"دعونا نشبك أيدينا لننشر الحب."

عندما سمعنا عن قيام المعلمين في روضة هوانغ آنه (شارع نغوين تراي، حي ثوي بينه، مقاطعة نينه كيو) بتطبيق نموذج "مشاركة الحب معًا"، شعرنا بقوة أكبر بكلمات أغنية الموسيقي فام توين: "عند الذهاب إلى المدرسة، يكون المعلم مثل الأم الحنونة".

قامت هي والأطفال بفرز وترتيب الملابس للتبرع بها للأطفال المحتاجين.

بدأت السيدة نغوين ثي تو ترينه، مديرة روضة هوانغ آنه، حديثها عن نموذج "مشاركة الحب معًا" من خلال سرد قصة عشرة أطفال من ذوي الدخل المحدود يدرسون في الروضة. اثنان منهم أيتام بلا أب، أما الثمانية الباقون فيواجهون صعوبات جمة لأن آباءهم من ذوي الدخل المحدود ويعملون في وظائف غير مستقرة. وكثيرًا ما ينقطع تعليمهم بسبب ضيق ذات اليد. وإدراكًا منها لحالة كل طفل، كانت السيدة ترينه والمعلمون في الروضة مهتمين للغاية، ويسعون جاهدين لإيجاد سبل لمساعدتهم. وهكذا وُلد نموذج "مشاركة الحب معًا" - وهو الشعار الذي يجسد كل ما يطمح إليه معلمو روضة هوانغ آنه.

أوضحت السيدة تو ترينه قائلةً: "في الواقع، دأبت المدرسة على مساعدة الأطفال المحتاجين لسنوات عديدة، ولكن هذا النموذج انطلق رسميًا مع بداية العام الدراسي 2024-2025". ويهدف هذا النموذج بشكل أساسي إلى مساعدة هؤلاء الأطفال على مواصلة دراستهم دون انقطاع. ويعتمد النموذج على جهود مشتركة بين المعلمين، ومجلس الآباء والمعلمين، والجهات المانحة. وبفضل ذلك، يتلقى عشرة أطفال محتاجين خلال عيد منتصف الخريف، ورأس السنة القمرية، وبعدها، مساعدات مالية وهدايا، مما يُسهم في مساعدة أولياء أمورهم على تغطية نفقاتهم، ويحفزهم على رعاية أبنائهم.

على سبيل المثال، خلال احتفالات رأس السنة القمرية الجديدة لعام الأفعى (2015)، نظمت روضة هوانغ آنه برنامج "عيد الربيع"، حيث أنشأت ملعبًا للأطفال قبل حلول العام الجديد، تضمن العديد من الأنشطة المفيدة كصنع الكعك، وتصميم بطاقات التهنئة بالعام الجديد، والمشاركة في مسابقات فنية. وإلى جانب الأنشطة التي تُسهم في تنمية الإبداع لدى الأطفال، وتعزيز حسهم الجمالي، وتحسين مهارات العمل الجماعي، شمل "عيد الربيع" أيضًا تقديم هدايا للأطفال من الأسر المحتاجة. وبالإضافة إلى الملابس والحليب، حشدت الروضة مواردها الاجتماعية لتوفير هدايا ومبالغ نقدية للأطفال، بقيمة 800,000 دونغ فيتنامي لكل منها.

كيو تي طفلةٌ تدرس في روضة هوانغ آنه، ولكن بسبب ظروفٍ عائليةٍ صعبة، انقطع تعليمها. بعد أن علمت الروضة بوضع كيو تي، أبدت اهتمامًا بالغًا وسعت جاهدةً لمساعدة الأسرة ودعمها. وعلى وجه الخصوص، قامت الروضة بتجنيد أحد المحسنين (الذي طلب عدم الكشف عن هويته) لتقديم مساعدةٍ ماليةٍ لتغطية نفقات طعام الطفلة عندما تواجه الأسرة صعوباتٍ مالية.

عند وصولنا، شاهدنا مشهدًا مؤثرًا للمعلمين والأطفال وهم يرتبون الملابس ويصنفونها بعناية. ولدى الاستفسار، علمنا أن هذه الملابس والزي المدرسي تبرعت بها المدرسة من أولياء أمور الطلاب الحاليين والسابقين، بالإضافة إلى متبرعين. قام المعلمون بغسل الملابس والزي المدرسي وفرزها للتبرع بها للأطفال المحتاجين. كما تبرع المعلمون باللوازم المدرسية والأحذية وغيرها من الأشياء بروح العطاء والمحبة. كانت فو هوانغ ثو، وهي طالبة في الروضة الأولى، متحمسة للغاية في فرز الملابس، حيث كانت تؤدي كل خطوة بدقة متناهية. وعندما سُئلت عن شعورها تجاه مساعدة أصدقائها، أجابت ثو بوضوح وصوت عالٍ: "نعم، أجد ذلك ذا معنى كبير!". إضافة إلى ذلك، تُدمج المدرسة أنشطة تعليمية في الفصول الدراسية، مثل توجيه الأطفال لصنع الألعاب والطائرات الورقية وطواحين الهواء لتقديمها لأصدقائهم، وتشجيعهم على الحفاظ على نظافة زيهم المدرسي وألعابهم وجمالها حتى يتمكنوا من التبرع بها للطلاب الأصغر سنًا بعد التخرج.

أوضحت السيدة نغوين ثي تو ترينه، مديرة روضة هوانغ آنه، قائلةً: بعد تطبيق نموذج "مشاركة الحب معًا"، فإن أكثر ما يُسعد المعلمات هو حصول الأطفال على المزيد من المساعدة والاهتمام، وعدم انقطاع تعلمهم. وفي الوقت نفسه، تسعى المعلمات من خلال هذا النموذج إلى غرس قيم التعاطف والتعاون في نفوس الأطفال داخل الصفوف الدراسية عبر أنشطة عملية وملموسة.

دروس قيّمة في الحياة المبكرة عن الحب والرحمة من "الأمهات الحنونات" في مرحلة ما قبل المدرسة!

النص والصور: دوي خوي

المصدر: https://baocantho.com.vn/-chung-tay-chia-se-yeu-thuong--a185468.html