بعد شهر تقريبًا، سيُجري طلاب الصف الثاني عشر امتحان تخرجهم من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. وهو أول امتحان يُقيّم قدرات الطلاب وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨.
وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور دو نغوك ثونغ، يُعدّ الأدب أحد مادتين إجباريتين. وتتضمن متطلبات الامتحان العديد من النقاط الجديدة، لا سيما أنه لا يُعيد استخدام النصوص اللغوية الموجودة في الكتب الدراسية.
أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن متطلبات الامتحان وهيكله وشكله. وبالتالي، تدرب الطلاب على الأسئلة المرجعية واكتسبوا خبرةً بها.
شارك محرر برنامج الأدب بعض النقاط التي يجب على المرشحين الانتباه إليها من أجل الحصول على نتائج جيدة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب:
قم بقراءة الموضوع بأكمله
بعد استلام موضوع المقال، عليك أن تبقى هادئًا، وتقرأ الموضوع بالكامل، كلا الجزأين (فهم القراءة والكتابة) للحصول على نظرة عامة على متطلبات الموضوع بالكامل؛ واكتشاف العلاقة بين الأجزاء والأسئلة في الموضوع.
قم بفهم القراءة أولاً.
يجب أن تُخصّص أول 30-40 دقيقة فقط لفهم المقروء. اقرأ النص ببطء، ثم أجب عن كل سؤال فيه. أجب بإيجاز ووضوح. على سبيل المثال، في سؤال تحديد الأسلوب البلاغي في المقتطف، ما عليك سوى تسمية الأسلوب البلاغي؛ لستَ بحاجة إلى شرح، ولا إلى بيان خصائصه وآثاره. على العكس، إذا تطلب السؤال شرحًا، فعليك الشرح... بالنسبة لأسئلة الفهم (السؤالان 3 و4) وأسئلة التطبيق (السؤال 5)، يجب ألا تُقدّمها بإسهاب، بل اكتب بإيجاز شديد، مع ذكر المعلومات الرئيسية بشكل أساسي.
خصص وقتًا لأقسام الكتابة
لا بأس بكتابة فقرة أو مقال أولًا. مع ذلك، يجب الانتباه إلى العلاقة بين متطلبات الكتابة وقسم فهم المقروء. إذا كان محتوى الجملة مرتبطًا بنص القراءة، فاكتب هذا القسم أولًا. عادةً ما تركز كتابة الفقرة على توضيح فكرة رئيسية واحدة. تُذكر هذه الفكرة الرئيسية عادةً في السؤال. يجب على الطلاب ذكر هذه الفكرة الرئيسية في بداية الفقرة؛ أما الجمل التالية (تطوير الفقرة) فهي لتوضيح الفكرة المذكورة في بداية الفقرة فقط، وليس لتوسيع أفكار أخرى؛ حتى لو لم تكن الفقرة طويلة، أقل من 200 كلمة، فإذا شعرت أن الفكرة الافتتاحية قد تم توضيحها، فتوقف. يجب ألا تستغرق كتابة الفقرة أكثر من 30 دقيقة.
الوقت المتبقي للكتابة (حوالي 60 دقيقة). نظرًا لضيق الوقت، لا يتطلب موضوع المقال من الطلاب كتابةً طويلة. عادةً ما يُقدّم الموضوع مادةً ليست طويلةً جدًا أو صعبةً جدًا.
فيما يتعلق بالطول، ينص السؤال على أن الحد الأقصى لكتابة فقرة هو "حوالي ٢٠٠ كلمة"، أي أنه يمكنك كتابة أكثر أو أقل من العدد المحدد، وليس من الضروري كتابة هذا العدد بالضبط. على سبيل المثال، يمكن أن تكون الفقرة ٢٥٠ كلمة أو ١٨٠ كلمة؛ ويمكن أن يكون المقال ٧٠٠ كلمة أو ٥٠٠ كلمة... ومع ذلك، يجب على الطلاب عدم الانشغال بجملة واحدة وكتابة جمل أخرى بتهور بسبب ضيق الوقت، كما قال السيد ثونغ.
انتبه إلى تنسيق عرض الامتحان
يُلزم برنامج التعليم العام الجديد الطلابَ بالانتباه ليس فقط للمحتوى، بل أيضًا للعرض. وذكّر السيد ثونغ قائلاً: "قد تُخصم نقاط إذا احتوى المقال على أخطاء كثيرة، مثل: الكتابة غير المتقنة (ضربات خاطئة)، والأخطاء الإملائية، والأخطاء النحوية، واستخدام الكلمات بشكل غير صحيح، والتعبيرات الغامضة والمربكة والمتناقضة...".
عبر عن نفسك بصراحة وإبداع في مقالتك.
المقال الجدلي هو تعبير عن أفكار الكاتب ومشاعره ومواقفه، ومعارفه وطرق تفكيره ومشاعره وفهمه لقضية أدبية أو حياة أو مجتمع. لذلك، على الطلاب التعبير عن أنفسهم بصدق. ما يفكرون فيه ويشعرون به ويفهمونه... ثم يُعبّرون عن أفكارهم ومشاعرهم وفهمهم، وخاصةً التعبير بجرأة عن أفكارهم الشخصية الجديدة؛ لا ينسخون أو يستعيرون أو يتحدثون عن الآخرين...
حتى الأفكار الشخصية يجب عرضها بترتيب واضح ومنطقي لإقناع القارئ. فالمقال لا يقتصر على الأفكار فحسب، بل يحتاج الكاتب أيضًا إلى معرفة كيفية التعبير عنها بشكل صحيح وجيد، بجمل واضحة وغنية بالصور وكتابة غنية.
وقال الأستاذ المشارك الدكتور دو نغوك ثونغ إن الطلاب الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام ولكنهم يتبعون برنامج التعليم العام لعام 2006 يمكنهم أيضًا الرجوع إلى هذه الملاحظات أثناء عملية الامتحان لتحقيق النتائج.
المصدر: https://vietnamnet.vn/cach-lam-bai-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-qua-goi-y-cua-chu-bien-mon-van-2406149.html
تعليق (0)