شكراً لك يا معلمي!

حلّ شهر نوفمبر، حاملاً معه نسمات باردة. تُنذر الشمس المشرقة بقدوم الشتاء. لا أدري إن كان تغيّر الطقس هو ما يُشعرني بهذا الحنين، أم أن يوم تقدير المعلمين القادم هو ما يُثير مشاعري.

لكلٍّ منا ذكرياتٌ عن أيام الدراسة، حيث كان يذهب إلى المدرسة مرتين يوميًا، ولكلٍّ منا ذكرياتٌ لا تُنسى مع معلمين تركوا بصمةً لا تُمحى في ذاكرته. لذلك، مع حلول شهر نوفمبر، ومع اقتراب يوم تقدير المعلم، تغمرنا مشاعر الحنين إلى تلك الأيام الخوالي.

في ذلك الوقت، في مدرسة قريتنا، كنا نجلس ونستمع إلى محاضرات معلمنا القيّمة. عرّفنا على الأعمال الأدبية، وعلى قيم الصدق والخير والجمال التي أراد الكُتّاب إيصالها. كانت هناك شخصيات مثل هو، وهوان كاو، وتشي فيو، وكيو - وهي امرأة موهوبة واجهت أيضًا العديد من المصاعب... لا أفهم لماذا اختار دراسة الأدب في حين أن هذا الموضوع كان يُدرّس في الغالب من قِبل معلمات. كان صوته دافئًا ولطيفًا. كان وجهه أنيقًا وجميلًا. أصبح محبوبًا بين الطالبات، ليس فقط لوسامته، بل أيضًا لتميزه في التدريس.

تحت سقف مدرستنا الصغيرة، كان المعلم يُرشد أجيالًا من الطلاب ليلًا ونهارًا. كان علينا، نحن فريق الطلاب الموهوبين، أن ندرس كل عصر استعدادًا للمسابقة. كان المعلم صارمًا جدًا، وغالبًا ما كانت توقعاته عالية. بالنسبة للطلاب الموهوبين، كان يضع متطلبات بالغة الصعوبة، حتى أننا كنا نضطر أحيانًا إلى نسخ أكثر من اثنتي عشرة صفحة من مذكرات الطلاب في عصر واحد. كان علينا إنجاز الواجبات التي يُعطينا إياها في المساء، وإلا كنا نتعرض للتوبيخ. ومع ذلك، لم نغضب منه قط؛ بل كنا نجتمع حوله دائمًا لنتحدث معه كأصدقاء. خلال تلك الأوقات، كان يمزح كثيرًا، وكأنه شخص آخر تمامًا.

ثم تخرجنا، واختار كلٌّ منا طريقه. في السنوات الأولى بعد التخرج، كنا نجتمع لزيارة معلمنا في العشرين من نوفمبر من كل عام، لكننا انقطعنا عنه تدريجيًا، ولم يبقَ في النهاية سوى ذكريات جميلة لأيام دراستنا بزيّنا الأبيض. والمثير للدهشة، عندما تواصلت معه مؤخرًا على فيسبوك، أنه ما زال يتذكر اسمي، ويتذكر طالبه العنيد الذي كان يتحدى أوامره علنًا لمجرد أنه لم يمنحني علامة كاملة كغيري. شرح لي أنني كنت مغرورًا، ولو منحني علامة كاملة لأصبحت مغرورًا وأتوقف عن السعي. الآن أدرك أن قلبه كان رحيمًا كرحمة الأم؛ لم يوبخ طلابه قط، بل كان دائمًا يولي اهتمامًا لشخصية كل طالب ليرشده خير إرشاد.

فجأةً خطر ببالي: المعلمون هكذا دائمًا، يأتون ويذهبون بهدوء في الصباح الباكر وعند الظهيرة، يحمون طلابهم بصمت، ويجدون السبل لإرشادهم ليصبحوا أشخاصًا صالحين. قد لا يكون المعلمون قد منحونا الحياة ولم يرعونا كما فعل آباؤنا، لكنهم علمونا أن نكون صالحين. هؤلاء المعلمون يتركون أثرًا عميقًا في قلوب طلابهم مدى الحياة، محفورًا في قلوب أجيال من الطلاب بامتنان بالغ.

مع اقتراب يوم المعلم (20 نوفمبر)، تمتلئ الشوارع بالزهور، لتذكرنا بامتناننا لمعلمينا. يغمرنا شعور بالحنين، ونتساءل إن كان معلمونا ما زالوا يتذكرون طلابهم السابقين. الأصدقاء متفرقون في كل مكان؛ لو استطعنا فقط البقاء على اتصال، لخططنا للعودة إلى مدرستنا القديمة، لرؤية معلمينا، واستعادة ذكريات أيام الدراسة المليئة بالمرح. مجرد التفكير في الأمر يملأ قلوبنا بفيض من المشاعر الدافئة. اتضح أن معلمينا غرسوا بذور الامتنان في قلوبنا آنذاك، والآن نمت تلك البذور لتصبح أشجارًا. هذه الأشجار ما زالت تتذكر من غرسها، وما زالت تتوق للعودة إلى جذورها، لزيارتها وسؤالها: "يا معلمي، هل ما زلت تتذكرني؟" ونحن على يقين من أنها ستبتسم وتقول: "كيف لي أن أنساك يا معلمي؟"

ها هو يوم 20 نوفمبر قد حلّ مجدداً هذا العام. الزهور تملأ المكان. اتصلتُ بهدوء لأطلب باقة زهور تُرسل إلى المدرسة لمعلمتي. يا معلمتي، يبدو أنني فوّتُ فرصة أخرى للاحتفال بالشتاء، وللاحتفال بيوم 20 نوفمبر، ولزيارة مدرستي القديمة ورؤيتكِ مجدداً. لكنكِ ستبقين في قلبي إلى الأبد، وستظلين تذكرين لطفكِ، يا من عرّفتني على حب الأدب، يا من جعلتني أتوق للسفر، وللحياة، وللكتابة. شكراً لكِ يا معلمتي!

مصدر