لائحة تقييم جودة برامج التدريب في كافة مستويات التعليم العالي
يحل التعميم رقم 04/2025/TT-BGDDT الذي ينظم اعتماد برامج التدريب الجامعي (المشار إليه بالتعميم رقم 04) محل التعميمات الحالية ذات الصلة بشأن اعتماد برامج التدريب الجامعي، والتي دخلت حيز التنفيذ اعتبارًا من 4 أبريل.
في التعميم رقم 04، حددت وزارة التعليم والتدريب قضايا جوهرية، مثل: المعايير، والمتطلبات الدنيا، وأساليب التقييم العامة للمعايير والمقاييس وبرامج التدريب، وتوسيع نطاق حقوق هيئات الاعتماد في العمل المهني في مجال التقييم، وتقديم توصيات لكل مؤسسة تعليم عالٍ مناسبة في مجال التحسين المستمر للجودة. وعلى وجه الخصوص، تُنظّم هيئات اعتماد جودة التعليم بشكل أكثر تفصيلاً بشأن مستويات استيفاء متطلبات المعايير وعدم استيفائها، وفي الوقت نفسه، تُطوّر إرشادات تقييم مفصلة لمساعدة مؤسسات التدريب على فهم الوضع الراهن لتحسين جودة برامج التدريب.
وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن التعميم الجديد يهدف إلى التكامل الدولي والإقليمي في ضمان الجودة والاعتماد، خاصة في سياق قيام وزارة التعليم والتدريب بتطوير تقرير يشير إلى إطار المؤهلات الوطنية في فيتنام مع إطار مرجعي لمؤهلات رابطة دول جنوب شرق آسيا وتعديل واستكمال إطار المؤهلات الوطنية في فيتنام، وتنفيذ القرار رقم 78/QD-TTg لرئيس الوزراء بشأن ضمان الجودة والاعتماد للتعليم العالي.
لائحة نظام عمل معلمي التعليم العام والإعداد الجامعي
يدخل التعميم رقم 05/2025/TT-BGDDT الذي ينظم نظام عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي (المشار إليه بالتعميم رقم 05) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب حيز التنفيذ اعتبارًا من 22 أبريل 2025.
ينص التعميم رقم 05 على أن يتم تنفيذ وقت عمل المعلمين حسب العام الدراسي وتحويله إلى ساعات تدريس بما في ذلك عدد ساعات التدريس في العام الدراسي ومتوسط عدد ساعات التدريس في الأسبوع.
يجب أن يضمن توزيع مهام المعلمين وترتيبها الالتزام بلوائح ساعات التدريس، وساعات العمل، والراحة وفقًا لأحكام القانون؛ وأن يضمن الشفافية والإنصاف بين المعلمين في المدرسة الواحدة. في حال الحاجة إلى تعيين معلمين بدوام جزئي، يُعطي مدير المدرسة الأولوية للمعلمين بدوام جزئي الذين لا يُدرّسون ساعات تدريس كافية أسبوعيًا، ويضمن استيفاء المعلمين لشروط أداء المهام الموكلة إليهم.
التعميم رقم 05 أضاف لائحة بشأن مبادئ تحديد نظام عمل المعلمين؛ لائحة بشأن ساعات التدريس لمعلمي المرحلة الثانوية في المدارس للأشخاص ذوي الإعاقة، والتي تبلغ 15 ساعة أسبوعياً؛ لائحة بشأن تخفيض 3 ساعات أسبوعياً للمعلمين الذين يشغلون في الوقت نفسه وظائف إدارية وتقنية معلومات ومكتبة ودعم تعليمي للأشخاص ذوي الإعاقة؛ لائحة بشأن وقت الإجازة السنوية لمديري المدارس ونائبي المديرين؛...
بالإضافة إلى ذلك، فإن التعميم رقم 05 يعدل اللوائح المتعلقة بالوقت الفعلي للتدريس للمعلمين؛ ويعدل طريقة تنظيم ساعات التدريس للمعلمين الذين هم قادة فرق؛ ويعدل اللوائح المتعلقة بالحد الأقصى لعدد المهام التي يُسمح للمعلمين بإجرائها في وقت واحد؛...
سياسة دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلبة التربويين
أصدرت الحكومة المرسوم رقم 60/2025/ND-CP (المرسوم 60) بتعديل وتكملة عدد من مواد المرسوم رقم 116/2020/ND-CP المؤرخ 25 سبتمبر 2020 (المرسوم 116) الذي ينظم سياسات دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لطلاب التعليم العام. يدخل المرسوم حيز التنفيذ اعتبارًا من 20 أبريل، ويسري اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026.
صدر المرسوم رقم 60 للتغلب على القيود والصعوبات في تنفيذ المرسوم رقم 116، مثل: التزام المحليات بتقديم الطلبات ولكنها لم تفعل ذلك مما أدى إلى تأخير دفع الأموال؛ لا تحتوي لوائح العطاءات لتدريب المعلمين على تعليمات محددة؛ تواجه بعض المحليات صعوبات ولا تملك أموالاً كافية لدعم المعلمين الطلاب؛ لا يتم مزامنة تدريب المعلمين الطلاب وتجنيد الطلاب بعد التخرج في قطاع التعليم؛ لا توجد تعليمات مفصلة لمراقبة سداد الأموال...
وبموجب هذا النظام سيتم تمويل مرافق التدريب للطلبة التربويين والطلبة التربويين بشكل أسرع وأكثر ملاءمة، مما يساهم في خلق الظروف للطلبة التربويين للدراسة براحة البال وتحسين جودة الهيئة التدريسية.
ويضيف المرسوم رقم 60 أيضًا توضيحًا لمسؤوليات الأطراف ذات الصلة مثل وزارة التعليم والتدريب، ووزارة المالية، واللجان الشعبية الإقليمية، ومؤسسات تدريب المعلمين، والمتعلمين ... في تنفيذ السياسة؛ وخاصة توضيح مسؤولية ضمان التمويل لتنفيذ سياسات دعم الطلاب التربويين.
وفي الوقت نفسه، يتضمن المرسوم تعليمات أكثر تفصيلاً بشأن إجراءات دفع التعويضات في الحالات التي تستوجب التعويض وفقاً للأنظمة.
المصدر: https://nhandan.vn/chinh-sach-giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-42025-post870084.html
تعليق (0)