إن سياسة الرواتب لها تأثير إيجابي على التحاق الطلاب وتوظيف المعلمين.

وبحسب تقييم وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإنه بعد إقرار قانون المعلمين من قبل الجمعية الوطنية، كان للوائح سياسة الرواتب في القانون تأثير إيجابي فوري على الالتحاق بمدارس تدريب المعلمين وتوظيف المعلمين في المحليات.

المعلمون يدرسون في فصل دراسي في مدرسة نجو سي لين الثانوية ( هانوي ) (الصورة: داي ثانج)

لقد زاد عدد المتقدمين لوظائف التدريس في العديد من المناطق بشكل ملحوظ.

قبل وضع قانون المعلمين وإصداره، وحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب ، في العام الدراسي 2022-2023، بلغت نسبة المعلمين الذين تركوا العمل أو غيروا مسارهم المهني نحو 10% من إجمالي عدد المعلمين؛ وكان معظمهم من المعلمين الذين تقل أعمارهم عن 35 عاماً، حيث شكلوا 61% من عدد المعلمين الذين تركوا العمل أو غيروا مسارهم المهني.

في الوقت نفسه، أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى أن توظيف المعلمين في جميع المناطق يواجه صعوبات من حيث مصادر التوظيف، وخاصةً في المدن الكبرى. كما أن انخفاض معدلات القبول في كليات إعداد المعلمين يؤثر سلبًا على جودة تدريب المعلمين.

وفقًا لإدارة المعلمين والإداريين التربويين بوزارة التعليم والتدريب، بعد إقرار قانون المعلمين من قِبَل المجلس الوطني، كان لأحكام سياسة الرواتب في القانون أثر إيجابي فوري على الالتحاق بكليات إعداد المعلمين وتوظيف المعلمين في المناطق. وتُعتبر الدرجات المرجعية لكليات إعداد المعلمين مرتفعة مقارنةً بالمهن الأخرى؛ إذ يزيد معدل المتقدمين لتعيين المعلمين في العديد من المناطق بمقدار 7 إلى 10 أضعاف عن الهدف المحدد. كما أن بعض التخصصات التي كان من الصعب توظيفها سابقًا، مثل اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات والفنون الجميلة والموسيقى، تستقبل الآن عددًا كبيرًا من المتقدمين.

قال مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين بوزارة التعليم والتدريب، فو مينه دوك، إن المعلمين في جميع أنحاء البلاد متحمسون للغاية ويتطلعون إلى اللوائح الحكومية التفصيلية بشأن "تصنيف رواتب المعلمين في المرتبة الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية".

وفيما يتعلق بقضية رواتب ومزايا المعلمين، قال مدير إدارة المعلمين ومديري التعليم إن "مهنة تربية الناس" تتطلب من المعلمين أن يكونوا مخلصين، وأن يحبوا مهنتهم وطلابهم، وأن يتمتعوا بالمعرفة الواسعة، والمهارات التربوية، ومهارات التواصل، والوعي بالدراسة الذاتية، والقدرة على التحديث المستمر، ويجب عليهم بناء صورة المعلم المثالي لتثقيف الطلاب من خلال القدوة.

إن دفع رواتب عالية يُعدّ دليلاً على قيمة مهنة معينة. ونظرًا لطبيعة العمل الخاصة، وإنتاج المعرفة، ووجود قوة عاملة مؤهلة تأهيلاً عالياً، فإن تحديد معامل خاص لرواتب المعلمين ليكون الأعلى في سلم رواتب المهن الإدارية يُعدّ معاملةً قيّمةً لدورهم ومنصبهم ومسؤولياتهم.

"هذا ليس معروفًا، بل معاملة لائقة للمعلمين"، قال السيد فو مينه دوك.

رأي ثابت بأن رواتب المعلمين هي الأعلى

في البند الرابع من المادة ٢٣ من قانون المعلمين، يُكلِّف المجلس الوطني الحكومة بتحديد رواتب وبدلات المعلمين بالتفصيل. وتهدف مقترحات وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن محتوى السياسات في مشروع المرسوم المُنظِّم لسياسات رواتب وبدلات المعلمين إلى تنفيذ المهام الموكلة من المجلس الوطني والحكومة وفقًا لأحكام قانون المعلمين، وضمان الامتثال لسياسات الحزب في القرارات والقرارات المتعلقة برواتب المعلمين، والالتزام بلوائح الرواتب المنصوص عليها في قانون المعلمين.

ويجري حالياً إرسال مشروع المرسوم إلى الوزارات والفروع والمحليات والوكالات والمنظمات ذات الصلة لإبداء التعليقات العامة عليه.

في 14 نوفمبر/تشرين الثاني، أفادت وزارة التعليم والتدريب بأن معظم التعليقات المقدمة تتوافق مع أحكام مشروع المرسوم. وستقوم الوزارة بجمع هذه التعليقات وتقديمها إلى الحكومة للنظر فيها واتخاذ القرار بشأنها.

وستواصل وزارة التعليم والتدريب العمل على إتقان محتوى اللوائح لإظهار اتساق سياسات الحزب والدولة ووجهات نظرهما بشأن رواتب المعلمين؛ وفي الوقت نفسه، ستنسق وزارة التعليم والتدريب مع وزارة المالية لحساب وتحديد مصدر الميزانية لتنفيذ محتوى السياسة في المرسوم، وضمان الجدوى مع الوضع التنموي الاجتماعي والاقتصادي للبلاد.

شباب

المصدر: https://nhandan.vn/chinh-sach-ve-luong-co-tac-dong-tich-cuc-toi-tuyen-sinh-tuyen-dung-giao-vien-post923170.html