إلغاء امتحانات القبول للصف السادس ولكن وضع آليات منفصلة للمدارس الخاصة

(دان تري) - "تقوم إدارات التعليم والتدريب بتطوير مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس، وفي الوقت نفسه لديها إرشادات معايير منفصلة للمدارس الخاصة والمدارس "الساخنة" عند تجنيد طلاب الصف السادس."

ما ورد أعلاه هو رأي السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب فيما يتعلق باللائحة التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا لإلغاء امتحان القبول للصف السادس من المدرسة الإعدادية.

على وجه التحديد، وفقًا للسيد ثانه، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في عام 2014 التعميم رقم 11/2014/TT-BGDDT، الذي ينص على لوائح التسجيل في المدارس الثانوية والعليا، وينص على طريقة واحدة للتسجيل في المدارس الثانوية: الاختيار.

إلا أن هذا يجعل القبول المبني على معايير عامة لا يلبي هدف الالتحاق، لذا أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT الذي ينص على: "القبول في المدارس الثانوية يعتمد على طريقة القبول.

في حال كان لدى المؤسسة التعليمية عدد من الطلاب المسجلين في الصف السادس أكبر من حصة التسجيل، فإن وزارة التعليم والتدريب سترشد تنفيذ خطة التسجيل من خلال طريقة القبول أو الجمع بين القبول واختبار وتقييم قدرات الطلاب.

السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي، وزارة التعليم والتدريب (الصورة: مويت).

في وقت إصدار التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT، ذكرت وزارة التعليم والتدريب بوضوح أن قدرة الاختبار والتقييم تختلف عن الامتحان، مما يعني أنه عند إجراء القبول في مدرسة ثانوية، إذا كان عدد الطلاب الذين يستوفون متطلبات معايير القبول العامة لا يزال يتجاوز حصة المدرسة المخصصة، يمكن للمدرسة الجمع بين قدرة الاختبار والتقييم لتكملة معايير القبول المطبقة على عدد الطلاب الذين استوفوا متطلبات معايير القبول العامة، بدلاً من تنظيم امتحان كامل مع العديد من المواد لـ 100٪ من الطلاب المتقدمين إلى المدرسة.

ومن خلال التنفيذ في السنوات الأخيرة، قامت بعض المدارس بتطبيق نظام التسجيل بشكل أساسي على أساس تنظيم "اختبارات وتقييم قدرات الطلاب" كاختبار قبول لـ 100% من الطلاب المتقدمين للمدرسة.

لم يتم تنفيذ دور "القبول" في طريقة الجمع مع "اختبار وتقييم قدرات الطلاب" كما هو منصوص عليه في التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT بشكل صحيح.

"يواصل التعميم رقم 30/TT-BGDDT الصادر حديثًا النص على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية هي الاختيار، إلى جانب اللوائح التي تكلف وزارات التعليم والتدريب بتقديم إرشادات محددة بشأن معايير الاختيار، وضمان أن تكون عملية الاختيار عادلة وموضوعية وشفافة وملائمة للوضع العملي للمنطقة.

وبناءً على ذلك، يتعين على إدارات التعليم والتدريب تطوير مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون لديها إرشادات معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تنفيذ القبول وفقًا للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يستوفون المتطلبات مقارنة بالحصة المخصصة للمدرسة"، كما قال السيد ثانه.

مرشحون يتقدمون لامتحان القبول في المدرسة الثانوية في هانوي (الصورة: مانه كوان).

وبحسب السيد ثانه، فإن المعايير المحددة لا تقتصر على المتطلبات الواردة في طلب القبول، بل تشمل أيضًا تقييم الطلاب بشكل مباشر في أشكال مختلفة مثل: الأسئلة والأجوبة، والكتابة، والعروض التقديمية، والتدريب، والتجارب، والسجلات الأكاديمية، والمنتجات، والأنشطة الطلابية، أو الاختبارات، وتقييم قدرات الطلاب، والتأكد من أن القبول يتم بشكل عادل وعلني وشفاف ووفقًا للشروط العملية المنصوص عليها في التعميم 30.

تجدر الإشارة إلى أنه للالتحاق بأي مدرسة ثانوية، وفقًا لمبادئ التعميم رقم 30/TT-BGDDT، يجب تعميم التسجيل في المنطقة. وهذا أيضًا هو الأساس الذي تقوم عليه وزارة التعليم والتدريب لوضع معايير القبول لضمان دقة شروط الالتحاق وعدالة شروطها وشفافيتها وعلنيتها.

في السابق، نصت النشرة رقم 30 الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن لوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية بشكل واضح على: أن طريقة القبول في المدارس الإعدادية هي طريقة الاختيار.

يتم توجيه معايير القبول بشكل خاص من قبل وزارة التعليم والتدريب لضمان القبول العادل والموضوعي والشفاف والملائم للوضع الفعلي في المنطقة.

بالنسبة للمدارس الثانوية متعددة المستويات التابعة للجامعات ومعاهد البحوث، يتم توجيه معايير القبول من قبل الهيئة الحاكمة.

يجب الإعلان عن خطة تسجيل الصف السادس بالمدرسة قبل 31 مارس من كل عام.

في السابق، كانت العديد من المدارس العليا في المحافظات والمدن تقوم بتجنيد طلاب الصف السادس من خلال النظر في السجلات الدراسية أو امتحانات القبول (صورة توضيحية: Le Tu).

إن امتحان القبول للصف السادس في بعض المدارس الرئيسية في بعض المدن الكبرى يكون دائمًا متوترًا مثل وتر القوس، حتى أن بعض المدارس لديها معدل تنافس "هائل".

في العادة، تقوم المدارس العليا في المحافظات والمدن باستقطاب طلاب الصف السادس في خطوتين: الأولى هي النظر في السجلات الأكاديمية (عادةً ما يجب أن تكون درجات جميع المواد أعلى من 9)، بعد جولة الاختيار يأتي امتحان القبول (عادةً ما يكون هناك 3 مواد رئيسية: الرياضيات، واللغة الفيتنامية، واللغة الإنجليزية أو يمكن إضافة امتحان شامل أو امتحان تكنولوجيا المعلومات ...).

بالإضافة إلى ذلك، يمكن لبعض الطلاب الذين يفوزون بجوائز الطلاب المتميزين في المدينة أو المسابقات الدولية، أو لديهم ميداليات في الرياضة أو الفنون، أن يتم قبولهم بشكل مباشر أو الحصول على نقاط الأولوية.

في هانوي، بعض المدارس مثل هانوي - أمستردام؛ مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية؛ المدارس عالية الجودة كاو جياي، ثانه شوان، نام تو ليم؛ نجوين تات ثانه، لونغ ذا فينه...، معظمها تسجل الطلاب في شهر يونيو، لإجراء اختبارات الرياضيات واللغة الفيتنامية واللغة الإنجليزية.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-vao-lop-6-nhung-co-co-che-rieng-voi-cac-truong-dac-biet-20250108155338436.htm