي منه للكشف الفوري عن المخالفات ومعالجتها.
وأصدرت الوزارة أيضًا النشرة الرسمية رقم 948/BGDĐT-GDPT تطلب من المقاطعات والمدن الإبلاغ عن تنفيذ التعميم رقم 29. وحتى الآن، أرسلت معظم المحليات تقارير إلى الوزارة، تعكس حالة التنفيذ الفعلية بالإضافة إلى الصعوبات في عملية التنفيذ.
أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ على ثلاث خصائص مهمة لامتحان هذا العام والتسجيل - الصورة: VGP / Thu Trang
توجيهات وزارة التربية والتعليم بشأن امتحان الثانوية العامة 2025
في كلمته خلال المؤتمر، أكد نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، على ثلاث سمات مهمة لامتحان هذا العام والتسجيل فيه. وتحديدًا، يُعقد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام لأول مرة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، ويتأثر تنظيم الامتحان والتسجيل بلوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي، ويُطبق في سياق دمج الوحدات الإدارية.
وفي هذا السياق أشار نائب الوزير إلى أربعة محاور مهمة لضمان تنظيم فعال للامتحانات والتسجيل:
الحفاظ على جودة التدريس والتعلم وتنظيم الامتحانات : تحتاج المحليات إلى توجيه أعمال التدريس والمراجعة عن كثب، وضمان عدم حدوث أي انقطاع والحفاظ على جودة التدريب.
تعزيز الدروس الخصوصية والدروس التقوية للطلاب : ينبغي على المدارس إيلاء اهتمام خاص لثلاث فئات من الطلاب، وفقًا لما نص عليه التعميم رقم ٢٩، وهي الطلاب ذوي النتائج الأكاديمية غير المرضية، والطلاب المتفوقين الذين يتلقون دروسًا خصوصية، وطلاب السنة النهائية الذين يراجعون امتحاناتهم طواعيةً. المبدأ المهم هو أن الجميع من أجل الطلاب، لا أحد يُهمل.
تنظيم اختبارات تجريبية مع تقييمها بواقعية : يجب تنظيم الاختبارات التجريبية بجدية لتقييم قدرات الطلاب بشكل صحيح، ومساعدتهم على التعود على الامتحان الرسمي. يجب أن يكون التقييم دقيقًا، ويعكس مستوى الطلاب بدقة، لضمان وضع خطط تدريس مناسبة.
وضع أسئلة امتحانات متوافقة مع معايير المخرجات، لتخفيف الضغط مع ضمان الجودة : يجب أن تلتزم امتحانات القبول وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بالمنهج الدراسي بدقة، مما يضمن عدالة الطلاب. ووفقًا لتوجيهات القرار رقم 29 والاستنتاج رقم 91 الصادر عن رئيس الوزراء، فإن الهدف هو تخفيف الضغط، والحد من كثرة الفصول الدراسية الإضافية، مع ضمان جودة المخرجات.
أكدت وزارة التعليم والتدريب أنها ستواصل المتابعة الدقيقة وتقديم التوجيهات في الوقت المناسب لضمان إجراء امتحان القبول وامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ بشفافية ووفقًا للأنظمة. ويتعين على المحليات والمدارس وضع خطط تنفيذية مناسبة بشكل استباقي لضمان تحقيق أقصى استفادة للطلاب.
الثلاثاء لام
المصدر: https://baochinhphu.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-chi-dao-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dau-cap-nam-2025-102250328185841343.htm
تعليق (0)