أنهى بعض المرشحين امتحان الرياضيات لتخرجهم من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، وانفجروا بالبكاء قائلين إنه كان صعبًا. فهل يُعدّ امتحان الرياضيات لتخرجهم من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ صعبًا حقًا؟ قدّم الأستاذ توان آنه، مُعلّم الرياضيات في مدرسة ثو دوك الثانوية (مدينة هو تشي منه)، تحليلًا مُفصّلًا لامتحان الرياضيات.

وفقًا للسيد توان آنه، يُعدّ امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ أول امتحان رسمي في الرياضيات يُحدث نقلة نوعية في منهجية تقييم الطلاب. ففي السنوات الماضية، ورغم التحول من أسئلة المقال إلى أسئلة الاختيار من متعدد، إلا أن امتحان الرياضيات كان يُقيّم بشكل رئيسي مهارات الطلاب الحسابية، وتقنيات التحويل الرياضي، وحتى مهاراتهم في حل المسائل.

يختلف امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، وفقًا للبرنامج الجديد (برنامج ٢٠١٨)، اختلافًا واضحًا في شكله وبنيته (من حيث أنواع الأسئلة، هناك أسئلة صح وخطأ إضافية، وأسئلة إجابة قصيرة) عن فلسفة تقييم الطلاب: الانتقال إلى تقييم تطبيق الرياضيات عمليًا، وحل المواقف العملية باستخدام الرياضيات، وتجنب الانغماس في أساليب حسابية لا تمت للواقع بصلة. وقد حلل المعلم توان آنه امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، على النحو التالي:

فيما يتعلق بالهيكل: يتبع الامتحان الرسمي هيكل الامتحان المرجعي نفسه، ويتكون من ثلاثة أجزاء: أسئلة اختيار من متعدد (١٢ سؤالاً)، أسئلة صح أو خطأ (٤ أسئلة)، وأسئلة إجابة قصيرة (٦ أسئلة). وبالتالي، يتوافق هيكل الامتحان تمامًا مع هيكل الامتحان المرجعي الصادر عن وزارة التعليم والتدريب.

حول الابتكار في إطار برنامج 2018: صُمم امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وهذه هي المرة الأولى التي يتضمن فيها امتحان الرياضيات هيكلًا يتضمن أسئلة صح وخطأ إضافية وأسئلة إجابات قصيرة. كما أن محتوى الأسئلة مُصمم وفقًا لمتطلبات البرنامج الجديد للطلاب، بحيث لا يشتت انتباههم عن التقنيات الرياضية، ويركز على التفكير الرياضي المرتبط ارتباطًا وثيقًا بالممارسة، ويتمكن الطلاب من تطبيق الرياضيات عمليًا.

صعوبة الامتحان: امتحان الرياضيات لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2025 لديه مستوى معين من الصعوبة (من حيث تسجيل النقاط) لأن الهيكل الجديد لم يعد يحتوي على نقاط إضافية للحظ بسبب عامل الغش (كانت امتحانات العام السابق تحتوي على 50 سؤالاً متعدد الخيارات مع 4 خيارات)، أسئلة الصواب والخطأ تتسبب في خسارة الطلاب للنقاط (مقارنة بما إذا أجابوا على الأسئلة بشكل صحيح) إذا ارتكبوا العديد من الأخطاء.

من ناحية أخرى، تتجلى صعوبة الاختبار أيضًا في اختلاف الأسئلة، من قراءة أسئلة الرياضيات ذات الكلمات القليلة إلى قراءة أسئلة متعددة الكلمات وحلها في وقت قصير. حتى في الأسئلة السهلة، تستغرق القراءة والتلخيص لفهم متطلبات المسألة وقتًا طويلًا، كما تتطلب وقتًا لمعالجة المعلومات.

أسئلة التصنيف في الاختبار تنتمي إلى قسم أسئلة الصواب والخطأ وقسم أسئلة الإجابة القصيرة، حيث ينتمي السؤال الأصعب إلى قسم الأسئلة المركبة.

متخرج
دموع بعد امتحان الرياضيات النهائي.

فيما يتعلق بمستوى التمييز بين الأسئلة: يتمتع اختبار الرياضيات لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2025 بتصنيف جيد إلى حد ما، ويرجع ذلك جزئيًا إلى عدم وجود عامل الصدفة بعد الآن وتحتوي الأسئلة على العديد من المتطلبات العالية للطلاب (متطلبات النمذجة الرياضية، وتطبيق الرياضيات للتعامل مع مواقف الحياة الواقعية، والمثابرة، وما إلى ذلك).

تُركّز الأسئلة العملية بشكل رئيسي: حيث دمج الامتحان العديد من الأسئلة باستخدام مواد عملية مثل: الرسائل الإعلانية، وجمع التبرعات الخيرية، وأرباح الأعمال، والرسائل السرية، وما إلى ذلك. وهذه علامة إيجابية وفقًا لبرنامج عام 2018، مما يشجع الطلاب على تطبيق المعرفة الرياضية لحل المشكلات في الحياة، ويرى الطلاب المعنى العملي للرياضيات.

الأسئلة الصعبة والأسئلة ذات الدرجات الجيدة والممتازة هي أسئلة ذات عناصر عملية تظهر طبيعة المشاكل العملية الرئيسية في امتحان هذا العام.

فعال في تقييم الطلاب: سيُقيّم هيكل امتحان الرياضيات لعام ٢٠٢٥ الطلاب بدقة أكبر من هيكل أسئلة الاختيار من متعدد الخمسين في السنوات السابقة. مع هيكل أسئلة الاختيار من متعدد الخمسين السابق، يعاني الطلاب أيضًا من "نقاط عمياء"، لذا فإن درجات الطلاب في الامتحانات لا تتطابق مع الواقع. في الوقت نفسه، يُعدّ قسم أسئلة الصواب والخطأ في هيكل امتحان الرياضيات لعام ٢٠٢٥ مبادرة جيدة لتقييم الطلاب واختيارهم. بالنسبة للإجابات القصيرة، إذا لم تتمكن من الإجابة، فإن احتمالية الحصول على درجة تُعتبر صفرًا، فلا مجال لنقاط عمياء بسبب الحظ.

أكد السيد توان آنه أن امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ يُظهر بوضوح الابتكارات المُتبعة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، لا سيما من حيث هيكله وأنواع الأسئلة الجديدة (صح/خطأ، إجابات قصيرة). يتميز الامتحان بتمايز جيد، إذ لا يتطلب من المرشحين فهمًا متينًا للمعرفة فحسب، بل أيضًا القدرة على التطبيق والتفكير المنطقي وحل المشكلات العملية. يُعدّ دمج العناصر العملية ميزةً كبيرة، إذ يُساعد الامتحان على أن يكون أقرب إلى الواقع ويسير في الاتجاه الصحيح لتقييم قدرات الطلاب. ومع ذلك، يُعتقد أن الصعوبة قد ازدادت، مما قد يُشكل ضغطًا على بعض المرشحين، وخاصةً أولئك الذين ليسوا على دراية بأنواع الأسئلة الجديدة وإمكانية تطبيقها.

المصدر: https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-dai-nhu-van-va-co-dang-de-thi-sinh-bat-khoc-2415895.html