في مؤتمر التعليم العالي الذي عُقد صباح يوم 18 سبتمبر، صرّح الوزير نجوين كيم سون بأن القرار 71 للمكتب السياسي حدّد التركيز على التعليم العالي، حيث تُعدّ مهمته الأهم تحديث الجامعات. الهدف هو تطوير الجامعات بوتيرة سريعة وفعّالة، بتوجهات أوضح، وتوفير موارد بشرية عالية الجودة، لا سيما في المجالات التي تحتاجها البلاد.

أقرّ السيد سون بأن التعليم العالي يواجه فرصًا للتطوير. "فرصٌ غالبًا ما يستخدمها الشرقيون لوصفها بـ"الوقت". هذه هي الفرصة، الوقت، اللحظة المناسبة للتعليم العالي للانطلاق والتطور. إن لم نغتنم هذه الفرصة، فلن نعجز عن التطور فحسب، بل سنكون أيضًا مقصرين."

وبحسب قوله فإن الجامعات تواجه حاليا العديد من التغييرات، حتى أن رؤساء المؤسسات قد يصابون بالارتباك، مثل إلغاء مجلس الجامعة، ورئاسة سكرتير الحزب أيضا، وترتيب المدارس ودمجها، واستقلال الجامعات، والابتكار في طريقة فحص وتعيين الأساتذة والأساتذة المساعدين...

الصورة 9499 2287.jpg
وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون يتحدث في مؤتمر التعليم العالي 2025.

وقال السيد سون إن قطاع التعليم يستعد لمواجهة "إعادة ترتيب كبرى" لمؤسسات التعليم العالي.

وينص قرار المكتب السياسي رقم 71 على ضرورة الترتيب العاجل وإعادة هيكلة الجامعات؛ ودمج وحل المدارس غير النظامية؛ والقضاء على المستويات المتوسطة؛ ودراسة دمج معاهد البحوث مع الجامعات؛ ونقل بعض المدارس إلى الإدارة المحلية.

وقال سون إنه سيعيد ترتيب نحو 140 مدرسة حكومية موزعة بين الوزارات والفروع المركزية والمحلية، باستثناء مدارس الشرطة والجيش والمدارس غير الحكومية.

قال السيد سون: "ستُضطر الروح إلى تقليل الكثير من الاتصالات"، مضيفًا أن الوزارة تدرس العديد من الخيارات. وأضاف: "من الممكن نقل المدارس التابعة للقطاع المركزي، التي تديرها الوزارات والفروع، إلى المناطق المحلية. ومن الممكن دمج المدارس المحلية في المدارس المركزية. أو يمكن دمج المدارس التابعة للوزارات والفروع معًا، ويمكن دمج العديد من المدارس المحلية معًا... وسيتم حل بعض المدارس إذا كانت صغيرة الحجم جدًا ولا تلبي المعايير".

وبحسب السيد سون، فإن الترتيب، وخاصة مع المدارس "القريبة من بعضها البعض" في مجالات مختلفة، يهدف إلى التغلب على الوضع المجزأ والصغير النطاق وغير المتطور.

ستضع اللجنة التوجيهية لوزارة التعليم والتدريب خطةً لتقديمها إلى رئيس الوزراء، ثم تنفيذها. أما بالنسبة للمدارس التي يتعين دمجها، فستناقش الوزارة الأمر مع مديريها، لكن هذا في جوهره أمرٌ مشابهٌ لعملية الدمج الأخيرة بين المقاطعات والمدن، كما قال السيد سون.

قال السيد سون إنه يجب على وزارة التعليم والتدريب أيضًا دراسة خيارات إعادة الهيكلة وتقليل عدد نقاط الاتصال، بما يُمكّن المدارس من أن تصبح أقوى وأفضل، وليس فقط تقليل عدد نقاط الاتصال. وأضاف: "حتى لو كانت بعض المدارس صغيرة الحجم، إلا أنه من الناحية الجيوسياسية، ستظل هذه المدارس محتفظة بمكانتها، وفي الوقت نفسه، يجب تطويرها بأسرع وقت ممكن"، مؤكدًا أن الوزارة ستضع سيناريوهات لكل مدرسة تتضمن الخطة الأمثل.

أشار السيد سون إلى أن هذا هو وقت إعادة الهيكلة والانطلاق، وقال: "على المعلمين أن يكونوا مستعدين لجميع الاحتمالات، وأن يكونوا سعداء في جميع المواقف، وأن يكونوا منصفين، وألا يسألوا "أين سأجلس؟"، فهذا موقف غير لائق. يجب أن نقرر أنه خلال الأشهر الثلاثة المقبلة، يجب أن نفكر معًا في كيفية تطوير الوحدة، واغتنام الفرص، والاستعداد للتطوير المستقبلي، وألا ننظر إلى بعضنا البعض. هذا ما أريد أن أناشد به المعلمين في هذه اللحظة المهمة للغاية".

من جانب وزارة التعليم والتدريب، قال السيد سون إنه سيقلل المحتوى الذي يحتفظ به، ويطبق اللامركزية، ويفوض المزيد من السلطات والقوة في اتجاه "التمسك بقوة بما يجب التمسك به والتخلي بشكل حاسم عما يجب التخلي عنه"، حتى تتمكن الوحدات من أن تكون أكثر استقلالية.

وبناءً على ذلك، تقتصر مسؤولية الوزارة على ترخيص الجامعات وسحبها وإغلاقها وحلها، وتعيين قياداتها وعزلها ونقلها وإعادة تعيينها. أما بالنسبة للمدارس الحكومية، فتُقرّ الوزارة المختصة استراتيجياتها وأهدافها ومهامها، ولن تسمح "للمدارس أن تفعل ما تشاء"، لأن المدارس الحكومية أُنشئت لتنفيذ مهام عامة.

المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-2443995.html